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,语文 六年级 上册,语文园地三,第三单元,第一课时,第二课时,语文 六年级 上册语文园地三第三单元第一课时第二课时,本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语文园地采撷更美丽的花儿吧。,本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语,学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。,交流平台,读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着,“,写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具,”,这一任务读,竹节人,，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。,第一课时,学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如,我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。,我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针,请你结合本单元的学习，说说你的收获吧！,1,、根据不同的阅读任务，选择合适的阅读材料。,2,、跟阅读目的不相关的材料可以不仔细读。,3,、掌握“有目的地阅读”策略，逐渐养成习惯。,请你结合本单元的学习，说说你的收获吧！1、根据不同的阅读任务,春日,宋,朱熹,胜日寻芳泗水滨，,无边光景一时新。,等闲识得东风面，,万紫千红总是春。,日积月累,春日日积月累,朱熹,，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世人尊称为,“,朱子,”,。,朱熹著述甚多，有,四书章句集注,通书解说,周易读本,楚辞集注,，后人辑有,朱子大全,等。其中,四书章句集注,成为钦定的教科书和科举考试的标准。,朱熹，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家,胜日寻芳泗水滨,指亲友相聚或风光美好的日子。,花卉。,句意：风和日丽的日子在,泗水之滨,游春。,一起结合注释，了解一下诗句大意吧！,胜日寻芳泗水滨 指亲友相聚或风光美好的日子。花卉。句意,句意：无边无际的风光焕然一新。,无边光景一时新,风光、景物。,句意：无边无际的风光焕然一新。无边光景一时新风光、景物。,等闲识得东风面,句意：谁都可以看出春天的面貌。,春风。,轻易、随便。,等闲识得东风面句意：谁都可以看出春天的面貌。春风。轻易、随便,句意：春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。,万紫千红总是春,到处。,句意：春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致,本诗描写了春天的美景，既写出了春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。,我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。到处都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。,诗歌大意,本诗描写了春天的美景，既写出了春回大地,自然景物焕然,下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。,第二课时,词句段运用,下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写,下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。,作者是通过什么方法写出人物入迷的样子的？,偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。,动作描写,下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。,动作描写,神态描写,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像,你的生活中，有没有出现过类似的情景？,小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。,你的生活中，有没有出现过类似的情景？小丽抿着嘴，弓着,读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。,人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。,.,.,.,.,读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好,人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；要有足够的光和热，为生命体系提供能源。,删去加点的部分，再来读一读，看看和原句有什么区别吧！,人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：适,加上（一是、二是、三是、四是）这些词语，可以有条理地说明理由，表达观点。,加上（一是、二是、三是、四是）这些词语，可以有条理地,选择一个话题，用以上方法说一说。,1,、竞选班级体育委员,2,、向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球。,选择一个话题，用以上方法说一说。1、竞选班级体育委员2、向妈,尊敬的老师，亲爱的同学们：,大家好！我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。,大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等。另外，尤其要在体育方面能起模范和表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：,一,、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩；,二,、要有强烈的责任感，热心为班集体作贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学；,三,、嗓音要响亮。