掩耳盗铃(精品)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掩耳盗铃,理解课题,偷,遮蔽，遮盖,偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。,掩,耳,盗,铃,动画欣赏,自由读,掩耳盗铃,，要求：,1,、读准字音，把课文读通顺。,2,、想一想课文讲了一个什么故事？（同桌交流）,朗读课文,主要内容,这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被发现的故事。,他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请划出来,。,他,明明,知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人,发觉,。,佳句品读,巧嘴巴 会说话,小组交流！,他明明知道，只要，铃铛就会。,他明明知道，只要铃铛，主人就会。,用,只要就”说话,交流,说说,只要，就。,品句,如果我,把耳朵掩住，,不,就,听不见响声了吗？,那个偷铃铛的人想法对吗？为什么？,他“聪明”地以为捂住了自己的耳朵，也就捂住了别人的耳朵，大家就都听不见铃声了！,“,如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？,”,1.,还可以怎么说？哪一句更好？,2.,明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁,?,我是小演员,1.,在表演之前，请大家找出文中写偷铃人动作的词。,2.,加上你的想象和小组内几个同学演一演。,3.,班内表演。,我是小记者,你能用一句话来评评偷铃人的行为吗？,那个人错在哪里？你打算怎样帮助他？,从这个寓言故事中你体会到一个什么道理？,这则寓言告诉我们：不要用欺骗自己的方法去欺骗别人（不要自欺欺人。）,做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。,拓展训练,生活中有掩耳盗铃的人或事吗,?,举例说说。如果被你遇见，你会怎么办？,按事情发展的顺序复述这个故事。,成语填空,现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（ ）！,我发现了自己的错误，赶紧改正还算（ ）吧！,有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（ ）吗？,掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长,作业,你喜欢读寓言吗？还知道哪些寓言故事？,举办一个寓言故事会。,谢谢指导！,再见,Bye,bye!,