一年级数学上册第六单元11～20各数的认识ppt课件1新人教

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,11,20,各数的认识,例,1,、例,2,（数数、读数、数序）,1120各数的认识例1、例2,一、,复习旧知,我们已经学过哪些数？,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,你还知道哪些数？,一、复习旧知我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、,二、探究新知,你会数吗？,二、探究新知你会数吗？,一年级数学上册第六单元1120各数的认识ppt课件1新人教,请你用小棒摆出水果卡片的数量。,10,个,一,是,1,个,十,10,个,一,1,个,一,1,个,十,二、探究新知,请你用小棒摆出水果卡片的数量。10个一是1个十10个一1个,请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。,（一）数的组成和读数,1,个,十,和,5,个,一,15,1,个,十,和,8,个,一,18,请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。（一）数的组成和读数,这又是多少呢？,（一）数的组成和读数,2,个,十,是,20,这又是多少呢？（一）数的组成和读数2个十是20,让我们一起数一数。,11,支,18,个,13,本,这些都是,1,个,十,。,让我们一起数一数。11支18个13本这些都是1个十。,让我们一起数一数。,2,个十是,20,。,让我们一起数一数。2个十是20。,（二）数的顺序,（二）数的顺序,11,12,13,14,15,16,17,18,19,10,20,还有什么发现吗？,比,12,多,1,的数,是几？,和,18,相邻的,数是几？,10,和,12,中间的,数是几？,15,在几和几,的中间？,（二）数的顺序,1112131415161718191020还有什么发现吗？,三、知识运用,小朋友们，我在第几节车厢？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,三、知识运用小朋友们，我在第几节车厢？12345678910,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,奖,我在他前面,1,节车厢。,小朋友们，你们知道最后,一节车厢是几号吗？,三、知识运用,我在她后面第,4,节车厢。,123456789101112131415161718192,四、布置作业,作业：,第,76,页,练习十七,，,第,1,题第,5,题。,交流：,第,5,题连线完成后出现了什么？,四、布置作业作业：第76页练习十七，第1题第5题。,11,20,各数的认识,写 数,1120各数的认识写 数,一、,复习旧知,（一）数一数，说一说。,从一数到二十,从六数到十九,（二）读一读，说说数的组成。,15,18,13,11,20,1,到,20,之间的双数,一、复习旧知（一）数一数，说一说。从一数到二十 从六,十位,个位,二、探究新知,1,1,1,7,十位,个位,个位和十位的,“,1,”,意思一样吗？,先拨一拨，,再写一写。,说一说个位和十位,上的数分别表示什,么意思。,十位个位二、探究新知1117十位个位个位和十位的“1”先拨一,十位,个位,二、探究新知,2,这个数是几？,先在计数器上拨出来，,再试着写一写。,个位上没有珠子，,怎么写？,0,十位个位二、探究新知2这个数是几？个位上没有珠子，0,二、探究新知,第一位是个位，,第二位是十位。,到底怎样写数呢？,1,3,十位,个位,有,1,个十，在十位写,1,，,有几个一在个位写几。,从右边起,二、探究新知第一位是个位，第二位是十位。到底怎样写数呢？13,三、知识运用,（一）写一写，读一读。,14,20,10,16,你是怎么看的？,小组同学相互说一说,每个数的组成。,三、知识运用（一）写一写，读一读。14201016你是怎么看,你们真细心！我来说几个数，,你们来写，看谁最认真。,4,个一和,1,个十,十六,1,个十和,5,个一,17,和,19,中间的数,二十写作（,2,）（）,十一写作（,101,）（）,（二）请你来判断。,11,20,三、知识运用,你们真细心！