高中通用技术《设计中的人机关系》教学课件课件 苏教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计中的人机关系,海口市第四中学 王乃鹏,一,.,人机关系,当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互的关系。这种相互关系称为,人机关系,。,人正在使用的物品,人所处的环境,相互关系,使用物品的人,人与门所涉及到的人机关系,:,人与门板,人的手与门把手,人 与 门 框,马上行动,分析人坐在椅子上的时候,人体的一些部位与椅子构成了哪些人机关系?,1.,手臂,与,_;,2.,背,与,_;,3.,臀,与,_;,4.,腿,与,_;,5.,脚,与,_;,椅子的扶手,椅子脚,椅子座垫,椅子座垫,椅子靠背,设计的理念:,以人为本,人机关系中的舒适是指人在使用产品的过程中,人不致过早地产生疲劳。,心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。,(1),舒适,二,.,人机关系要实现的目标,学校要做劳动,你会选用那把铁铲来铲泥土?为什么?,(,2,)高效,人机关系所追求的健康,是指在长期操作或使用的情况下,产品对人的健康不会造成不良的影响。,(,3,)健康,指出下列图片中设计不合理、有损人体健康的地方。,(,4,)安全,安全是指在人们的操作使用中,产品对人不构成伤害,产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽。,易产生危险的地方应进行安全保护设计。,高效,安全,舒适,健康,人机关系要实现的目标,三,.,知识拓展,针对日常生活中的某一产品,从人机关系角度分析,产品上有那些合理的设计以及设计上的缺陷,并针对设计缺陷提出改进意见。,产品名称:,_,合理的设计,设计缺陷,改进意见,1,1,2,2,3,1,2,3,3,谢谢!,
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