中小学校园突发事件应急与急救处理课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,中小学校园突发事件应急与急救处理,广州军区武汉总医院急救部,唐忠志主任医师,内容概要,定义及分类,1,发生原因,2,应急处理与急救,3,预防及建议,4,定义及分类,现实状况,据了解，我国每年大约有,1.6,万名中小学生非正常死亡。中小学生因,安全事故、食物中毒、溺水、自杀等,死亡的，平均每天有,40,多人，也就是说每天将有一个班的学,生在“消失”。安全事故,已经成为,14,岁以下少年,儿童的第一死因。,定义及分类,定义,校园突发事件,是指：发生在校园内外，由本校师生员工实施，或以其为侵害对象的，涉及破坏社会和校园秩序，并造成人身财产严重损害的突发公共事件。,定义及分类,特点,难以预见 处置紧迫,危害严重 影响广泛,对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等，均造成严重影响和危害,定义及分类,分类,按事故分类,校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有,20,种之多，其中包括：,交通事故 卫生事故,消防事故 溺水事故,挤压踩踏事故 体育活动事故,自然灾害事故 校园暴力事故,学生身体特殊事故 等等,这些都时刻威胁着青少年学生,的健康成长。,定义及分类,分类,按急救分类,猝死,上呼吸道异物梗阻,溺水,中暑,食物中毒,触电,火灾（烧烫伤）,交通事故,人身意外伤害：如,坠楼、踩踏与挤压、,眼外伤、利器刺伤等,发生原因,一、学生自我防范意识差；,某校学生吴某过生日，同学为其庆祝，并聚会饮酒，结果吴某饮酒过多，人事不醒，口唇发绀，由同学送至我院急诊科抢救时，已呼吸心跳停止，生日变祭日。,发生原因,2010,年,2,月,24,日，湖南某高中几名学生在铁路桥上饮酒聚会，飞驰而来的,K935,次列车将逃避不及的学生撞飞，致,3,人死亡，,2,人重伤。,发生原因,2008,年,11,月,14,日,6,时,13,分许，上海市徐汇区商学院宿舍楼一宿舍发生火灾。,4,名女生从,6,楼跳下身亡，火灾原因为寝室里使用“热得快”引发电器故障所致。,发生原因,二、学生心理素质差；,2009,年,5,月,25,日南京下关第,39,中学初中部,一名初二男生因上课时手机响,遭到老师批评后还被喊来家长“当面教育”,该男生一时无法接受，当场从教学楼所在的四楼纵身跳下致重伤。,发生原因,三,、,学校安全教育不完善或缺失，或未在可预见的范围内采取必要的安全措施；,2003,年,11,月,22,日，某学校,3,位老师，组织该校五年级约,60,名学生到海边野炊，部分男生经老师同意下海游泳，结果学生周某不慎被海浪卷走，溺水身亡。,发生原因,2005,年,11,月,24,日下午，海南省五指山市第一小学教学楼发生人员踩踏事件，一年级的,3,名学生在上楼梯时被拥挤下楼的学生踩伤。,四、学校的卫生、消防、安全保卫、设施设备、 安全管理有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患。,发生原因,2004,年,11,月,6,日，彬州市一校园中，一名学生被突然倒下的足球门架砸中胸部死亡，原因是足球门架未固定。,发生原因,1994,年,9,月，某校组织,40,余名学生上游泳课，课间组织混乱，课后未清点人数，直到放学前才发现学生刘某不知去向，师生回到游泳池寻找，发现刘某早已溺水死亡。,2005,年，我院急诊接诊了一百多名症状为呕吐、腹泻、发热的学生，后经卫生监督部门调查后诊断为“集体食物中毒”，原因为食用了学校食堂里隔夜的绿豆汤。,发生原因,2004,年,2,月,11,日，河北省邯郸市成安县商城镇中学放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成,5,名学生死亡，,4,名学生重伤，,7,名学生轻伤,。,发生原因,五、学校违反规定，组织未成年学生，从 事不宜参加的劳动、运动或者其他活动。