我觉得我自己已经具备了上述要求，是一个很合格的体育委员人选。,竞选班级体育委员,尊敬的老师，亲爱的同学们：竞选班级体育委员,语文园地三,六年级上册,语文园地三六年级上册,假如你将带家人来一次“故宫一日游”，手头上只有我们课本中的四则材料，你将如何计划你们的行程呢？,交流平台,假如你将带家人来一次“故宫一日游”，手头上只有我们课,黄晓：,我会认真阅读材料一。它全面地介绍了故宫的前三殿和后三宫。,高珊：,我会认真阅读材料四。这是故宫布局图，看懂了这幅图可以避免走冤枉路。,军红：,材料三简单明了地告诉我们入口和出口，弄清它可以为一日游省好多时间。,黄晓：我会认真阅读材料一。它全面地介绍了故宫的前三殿和后三宫,材料二和我们“一日游”的目的关联不大，我们只需稍微浏览一下就可以了。,为什么没有人说材料二呢？,材料二和我们“一日游”的目的关联不大，我们只需稍微浏览一下就,根据任务选择合适的材料，根据阅读的目的选择阅读的内容。,1.,它可以节省阅读时间。,2.,它可以提高阅读效力。,3.,增强阅读的趣味和灵活性。,根据任务选择合适的材料，根据阅读的目的选择阅读的内容,1.,要求：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。,阅读重点：制作竹节人的过程。,2.,要求：体会作者童年游戏的快乐。,阅读重点：有关课间玩竹节人的几个场面。,比如,竹节人,一文，我们可以根据不同的要求来有重点地进行阅读。,1.要求：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。比如竹,通过这一单元的学习我们学会了有目的地进行重点阅读，和阅读目的相关联的,可逐字逐句,地细嚼慢咽，关联不强的则可以,跳读,或,浏览,，这样可以大大地提高阅读效力，提高阅读水平。,但它有个前提便是首先要有明确的阅读目标，要善于阅读，明白自己从这篇文章中要了解，收获什么。,草房子,这本书，里面的人物比较多，我们想了解主人公桑桑走出油麻地后的生活，那么前面在油麻地小学的生活就稍加浏览就可以。,通过这一单元的学习我们学会了有目的地进行重点阅读，和,下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等到老师进来，才知道已经上课。,偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼前闪着异样的,光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,一刻钟过去了，半小时过去 了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了，他像喝醉了一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。,语句段运用,下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚,上面的三个句子，写的是人入迷时的情景。是怎样的呢？入迷时表情是怎样的？会说些什么？会做些什么？在生活中留心观察，用双眼进行拍摄，作文时用语言画出来，还原当时的情形，就成为一个个活灵活现的场景。,读一读，议一议。,上面的三个句子，写的是人入迷时的情景。是怎样的呢？入,1.,写出当时人物的,语言。,2.,写出当时人物的,神态。,3.,写出当时人物的,动作。,4.,写出周围人的,反映。,5.,环境描,写侧面烘托。,1.写出当时人物的语言。,例文：,玩游戏（片断）,唱歌入迷：,_ _,_,。,写一写,他斜靠在沙发上，左手牢牢地抓着手机，右手食指飞快地划着屏幕。终于划到了俄罗斯方块，他的眼神顿时亮了，嘴角往上一提，画出了一道漂亮的弧线；身体像松开手的弹簧“唰,”地一下子绷直了。,例文：玩游戏（片断）唱歌入迷：_ _,瞧!同学们正在专心致志地学歌呢，多认真呀!站得笔直的，不发出一点儿说话的声音。甚至有几个男生扯开了喉咙放声高歌起来，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，挠挠头就过去了。那一遍一遍的认真，终于学会了，同学们激动得欢呼雀跃。俗话说得好，“好的开头是成功的一半”，开头好，相当于“开门红”，大吉大利!,唱歌入迷：,瞧!同学们正在专心致志地学歌呢，多认真,读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。,人们认为天体上若有生命存在，至少应该有这样几个条件：,一是,适合生物存在的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；,二是,必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；,三是,适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；,四是,要有足够的光和热，为生命体系提供 能源。,.,.,.,.,读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好,一是,；二是,；三是,；四是,。,生活中我们可以用这种,分条列项,的方式来说明理由，表达观点。,分条列项的表达方式可以使说明的内容一目了然，使说理更透彻，使表达更清晰顺畅。,一是；二是；三是；四是。生活中我们可以用这种,尊敬的老师，敬爱的同学们：,大家好！,我是,XXX,，很荣幸我今天能在这个舞台上演讲，这次竞选班委，我要竞选的是体育委员。,一是因为我自小便喜欢运动，跑步是我的强项，这个大家应该都知道，而其他的体育项目我也都不差，都是全校前几名。二是因为我热爱我们这个班集体。我愿意为我们班的进步和荣誉贡献自己的一份力量。三是我对工作认真负责，老师有什么工作任务，我很爽快的答应并且很快的完成。,.,.,.,示例：,竞选班组体育委员,尊敬的老师，敬爱的同学们：.示例：竞选,如果我当上了体育委员，我一定会尽全力为班级多做些事，并且会努力做到最好。我认为体育委员应该做到：,一要,热情的为同学服务，有同学广播操不好，要耐心的帮助他，这样也是为班级争光，哪位同学体育不好就陪他（她）一起训练，这样既能提高自我，又帮助了别人，这样一举两得是事情何乐而不为呢？面对老师的任务不能
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