我来说几个数，4个一和1个十十六1个十和5个一,（三）按顺序填数。,12,14,17,15,14,16,17,19,18,13,仔细观察后再填写。,小,大,大,小,三、知识运用,这些数是按什么,顺序排列的呢？,（三）按顺序填数。12141715141617191813仔,四、布置作业,交流：,同学之间相互说一说应该怎样写数。,作业：,第,77,页练习十七，第,7,题第,9,题。,四、布置作业交流：同学之间相互说一说应该怎样写数。,例,4,(,10,加几和相应的减法,),例,5,(,十几加几和相应的减法,),11,20,各数的认识,例4(10加几和相应的减法)1120各数的认识,一、,复习旧知,（一）口算。,（二）看图列式。,4,6,10,10,6,4,10,4,6,4,3,7,2,10,2,9,6,4,4,8,3,8,9,7,一、复习旧知（一）口算。（二）看图列式。4610437,二、探究新知,你能帮帮他吗？,10,3,13,13,3,10,13,10,3,你会在计数器上,拨一拨吗？,二、探究新知你能帮帮他吗？103131331013,11,2,13,2,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,二、探究新知,小朋友们，在加法算式和减法,算式中，算式的各部分都有自,己的名称呢，你知道吗？,和小伙伴互相说一说,算式各部分的名称。,1121321311加数加数和被减数减数 差二、探究,三、知识运用,（一）看图列式,13,3,16,17,5,12,三、知识运用（一）看图列式1331617512,三、知识运用,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,（二）摘苹果,三、知识运用191131011109110121566171,三、知识运用,4,14,8,10,3,14,12,15,10,9,10,16,2,18,19,（二）摘苹果,三、知识运用414810314121510910162181,15-3,19-10,10+7,2+14,1+10,(),(),(),(),(),（三）按顺序排一排,计算要细心，看清中间的符号。,三、知识运用,做这样的题时，你有什么,要提醒大家注意的吗？,你能把下面的,放在合适的位置吗？,15-319-1010+72+141+10()(,（四）思考题：猜一猜,每种水果各代表几？,20,1,10,9,5,17,三、知识运用,10,12,（四）思考题：猜一猜每种水果各代表几？20110,四、布置作业,作业：,第,80,页练习十八，第,1,题第,5,题。,第,81,页练习十八，第,6,题、第,7,题、,数学游戏。,四、布置作业作业：第80页练习十八，第1题第5题。,11,20,各数的认识,例,6,解决问题（数数策略）,1120各数的认识例6,一、,复习旧知,按要求数数：,从,8,数到,16,。,从,12,数到,19,。,从,20,数到,14,。,从,18,数到,10,。,小朋友们，我们已经学过了哪些数？,一、复习旧知按要求数数：从8数到16。从12数到19。从20,一年级数学上册第六单元1120各数的认识ppt课件1新人教,小丽和小宇之间有几人？,你知道了什么？,二、探究新知,小丽和小宇之间有几人？你知道了什么？二、探究新知,二、探究新知,小丽排第,10,。,是什么意思？,从前面数，小丽排在第,10,个。算上她有,10,个人。,小宇排第,15,。,又知道了什么？,从前面数，小宇排在第,15,。他前面还有,14,个,人，小丽也在他前面。,“,之间,”,是什么,意思？,不包括小丽也不,包括小宇。,二、探究新知小丽排第10。从前面数，小丽排在第10个。算上她,怎样解答？,可以,数一数。,11,、,12,、,13,、,14,二、探究新知,怎样解答？可以数一数。11、12、13、14二、探究新知,二、探究新知,我来,画一画。,第,10,第,15,第,10,第,15,解答正确吗？,小丽和小宇之间有,4,人。,简洁、清楚。,二、探究新知 我来画一画。第10第15第10第15解答正确吗,两人之间有几人？,三、知识运用,“,之间,”,不包括,两头的人。,5,、,6,、,7,第,8,第,4,有什么要注意的吗？,两人之间有几人？三、知识运用“之间”不包括5、6、7第8第4,四、布置作业,作业：,第,80,页练习十八，第,5,题。,第,81,页练习十八，第,6,题。,四、布置作业作业：第80页练习十八，第5题。,