,1994,年,4,月，某学校的校长冯某、老师马某带领学生在学校的操场劳动时，附近林场着火，经冯校长同意，先后共有十几名学生赴火场扑救，校长和老师没有一同,前往组织和指挥，在,救火过程中，,8,名学生,被烧死。,发生原因,六、学校教师或者其他工作人员体罚,或者变相体罚学生。,2007,年月,1,日，山西闻喜县一年级小学生杜某在上课时看了几眼窗外，老师王某用黑色圆珠笔向他扔过去，刚好刺到右眼，致该学生“右眼角膜穿通伤”、“右眼外伤性白内障”。,发生原因,七、学校对学生病情不知情、不了解、未重视、 未及时发现，未予以必要的注意,。,某中学高一学生张某在,400,米跑测试中突然倒地昏迷不醒，经医院抢救无效死亡，后经查明张某患有先天性心脏病，入学体检曾有记录。,发生原因,2004,年高中篮球联赛中，某校参加比赛的学生陈某，因近日感冒，感头昏、胸闷不适，但教练因陈某篮球打的好，为争名次，多场比赛中要陈某上场，结果激烈比赛中，陈某突然倒地，送我院急诊抢救，诊断为“急性心肌炎、心律失常”，并住院治疗，陈某因心功能不全，从此与体育生涯无缘。,发生原因,八、学校违背科学方法进行教学活动,2010,年,7,月,3,日下午，某学校组织学生在无空调的密闭运动馆中进行羽毛球及体能训练，学生李某训练,3,小时后突发昏迷、抽搐、高热，诊断为“重症中暑”，,7,月,9,日转入我院,EICU,，目前仍在抢救中，尚未脱离危险。,发生原因,九、社会不稳定因素，危及校园安全,2010,年,3,月,23,日南平市实,验小学发生凶杀案，共,有,8,名学生被杀害，另有,5,名重伤。,2010,年,4,月,12,日广西合浦,某小学门前发生一起凶,杀事件，致,2,人死亡、,5,人受伤，其中包括多名,小学生。,发生原因,2010,年,4,月,28,日，广东雷州凶,杀案，一男子持刀砍伤,16,名,师生。,2010,年,4,月,29,日，江苏泰兴伤,人事件，一男子幼儿园内持,刀砍伤,32,人。,2010,年,4,月,30,日，山东潍坊校园血案，一男子小学内用铁锤锤伤,5,人后自焚。,应急处理与急救,应急处理,应急处理原则：,启动应急预案，学校负责人、医务及安保人员迅速到位；,联系,120,、,110,、,119,、,122,、卫生监督等相关部门赶到现场处理；,现场抢救，及时送往有救治条件的医院；,及时将真实情况通知家长，谈话中注意艺术性和技巧；,应急处理与急救,应急处理原则,向上级教育行政部门报告情况，如果是一般事故，应在,24,小时以内，如果是重大事故，应当立即报告；,学校迅速成立事故处理领导小组；,学校与相关部门及时调查事故的原因，经过调查取证，为事故的处理提供依据,。,事实证明，及时的抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度,应急处理与急救,猝死,（,sudden death）,是指外表健康或非预期死亡的人在外因或无外因的作用下，突然和意外的发生非暴力性死亡,。,校园中常见猝死地点与场合,体育运动,课间活动,上课,寝室中睡觉,猝死原因以：,心脏性猝死最常见。,应急处理与急救,猝死,2007,年,1,月,25,日佛山市高明区纪念中学一场高三学生的足球比赛突发惨剧：学生阿义在奔跑时突然抽搐倒地，抢救无效死亡。情绪激动的家属与校方交涉，警方介入调解。,应急处理与急救,猝死,心肺复苏术什么情况下用？,任何原因引起的心跳呼吸骤停都应使用心肺复苏术,。,呼唤患者无反应,呼吸停止、瞳孔散大、口唇皮肤发紫,颈部或大腿根部的大动脉搏动消失,应急处理与急救,猝死,技术要点,抢救同时要呼救，迅速让患者仰卧于硬板床或地面，撤除枕头、清除口鼻、咽喉内异物后，立即开始下列操作：,A,打开呼吸道、,B,人工呼吸、,C,胸外心脏按压。（其中胸外心脏按压优先进行，且不能停止）,应急处理与急救,猝死,A,打开呼吸道,仰头提颏法 仰头抬颈法,提颌法,仰头举颈法,应急处理与急救,猝死,B,人工呼吸,打开呼吸道后，一手捏紧患者鼻子。吸气后，用嘴严密包绕患者的嘴，不要漏气。吹气使患者胸部隆起，再放松患者鼻孔。待胸部下降吹第,2,口气。,吹气,2,次后开始胸外心脏按压。,应急处理与急救,猝死,C,胸外心脏按压,按压部位：站或跪在患者一侧。