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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.3,连通器,陕西省宝鸡市陈仓区贾村镇第二初级中学,王彦军,学习目标,1,知道什么是连通器并能在生活中辨认连通,器。,2,能说出船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题,。,下面的三幅图在形状、尺寸、用途上都不相同，但在结构上有什么相同之处 ？,定义,:,上部,开口,、底部,连通,的容器叫,连通器,。,一、连通器,猜想：,在连通器里注入水，各容器的水面有什么关系呢？,当连通器中的水不流动时， 各容器中的水面总保持相平。,问,:,如果换成其它某种液体装入连通器中,静止后该液体的液面相平吗,?,结论,:,不论连通器形状如何,不论加入何种液体,在液体不流动的情况下,各容器中的液面总相平,二、连通器原理,如果连通器中只装,一种液体,，,那么液体,静止,时， 各容器中,液面,总保持,相平,为什么加入水静止后自由水面相平,?,能否用我们所学知识,解释这个现象,?,想象一下这里有,一个,“,水片,”,h,2,h,1,分析：在连通器底部取一个面积为,S,的,小液片,由于水,不流动,，所以液片也是,静止,不动的,由,二力平衡,的条件，液片受到的左右两管中水对它的压力,F,1,= F,2,所以,P,1,=P,2,而,F,1,=P,1,S F,2,=P,2,S,而,p,1,=gh,1,p,2,=gh,2,所以,h,1,=h,2,液面相平的原因：,这个茶壶不好使，,查一查什么原因。,茶壶与洒水壶,三、连通器的应用,酒具,为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两端与锅炉相连通,三、连通器的应用,水塔,三、连通器的应用,过路涵洞,喷泉,三、连通器的应用,水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通。,三、连通器的应用,洒水车,醋壶,连接下水道,回水弯,下水管,三、连通器的应用,回水弯是一个最简单的连通器，每次使用后会积存一些水，将下水道与室内隔开，防止异味进入室内。,根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的塞子被顶起，水管中的水流入左侧水槽，然后通过底部进入饮水槽，当水位足够高时，随着浮子上浮，连杆向下拉动塞子，阻断水流。,浮子,连杆,塞子,饮水槽,水管,液压千斤顶,液压机,三、连通器的应用,船闸：,利用连通器把船从高水位运到低水位或从低水位运到高水位。,从上游去下游,从下游去上游,葛洲坝船闸简介,第一步,第二步,第三步,第四步,船由上游驶往下游,返回封面,阀门,A,阀门,B,上游闸门 下游闸门,闸室,第一步,第二步,第三步,第四步,船由下游驶往上游,返回封面,阀门,A,阀门,B,上游闸门 下游闸门,闸室,1,、下列容器中，不是连通器的是（ ）,A,、,U,形管,B,、茶壶,C,、锅炉水位计,D,、帕斯卡裂桶实验,D,2,、关于连通器的理解正确的（ ）,A,、连通器中至少有两个开口,B,、连通器中只有两个开口,C,、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。,D,、底部互相连通的容器叫连通器。,A,练一练,3,、如图所示，,A,，,B,两容器内盛着水，水面等高，两容器间用一斜管相通，,K,是开关，当,K,打开后，则（,）,A,、水将由,A,流向,B,B,、水将由,B,流向,A,C,、水不流动,D,、无法确定,C,4,、船闸是利用,_,的原理工作的,5,、,U,形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静止时两液面是。当把,U,形管左边提高一些，静止时两液面是。,连通器,相平的,相平的,6,、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的是：（ ）,A,、壶嘴远高于壶口,B,、壶嘴远低于壶口,C,、壶嘴做得与壶口一样高,D,、以上设计都可以,C,小探究,在教室墙上有一条水平线，怎样在另一墙上再画出与它等高的水平线？（给塑料长管）,课后活动,1,、以一根塑料管为主要材料自制一个小喷泉。,2,、学生回家观察洗衣机的排水管口为什么比洗衣缸口低？,小结,连,通,器,概念,原理,应用,作业：,一、课后：,P,66,第,1,、,2,、,3,题,二、图,8-17,船闸的工作原理,
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