资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,身体的结构,观察身体的外形,头,头,四肢,四肢,颈,颈,躯干,躯干,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,比较身体的左右两部分，它们之间有什么关系呢？,人的身体是左右对称的,观察身体的内部,用眼睛看到的,用耳朵听到的,用手摸到的,我知道的身体内部,肌肉,有伸缩功能，协助人体运动。,血管,遍布于全身各处，为人体运输血液。,心脏,推动血液流动，为人体供应氧和各种营养物质。,肠,负责消化，饥饿时会发出肠鸣声。,骨骼,能支撑身体，是人体的支架。,人发声时，两侧,声带,拉紧、声门裂缩小、甚至关闭，从气管和肺冲出的气流不断冲击声带，引起振动而发声。,胸部,器官,腹部,器官,心,肺,肝,肠,胃,身体的工作,跳绳,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,大脑,心脏,肺,肠胃,指挥人体工作,呼吸，进行气体交换,为人体的血液循环提供动力,消化，吸收营养,手、脚、,胳膊、腿,运动,人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。,身体表面是,皮肤,，皮肤下面是,肌肉,，肌肉下面是,骨骼,，骨骼里面包裹着,内脏器官,。,工作？,分工合作 共同完成,绿色圃中小学教育网,
展开阅读全文