按压部位为胸骨下,1/3,处。,一只手的掌根紧贴按压点，手指与掌心均应抬起。另一手掌重叠在第一只手上。,应急处理与急救,猝死,C,胸外心脏按压,按压姿势：两臂伸直，胳膊不得弯曲，双肩正对患者胸骨上方，利用上半身体的重量垂直向下按压胸骨，按压深度达,4,5cm,。放松时，按压的掌根不得离开胸壁。位置也不得挪动。,应急处理与急救,猝死,C,胸外心脏按压,按压频率：成人,100,次分钟左右。按压应稳定而有节奏地进行，不得间断，不得猛压猛抬。,吹气与按压的关系：每吹气,2,次，胸外心脏按压,30,次，即吹气：按压,=2,：,30,，此为一个周期。,不得随意中断抢救，直到患者恢复呼吸、心跳，或医务人员到场接手抢救。,应急处理与急救,气道异物梗阻,气道异物梗阻,什么情况会发生？,成人常发生在吃饭时吞咽大块食物、咀嚼不完全的食物、醉酒、义齿脱落；,儿童口含食物玩耍、幼儿无意吞噬异物等；,无意识的患者舌根后坠。,应急处理与急救,气道异物梗阻,主要表现,剧烈的咳嗽或有象鸡叫、狗叫样的呼吸音，口唇和面色发紫或苍白；,面色发紫、发白，突然不能说话、不能咳嗽，以大拇指和食指抓住自己的颈部，,睁大双眼；,昏迷，呼吸心跳停止；,儿童哭闹加剧。,应急处理与急救,气道异物梗阻,应急要点,在急救的同时呼叫医生或电话播打,120,呼救,身后抱腰顶住肚，向上挤压异物出；,昏迷窒息躺地上，双手顶胃挤向上；,（注意：婴儿禁用）,应急处理与急救,气道异物梗阻,应急要点,孩子放在前臂（大腿）上,头低拍背（压胸）做几趟,呼吸停了复苏术，五次推压上腹部,应急处理与急救,气道异物梗阻,预防措施,口里有食不说笑，小孩嘴里禁异物,应急处理与急救,溺水,溺水,2009,年,7,月,26,日黑龙江省哈尔滨市,4,名小学生在池塘戏水时发生悲剧，三名,学生溺水身亡。,应急处理与急救,溺水,2008,年,2,月,13,日，云南省昭通市名男性小学生，中午在村口结冰湖面溜冰的过程中，由于冰面断裂不慎全部落水，名学生溺水而亡 。,应急处理与急救,溺水,应急要点,目击者立即打捞，并一边抢救，一边大声喊叫求助，由其他人去找医生或播打,120,急救。,用纱布,(,或手帕、布条,),裹着手指将溺水者的舌头拉出口外，清理口中异物，解开衣扣、领口，以保持呼吸通畅。,应急处理与急救,溺水,溺水倒水方法,注意：倒水时间不宜过长。以免延误人工呼吸与胸外心脏按压的抢救。,方法,1,方法,2,方法,3,应急处理与急救,溺水,注意,若患者,呼吸心跳已停止，,立即,心肺复苏,，并一直等到医务人员接手；,应急处理与急救,中暑,中暑,2009,年,7,月,6,日下午，武汉某学校组织学生军事夏令营，进行7公里拉练，5名学生中暑昏倒，因及时送我院成功抢救，无人员伤亡。,应急处理与急救,中暑,原因,除高温、烈日曝晒外，饮水少、工作或运动强度过大、时间过长、睡眠不足、过度疲劳、慢性疾病等均为常见的诱因。,应急处理与急救,中暑,中暑,根据轻重可分为：,先兆中暑,轻症中暑,重症中暑,应急处理与急救,中暑,中暑,先兆中暑,高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等表现。,体温正常或略有升高。,如及时转移到阴凉通风处，喝些糖盐水，短时间内即可恢复。,应急处理与急救,中暑,中暑,轻症中暑,体温会超过,38,。,除头晕、口渴外，还会面色潮红、大量出汗、皮肤发热等表现；或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现。,应急处理与急救,中暑,中暑,重症中暑,可以突然昏倒，四肢肌肉抽搐、疼痛，头痛、呕吐，体温高达,41,以上，皮肤干燥无汗，意识模糊，精神失常、躁动甚至昏迷。,重症中暑是情况最严重的一种，如不及时救治将会危及生命，需立即送医院抢救。,应急处理与急救,中暑,中暑的救治,迅速将中暑者转移至阴凉通风处或空调房间休息。使其平卧，头部抬高，松解衣扣。