13自我负责第一课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.3,自我负责,第一单元,塑造自我,责任的含义,一是指分内应做的事；,二是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。,医生,救死扶伤,教师,教书育人,军人,保家卫国,偷税漏税、贪污受贿、渎职、吸毒,生 活,关系,社会,物质,精神,情感,一、成长带来责任,1.,人对社会有责任,人在幼小的年龄，因为不具有独立的思想和行为的能力，是,没有责任,的,（开始承担责任）,随着我们成长、成熟，我们应承担的责任也将,越来越多,。,2.,成长带来责任,人在少年时期要,开始承担责任,，就有了对责任的体验，这时责任还不是完整的成年人的责任,人到了成年就要,完全承担成年人的责任,打碎玻璃自己赔,一个,12,岁的少年,在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了,.,邻居要求按照原价赔偿,12.5,美元,.,当时是,1920,年,12.5,美元可以买到,125,只鸡,.,回到家,父亲问明原因后说,自己打碎的就得自己赔,.,因为孩子自己没有钱,于是父亲就先借给他,12.5,美元,并约定一年后还清,.,在接下来的一年里,这个孩子靠擦皮鞋,送报纸挣钱,终于把,12.5,美元还给了父亲,.,这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物,他就是里根,.,人生故事,思考,:,这个少年应该赔钱给邻居吗？为什么？,应该。,人的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为（打碎玻璃）负责。,3.对自己的行为负责,对他人和社会造成损害,一定的,行为,一定的后果,产生,对他人和社会有好处,负责,人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。,一个品质良好的人是有责任感的人。,有责任感就意味着能够,自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导,。,有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，,勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。,责任感的重要性是什么？,二、少年的责任,1.,对自己负责,：,努力学习，塑造自我,2.,对他人负责,：,关心爱护和帮助他人,3.,对集体负责,：,以自己的行为增添集体的荣誉和力量,4.,对社会负责,：,以良好的行为创造美好的社会,二、少年的责任,(,少年的责任有哪些？,),完成学习任务,1,、我们应该对自己负责,哪些行为是自己对自己负责的表现？,为什么要自己对自己负责呢？,做好自己的事情、纠正自己的错误、约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等,只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。,爱,同,学,2,、我们应该对他人负责,爱,老,师,2,、我们应该对他人负责,爱父母，就给他（她）洗洗脚,爱 父 母,2,、我们应该对他人负责,爱集体,3,、我们应该对集体负责,3,、我们应该对集体负责,城市垃圾，我们永远的伤痛,4,、我们应该对社会负责,3、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任,在我们的社会，面对责任：,1、有种人千方百计逃避自己的责任,2、有种人会努力做好自己份内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的,你会成为哪种人？,即使我们成为不了第三种人，但我们仍要崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人！,在我们周围，有着许许多多这样的人,咱当兵的人,在我们周围，有着许许多多这样的人,好民警的自费“警示”,更加安全,在我们周围，有着许许多多这样的人,时代的楷模,13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：,“,有句话是我想送给大家的：,苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的,。,”,洪战辉,勇于承担家庭责任和社会责任！,2005年8月8日17时许，在青岛打工的魏青刚到崂山区沙子口海滨广场散步，突然看见一青年女子被巨浪卷入海中。危急时刻，他3次奋不顾身跳入大海，顶着10米高的恶浪，冒着生命危险，最终将落水女青年营救上岸。,他，是侠之大者。,魏青刚没有故事的平民英雄,这些人履行社会的责任，从来不言代价与回报，是最富有责任心的体现。,正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。,结 束 语,总结：,同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。,一、成长带来责任,1.,人对社会有责任,2.,成长带来责任,3.,对自己的行为负责,二、少年的责任,1.,对自己负责：努力学习，塑造自我,2.,对他人负责：关心爱护和帮助他人,3.,对集体负责：为集体增添荣誉和力量,4.,对社会负责：以良好行为创造美好的社会,课堂小结,写在,作业本,并,背诵,：,责任感的重要性是什么,？,少年的责任有哪些？,（下节课检查背诵）,作业,探究园,小组讨论,:,1.,这些事情真的与他们无关吗,?,2.,他们这种态度存在什么问题,?,3.,我们身边有哪些类似的情况,?,4.,我们应该怎样对待类似的事情,?,最近,小湖的作业错漏百出,.,班主任问她原因,她说,一向都是妈妈陪她做功课,帮她检查作业,.,可是这几个月,妈妈到外地进修去了,.,看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的,责任意识和能力,，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。,对自己负责,努力学习,塑造自我,父母因事要外出一段时间,要求李顺常去看望独自居住的奶奶,李顺不答应,.,他说,:”,我的课余时间有自己的活动安排,再说,你们也不该强迫我做我不愿意做的事,.,李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于以自我中心，,对家人缺乏爱心和责任感,。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。,对他人负责,关心爱护,和帮助他人,星期五下课后举行班际足球赛,中锋小加来请假,因为他要坐叔叔的车去兜风,.,体育委员再三请求他别走,小加说,:”,课外活动不是自愿参加的吗,?”,小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，,对集体的事情缺乏责任感。这样的行为损害集体荣誉,，这种态度如果得不到纠正，,不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功,。,对集体负责,为集体增添,荣誉和力量,周末,小组的同学经常一起去公园捡垃圾,王平从来不参加,.,他说,:,“,干这种活是惯坏了那些没有公德心的人,.,应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡,.”,王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。,如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠,。实际上，社会的文明进步是许多人的,无私奉献,推动的。,对社会负责,以良好行为,创造美好社会,责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的,.,说出自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责任,角色,责任,1.,在家里,我是,?,2.,在学校,我是,3.,在班级,我是,4.,在长辈,亲朋好友里,我是,5.,在社会上,我是,儿子,女儿,孝敬父母,:,关心父母,帮做家务,.,学生,遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动等任务,.,科代表或其他,帮科任老师做事,收作业,.,孙子女,或外甥,等等,尊重,关心,爱护,帮助他们,公民,遵守社会公德,法律等,.,想一想,说一说,请你列举出你认为在,法律,和,道德,范围应该做的事情和不应该做的事情。,应该做的事情,不应该做的事情,家庭,学校,社会,体贴孝敬父母,不应该用粗鲁的态度对待父母,承担一定的家务,不应该对父母提出过分的要求,上课专心听讲,不应该逃避打扫教室卫生,帮助遇到困难的同学,不应该抄袭作业,自觉遵守交通规则,不应该偷别人的东西,在公交车上给老人让座,不应该随地吐痰,