第七课生命之间 (2)(精品)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,*,第七课生命之间,第七课生命之间,10/15/2024,1,第一课时 神奇的生命世界,10/15/2024,2,认识各种生命之间，包括植物之间、动物之间、动植物之间以及动植物和人类之间的相互依赖关系。,10/15/2024,3,阿拉伯古语：,“,人类属于地球，但地球不仅仅属于人类。,”,地球不仅仅属于人类，那它还属于谁呢？地球上还存在着哪些生命？,10/15/2024,4,植物之语,10/15/2024,5,走进动物世界,丹顶鹤,紫貂,野骆驼,羚羊,野马,孔雀,猿,野象,蓝马鸡,大熊猫,野牦牛,扬子鳄,10/15/2024,6,多彩的水下生命,10/15/2024,7,凶猛的生命,10/15/2024,8,朗读：,在茫茫宇宙中，地球是一颗普通的行星，是已知的唯一有生命存在的星球，也是人类赖以生存的唯一家园。在这颗行星上，千姿百态的植物，奇妙无穷的动物、智慧有情的人类相互联系相互依存，交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的的平衡关系。正如多米诺骨牌，其中一块倾倒，就会引起连锁反应。,10/15/2024,9,思考：导语给我们提供了什么信息？,（,1,）,地球既是已知的唯一有生命的星球，也是人类赖以生存的唯一家园,。,（,2,）每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。,10/15/2024,10,生命世界是一个多姿多彩、奇特的世界,生命是大自然的恩赐，它是以多种方式呈现出来的，从种类上有植物、动物、细菌、真菌等；从运动方式上有天上飞的，陆地上奔跑的，水中游的；从生存环境上有森林中生活的，有草原上生活的，有海洋中生活的，有生活在小溪中的等等，甚至在我们的体内、皮肤表面也有生命的存在。正是丰富多彩的生命使世界变得生动、精彩，可以说，世界因生命而精彩。,10/15/2024,11,说一说：,上述一段话说明了什么？,1,、生命是丰富多样、绚丽多彩的（世界因生命而精彩）,探究交流一：,说一说：,一提到生命，你会产生什么感觉？说说你对生命的理解。,10/15/2024,12,生命这个词让我感到神圣、庄严，一提到生命，就有一种令人肃然起敬的感觉。生命是可爱的、是神圣的，又是高贵而美丽的。,10/15/2024,13,朗读：,生命是大自然的恩赐；生命是大自然的奇迹；生命是地球最珍贵的财富；生命是一种能力，一个人有生命就是说这个人具有某种能力，比如，运动能力、繁殖能力、生长发育能力、新陈代谢能力、应变能力、适应一定环境的能力、甚至遗传和变异能力； 生命都是不同的，重要的是来到这个世界，体验过快乐、体验过幸福、体验过忧郁、体验过痛苦、承担了责任、享受了权利,10/15/2024,14,探究交流二：,说一说：,（,1,）你见过哪些奇特的动植物？,它们奇在什么地方？,10/15/2024,15,生命是顽强的,大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。,生命的力量诞生出许多惊人的奇迹：一只小蚂蚁可以搬运比它自身重许多倍的东西；悬崖上的松柏硬是用根须抓住岩石，努力展示它的风姿,10/15/2024,16,10/15/2024,17,10/15/2024,18,10/15/2024,19,10/15/2024,20,（,2,）阅读教材,P71,页材料,思考：,上面的材料给了你什么启发？,小南瓜不断努力抗击压力是一种生命精神的体现，是毅力和意志的完美体现，说明它具有强大的生命力。我们要学习,“,南瓜,”,精神，在遭遇挫折、失败和一系列逆境时，像这个南瓜一样，顶住巨大的压力，迸发生命的潜能，不抛弃、不放弃，释放强大的生命力，让我们的生命更有价值和意义。,10/15/2024,21,3,、生命之间是有联系的,阅读教材,P72,页材料，,议一议：,生命之间有哪些联系？,各种植物之间有着很强的依赖关系,动物世界里的依赖关系更是千奇百怪,相互合作的伙伴关系,充满血腥味的天敌关系,动植物之间也存在着相生相克的依赖关系,10/15/2024,22,10/15/2024,23,探究交流三：,说一说：,你知道哪些相互依赖的动植物？,它们是怎样相互依赖的？,10/15/2024,24,南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一些特定胡椒科植物在树上筑巢，这些植物也因大黑蚁搬运种子而扩大生长范围。,以凶残而著名的鳄鱼从来不吃一种叫千鸟的小鸟，即使千鸟自己走进鳄鱼的嘴里，鳄鱼也不吃它。有时鳄鱼的大嘴一闭，被关在鳄鱼嘴里的千鸟只要用喙轻轻敲击鳄鱼的下颚，鳄鱼就会张嘴让千鸟飞出。这是为什么？原来，千鸟是在啄食残留在鳄鱼牙缝里的肉屑和寄生在它口腔中的水蛭，是鳄鱼名副其实的“牙医”。,10/15/2024,25,10/15/2024,26,说一说：,上图中的每一个环节能不能,少？如果少了将会怎样？,每一个环节都不能少。,如果少了细菌，动植物的遗体不会腐烂，会堆积如山，新的动植物也不会产生；,如果少了植物，以植物为食物的动物得不到食物会饿死，食物链会断裂，生态平衡就会被打破，生态危机就会出现。,10/15/2024,27,辩一辩：,有人说，“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？为什么？,这种说法不对。因为每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。,10/15/2024,28,课堂小结,神奇的生命世界,生命是丰富多样、绚丽多姿的,生命之间是相互关联的,生命是顽强的,10/15/2024,29,课堂检测,1,拥有生命的世界欣欣向荣，生命像一,幅美丽的画卷，产生着无穷的希望，让人感受到世界的美妙与精彩，这说明,( ),多彩的生命构成了缤纷的世界,世界因生命而精彩,生命是地球上最珍贵的财富,我们要珍爱生命，善待生命,A, B,C, D,D,10/15/2024,30,2,在上海世博园内，造型独特的英国馆的主题为“种子圣殿”，由,6,万根亚克力管组成，而管子的底部则放着,900,种共,26,万颗种子，全部是濒临灭绝的稀缺品种。“世界上没有一种东西比种子更具有潜力,!”,在“种子圣殿”的设计师赫斯维克眼里，种子是一切生命的源头。“种子圣殿”的独特设计,( ),警示人们要善待自然，保护生物,体现了人类伟大的创造力,对物种的不断灭绝于事无补,说明了世界因生命而精彩,A, B,C, D,D,10/15/2024,31,