,补充水分,降温：吹风、冰敷,呼叫医务人员到场，给中暑者输液,送医院处理,应急处理与急救,中暑,中暑的预防,出门要打伞或带帽子，最好不要在,10,点至,16,点间在烈日下行走；,外出时要作好防护工作，如涂抹防晒霜，准备充足的水和饮料；,准备防暑降温药品，如十滴水、,仁丹、风油精等；,应急处理与急救,中暑,中暑的预防,外出时的衣服尽量选用棉、麻、丝类织物；,患有疾病时减少外出活动；,不要等口渴了才喝水，应充分补充身体水分，出汗多时可适当喝一些盐水；,多食蔬菜、水果；,保证充足的睡眠和休息。,有人归纳为： 三防（累、热、饿）、 两足、一及时。,应急处理与急救,食物中毒,食物中毒,2005,年,9,月,29,日,15,时左右，吉林省九台市实验小学师生发生一起疑似食物中毒事故，共有,344,名师生到医院咨询或接受治疗。初步分析可能是午餐食物中毒所致。,应急处理与急救,食物中毒,2006,年,6,月,20,日，嘉兴市一所中学的,46,名学生出现集体腹泻症状，随后被送至市第一人民医院进行治疗。据医生判断，腹泻可能是由于食堂饮食不洁而引起食物中毒。,应急处理与急救,食物中毒,2006,年,9,月,3,日，四川省成都市崇州市实验小学发生小学生群体性食物中毒事件。,应急处理与急救,食物中毒,应急处理,1,、,及时将中毒者送至医院就医。,2,、学校医务室联系卫生防疫机构，并协助防疫人员及时了解就餐情况、所食食品、发病人数及发病症状；检查就餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证；分析中毒原因及可能造成中毒的食品。,应急处理与急救,食物中毒,3,、封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级卫生部门检验；,4,、学校保卫处应立即勘察现场，维持秩序，调查校食堂工作人员情况，对现场进行取样、检测，分析是否有人为投毒的可能，控制可疑人员，必要时报请公安部门介入。同时严格审核进货渠道，对可疑食品的供货方、渠道缜密进行排查；,应急处理与急救,食物中毒,应急处理与急救,食物中毒,5,、对不能排除饮用水的因素造成的食物中毒，校总务处应立即停止供水，留样等待检测；,6,、校区各部门配合学校有关部门做好中毒人员的安抚工作。,应急处理与急救,食物中毒,食物中毒的预防,建立科学的食品卫生管理制度，并专人专职管；,把好进货关，采取科学严谨的食物加工方法；,餐具及就餐场所严格消毒；,从事餐饮工作人员应体检并取得健康证明；,对食品生产经营人员进行培训；,对师生进行食品卫生安全的教育。,应急处理与急救,触电,触电,2010,年,6,月,28,日，河北省石家庄市机场路小学，两名小学生在校内触电，其中一男孩不幸死亡，另一女生受伤。,应急处理与急救,触电,应急要点,切断电源防触电，心肺复苏是关键,立即关闭电源或用木棒、竹竿等不导电的东西挑开电线。,触电者呼吸心脏停止，,立即心肺复苏,应急处理与急救,触电,应急要点,雷击的人不带电，放心抢救送医院,被雷击的人，其实他的身体是不带电的，抢救时千万不要有顾虑，应迅速扑灭他身上的火。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,2004,年,7,月,14,日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成,175,名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有,100,人受伤。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,相隔不到两天,2004,年,7,月,16,日，印度另一所私立学校发生火灾，,75,名学生被一场突如其来的大火烧死，另有,100,人被烧伤。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,1994,年,12,月,8,日下午，新疆克拉玛依友谊馆举行中小学汇报演出，,16,时,20,分左右，由于舞台上方,7,号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，最终导致,325,人死亡，其中小学生,288,人，教师及工作人员,37,人。