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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,欢迎进入美术,课堂,欢迎进入美术,1,美术,船,说课稿,美术船说课稿,2,教材分析,教学目标与重难点,教学过程设计,课后反思,教法及学法,教材分析教学目标与重难点教学过程设计课后反思教法及学法,3,本节课是人美版小学美术一年级第二册的内容。属于,“,造型,表现,”,领域。,本节课是第一册内容各种各样的形小汽车课程学习基础上的延伸。目的是进一步巩固学生运用基本图形来表现和创造，,去了解船的形状，功能等特点，激发学生丰富的想象力和创作愿望。,教材分析,1-1,教材的地位和作用,船,中第,2,页,本节课是人美版小学美术一年级第二册的内容。属于“造型表现”,4,在知识层面上，学生刚刚接触小学不久，对于美术基础的一些知识理解的不是很透彻。,学生由于年龄很小，所以课堂专注力相对大孩子较弱。我将利用电子白板功能唤醒孩子对艺术的热爱，引导孩子通过学习活动，培养探究意识和创新精神。,1-2,、学情分析,一年级学生普遍具有思维活跃，想象力强的优点，但是也存在学习基础较弱，自主学习能力不强的不足。,教材分析,在知识层面上，学生刚刚接触小学不久，对于美术基,5,2-1,教学目标,教学目标与重难点,知识与技能：认识不同种类的船，了解船的基本结构。,过程与方法,：大胆的表现自己心目中的大船。,情感态度与价值观：通过观察、想象等活动，激发学生创造力思维。,教学目标与重难点 知识与技能：认识不同种类的船，了解船,6,2-2,教学重点,抓住船的基本形状，大胆的表现自己心目中的大船。,2-3,教学难点,运用基本形状表现想象中的船。,教学重难点,2-2 教学重点2-3 教学难点教学重难点,7,01,直观教学法,02,提问法,03,演示法,04,指导实践法,3-1,、教学方法,010203043-1、教学方法,8,3-2,学法指导,观察法,欣赏评述法,练习法,3-2学法指导观察法欣赏评述法练习法,9,课前准备,导入新课,新课讲授,深入研究,学生作业,4-1,、课前准备,老师准备教具：,多媒体课件、拼图教具、范画,学生准备绘画工具：,绘画纸、铅、橡皮、彩笔,4.,教学过程设计,2,5,10,20,课前准备可以有效的完成课程成果。,设计意图：,评价小结,3,板书设计,课前准备导入新课新课讲授深入研究学生作业4-1、课前准备老师,10,4-2,、导入新课,问题导入：同学们见过哪些交通工具。,设计意图：,通过让学生回忆交通工具有哪些，记起上学期学过的小汽车，引出新内容。,出示课题船,4-2、导入新课问题导入：同学们见过哪些交通工具。设计意图：,11,了解船的发展史,观看课件图片，了解船的起源与发展，感受劳动创造文明。,4-3.,新课讲授,设计意图：,让学生更加全面了解船的知识。,4-3-1,、船的发展史,了解船的发展史观看课件图片，了解船的起源与发展，感受劳动创造,12,1,、观察与分析,2,、示范及欣赏,1,、播放课件，引导学生欣赏各种船，谈谈船的功能，抓住船的特点，说说自己喜欢的船。,4-4.,深入研究,4-4-1,、观察,1、观察与分析2、示范及欣赏1、播放课件，引导学生欣赏各种船,13,找出船的结构及特点并分析可以用什么形状来概括。,图片展示,基础图形与实际船的组合。,4-4-2,、分析,4-4-2、分析,14,画外形,画出船的基本设施,(,旗子、桅杆,),等装饰船身,添加背景（鱼、虾、海龟，海鸥、水草、海星等）,起名字,4-4-3-1,示范：同一组图形组合可以任意想象。,游戏：学生说，老师画,画外形4-4-3-1示范：同一组图形组合可以任意想象。游戏：,15,4-4-3-2,、,欣赏学生作品,4-4-3-2、欣赏学生作品,16,4-5,、学生作业,4-6,、评价小结,4-5、学生作业,17,.,板书设计,船,一、步骤,示范,展示区,1.,画外形,2.,画出船的基本设施,(,旗子、桅杆,),等装饰船身,3.,添加背景（鱼、虾、海龟，海鸥、水草、海星等）,4.,起名字,4-7,.板书设计船一、步骤示范展示区1.画外形4-7,18,5.课后反思,5.课后反思,19,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,20,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们来学校和回家的路上要注意安全,21,
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