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,火灾（烧烫伤）,热水（油）、蒸汽、火焰、电流、激光、射线、强酸碱、磷等都会引起烧烫伤。,严重烧伤可引起休克和发炎而危及生命。,度烧烫伤,度烧烫伤,度烧烫伤,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,应急要点,尽快熄灭身上的火焰，,粘住的衣物不能随便撕下，应,剪开或,轻轻,撕破烧（烫）伤处的衣物，在火灾现场不要呼叫，防止吸入烧烫了的热气或烟雾。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,受伤部位置于自来水下轻轻冲洗，或浸于冷水，或冷敷；,不可挑破水泡或用口对受伤部位吹气,；,不可在受伤部位涂抹油膏、药剂,；,将,受伤,的,肢体抬高,；,用厚的消毒纱布（或干净的布）盖在伤口处；,及时到医院就医。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,化学药品烧伤的处理,立刻用大量的清水冲洗化学药物，并脱除受伤部位的衣物；,查看包装上有无急救指示，并按照说明处理；,用消毒纱布（或干净的布）盖在烧伤部位并加以包扎；,及时送医院治疗。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,火灾逃生,1,、保持镇静，明辨方向，尽快疏散到安全地带；,2,、采用毛巾、口罩蒙鼻，防止烟雾中毒、预防窒息；,3,、向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去，千万别披塑料雨衣；,4,、疏散时要降低体位,或匍匐撤离；,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,5,、立即呼叫,119,和,120,：呼叫时，要讲清发生火灾的单位名称、地址，尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小、报警人姓名、联系电话等要素；,6,、当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；或及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂；,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,7,、使用高空缓降器或救生绳，或利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面；缓降安全逃生。,8,、如果逃生通道被切断且短时间内无人救援。应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾或湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守待援。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,9,、,被烟火围困暂时无法逃离的，应尽量呆在阳台、窗口等易于被发现和能避免烟火近身的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或抛下轻型晃眼的东西；在晚上可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。,应急处理与急救,火灾（烧烫伤）,10,、在确保安全的情况下，学校物管人员或保卫,人员，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火；,11,、迅速将伤者送医院抢救治疗。,应急处理与急救,交通事故,交通事故,车祸伤轻重程度不等。抢救人员要沉着应对,首先要检查伤员是否昏迷，有无呼吸、脉搏，有无出血。,车祸发生后，应一边抢救伤员，一边向路过的行人或路过车辆求援。,抢救伤员的同时，别忘了拨打,120,呼救和拨打,122,报警，以防引发其他车祸。,应急处理与急救,交通事故,尽量不要移动伤者，千万不要扭曲伤者身体。但若出事地点太危险，则应和他人合力，小心地将伤员搬移至安全场所。,公路上车速快，抢救人员也应注意自身安全。,应急处理与急救,交通事故,对有伤口出血的伤员，使用压迫法来防止大出血。在,120,救护车抵达前，依伤势来进行救护即可。,应急处理与急救,交通事故,如遇呼吸心跳停止应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。,车祸后，无论伤势多么轻微，即使看来毫发无伤，也一定要接受医师诊治。否则可能引起令人意想不到的后遗症。,应急处理与急救,人身意外伤害,2008,年,1,月,4,日，东莞市,常平镇振兴中学初二男,生梁某从该校教学楼,5,楼楼顶坠落身亡,。,2010,年,3,月,16,日鹤山市沙坪第一小,学,2,年级学生唐某坠楼死亡，事后,经校方与家长协商，学校一次性,赔付家长,55,万元。,应急处理与急救,人身意外伤害,2003,年,1,月,5,日，陕西省宝鸡县一所初级中学，学生放学下楼时，其中,1,名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成,3,名学生死亡，,6,名学生重伤，,13,名学生轻伤。,2003,年,9,月,22,日，湖北省麻城市顺河镇林店高小五、六年级学生下晚自习，因楼梯间电灯不亮，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生,13,人，其中,2,人伤势较重。,应急处理与急救,人身意外伤害,应急处理,切割伤、刺伤等小伤口，因挤出少量血液排出细菌和尘垢；,清水洗净四肢小伤口，无法彻底清洗的伤口，须用干净的布覆盖其表面，不可直接用棉花、卫生纸覆盖；,受伤局部按压止血或包扎；,应急处理与急救,人身意外伤害,保持伤者呼吸畅通，清除口鼻里异物等，松解颈、胸部钮扣；,如果有血液从鼻子、耳朵流出，要让患者向受伤的一侧侧卧。不要用布、棉花等塞进鼻子或耳朵里；,应急处理与急救,人身意外伤害,如有利器刺入胸、腹部，千万别拔出利器，否则 会造成大出血。应找东西（如长布条、胶布等）将利器固定好；,胸部有伤口且可能深达胸腔时要立即用纱布包扎封闭伤口（注意：不要填塞胸部伤口，以防滑入胸腔）；,应急处理与急救,人身意外伤害,腹部受伤，肠子露出肚子时，严禁自行将外露的肠子送回肚子里，应将外露肠管的污物用清水冲干净后，覆盖消毒纱布，用干净的碗或盆扣在外露的肠子上，用绷带或布带把碗（或盆）固定好；,应急处理与急救,人身意外伤害,用绷带、夹板或书、木棍等妥善固定骨折肢体；,肿胀或骨折部位可用冰敷；,如伤口中已有脏物，不要用水冲洗，不要使用药物，也不要试图将裸露在伤口外的断骨复位，应在伤口上覆盖灭菌纱布，然后适度包扎固定。,应急处理与急救,人身意外伤害,四肢有大出血的伤员，压迫止血，或使用止血带（可用绳子、绷带代替）结扎止血，但时间不能过长，一般以不超过,1,小时，同时注明结扎时间。,在搬运和转送过程中，不能扭屈伤者躯体或颈部。,应急处理与急救,人身意外伤害,应急处理,若受伤者呼吸心跳停止，可进行人工呼吸和胸外心脏按压。对骨折患者千万注意动作轻柔，不要加重损伤；,快速平稳地送往就近的医院抢救。,应急处理与急救,人身意外伤害,人身意外伤害,眼外伤,某学校组织学生排演话剧，并要求学生自带道具，某学生使用道具玩具手枪时，致另一学生左眼穿通伤。北京市第一中级人民法院判令学校承担,40%,的过错责任。,应急处理与急救,人身意外伤害,人身意外伤害,眼外伤,1992,年,6,月,19,日上午，某学校数学老师王某，因学生陈某不能背诵乘法口诀且东张西望，用教鞭拍击陈的课桌以示警告时，不料一粒细小的竹屑飞插入陈的同桌张某左眼中，致张某左眼完全失明，终身残废。,应急处理与急救,人身意外伤害,人身意外伤害,眼外伤,眼外伤的致伤原因很多，处理也不尽相同，同时，人们在眼睛受伤后的一些下意识举动往往是错误的，会加重病情。,应急处理与急救,人身意外伤害,人身意外伤害,眼外伤,1,、眼挫伤,拳头、石块及球类打击，跌撞、交通事故是眼挫伤的常见原因。,早期禁止,热敷。应先行冷敷，出血停止后,48,小时开始热敷。若出血的眼角有气肿，切忌擤鼻涕。如果发现患眼内有出血，或采取上述措施后疼痛不减轻、视力下降，就应该及时到医院进行全面的检查。,应急处理与急救,人身意外伤害,2,、眼穿通伤,大多由于儿童放鞭炮，以及刀剪、弹弓、玻璃等直接刺伤引起。可造成眼内组织损伤甚至脱出。特别是一些异物造成的角膜穿通伤，将大量细菌带人眼内，会发生眼内炎、全眼球炎甚至颅内感染，危及生命。,应急处理与急救,人身意外伤害,眼穿通伤常有眼内容物脱出的情况，但,禁止,把眼内容物送回眼眶，或者用水冲洗。应用大小合适的盖子，经开水等消毒后，盖住脱出的伤眼并包扎，迅速送医院,急诊。同时伤员应尽量避,免颠簸及低头动作，防止,眼内容物进一步脱出。,应急处理与急救,人身意外伤害,3,、眼异物伤,异物入眼后，伤眼有异物感、疼痛、畏光、流泪、视力下降、结膜充血等，严重的可有角膜穿孔。,禁止,用手揉搓。应用消毒的棉签浸生理盐水轻轻地搽去异物，然后点抗生素眼药水。若异物较深不能除去，则应请眼科医生进行处理。,应急处理与急救,人身意外伤害,4,、眼化学伤,由化学物品的溶液或气体接触眼部所致。可分为酸性和碱性损伤两类。碱性损伤常由氢氧化钠、生石灰、氨水等引起，由于碱能溶解脂肪和蛋白质，使化学物质很快浸入深层眼内，后果较酸性烧伤严重。,应急处理与急救,人身意外伤害,禁止,捂住双眼，用手揉搓。无论酸、碱伤都应争分夺秒地现场冲洗眼部，用大量的清水或其他水源反复冲洗。有条件的，酸性烧伤用,3%,的小苏打水冲洗，碱性烧伤用,3%,的硼酸水冲洗。冲洗的时候应翻开眼睑，转动眼球，至少冲洗,30,分钟。也可将伤员头部泡入盆,中，反复睁眼、闭眼，将异物洗,净。冲洗后及时送往医疗单位。,预防及建议,一、研究青少年身心特点,校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性。,因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，,确保校园安全是,每一个学校都应,该重视的课题。,预防及建议,二、以人为本，宣传教育,校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。,江泽民主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”,确立安全意识是校园安全的前提与保障。,预防及建议,二、以人为本，宣传教育,要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；,通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；,预防及建议,二、以人为本，宣传教育,推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；,组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。,预防及建议,二、以人为本，宣传教育,在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动的关注校园安全。,有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，,80%,的意外伤害事故可以避免的。,而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此少年儿童应该学习安全防卫知识，提高自我保护能力。,预防及建议,三、,建立健全安全制度和应急预案，注重校园安全制度化,建立健全各项安全制度，建立各类校园突发事件应急预案，责任到人，定期组织培训和演练；,以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落。,THANK 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