谈谈高考作文中的文体意识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谈谈高考作文中的文体意识,吴斌毅,镇江市丹徒高级中学,“自选文体”，落笔成文,。这样的“松绑”政策，当然不是降低了高考对文体的要求，而是给考生提供了一个更为宽松的写作空间，允许考生可以选择自己最得心应手的文体行文，从而使他们能够最大限度地展示自己的写作才华。,“自选文体”，落笔成文,。,“自选文体”,也要符合,“,文体规范,”,，也要符合,“,文体要求,”,例如：,2005年山,西卷,，当年的话题是“出人意料和情理之中”，文章的题目是“心理测试”，文中设计了4个问题：阅卷老师你现在在想什么，你现在最想说的一句话是什么，最想做的一件事是什么，阅卷之后最想去的地方是哪里。针对上述问题，这位考生又别出心裁分别拟出ABCD四个选项，,要求阅卷教师作出回答。,“符合文体要求”,，指的是考生一旦选择了某种文体，并用这种文体来写，就必须按这种文体的要求规范地进行写作。在等级评分标准中已经明确做出规定，“文体不明确的要适当扣分”。,一：强化作文的文体意识,记叙文篇,一：强化作文的文体意识,记叙文篇,高考临场记叙文必须强调3个,基本要求,：,必须有一个相对完整的故事情节,必须有一两个比较清晰的人物形象；,必须以记叙、描写为主，特别要重视细节描写,怎样才能充分发挥高三学生记叙文写作的潜力和优势,？,我提示几点供考生参考。,第一,，在弄清“题意”后，围绕“题意”在考场上迅速过一下自己的“人生电影”（以近期为主）。,第二,，不要回到古代，不要复述经典。,第三,，如果你的生活中只有“青菜”、“萝卜”，那么，你一定得设法放一点“生活的味精”,生动的、感人的细节描写，否则，一锅“青菜萝卜汤”，谁喝了也乏味。,第四,，原汁原味地展示高三学生的生活画面、酸甜苦辣、喜怒哀乐。,路 是 月 的 痕,湖北/一考生,依稀想来，已有几年,未踏上这一条洒满月光的小路了。,小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的、在月下泛着,朦胧柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。,父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来,?,父亲爱好吹笛。,小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣,，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还几自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常,放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。,我伏在父亲腿上，,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色,。我爱父亲，父亲的笛声最美。,随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙,;,讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看,;,我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而,打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕,，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。,我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，,路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心,。几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他，我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。,硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，,勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之,情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十几年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。,路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂,!,评价：,路是月的痕,是一篇非常优秀的记叙文。记叙文有别于议论文，它不要求推理十分复杂，也不要求抽象地表现不同层次的思想观点，只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象，是否能调动多种艺术手段表现生活。,文章所写，集中于“我”对父亲吹出的笛声的认识,:儿时感觉,“,最美,”,，少年时将父亲吹笛视作,“,不务正业,”,，到外地求学后又与笛声产生,“,强烈的共鸣,”,。,笛声原本没有大的变化，,“,我,”,的认知发生巨变皆因,“,我,”,受感情(即对父亲本人的感情)的支配!这样的内容，这样的主题，,非常准确、非常形象地诠释了“感情亲疏与认知的关系”这个话题。,作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式表现生活,。由于作者十分熟悉农村生活，所以文中描写逼真而感人，如,“,日暮听笛,”,、,“,月,下路景,”,等，其悠远的意境，优美的语言，深挚的浓情，无不留给读者美好的回味。,二：强化作文的文体意,识,议论文篇,二：强化作文的文体意,识,议论文篇,议论文的几个基本要求：,（一）要有明确的观点,（二）要有分论点,（三）要有恰当的论证方法,常见的论证方法有：,举事例、演绎法、反证法、类比法、对比论证、因果互证法、比喻论证、归谬法,议论文的几个快速入题的技巧,一、由新颖形象的比喻入题，直接扣题,二、由生动贴切的拟人入题，激发想象,三、由精彩深刻的设问入题，启人深思,四、由优美的排比句式入题，先声夺人,五、由抒情议论入题，入情入理,六、由名言警句入题，彰显底蕴,七、由对比手法入题，表明立场,八、由假设情景入题，埋下伏笔,九、由品评时事入题，追踪本质,十、由现实人生入题，发人深省,十一、由追问历史入题，心怀人文,十二、由材料直接入题，简洁明了,三、强化作文的文体意识,散文篇,三、强化作文的文体意识,散文篇,散文写作上有以下六个特点：,内容丰富，题材广泛,思想警辟，诗意盎然,短小精悍，自由灵活,形散神收，博而不杂,直抒胸臆，自具风格,惨淡经营，文采斐然,例文：,月下独酌话追求,时光荏苒，白驹过隙，又是一度月圆。我一个人独倚窗边，望着宁静的夜空，心中茫然，似是柳絮又如寒烟的心在这样的夜空中飘荡着。,曾奋笔疾书、发奋图强，但成绩不好，使我忧心忡忡、黯然失色，自己没有找到快乐，或者与快乐失之交臂，但这仍无济于事。,也许我拼搏过，也许我狂欢过，可快乐终不能和我同在。于是，我感喟不已，不知所措。可后来又仔细思量，把脑海换作一个发酵的酿罐，之后，我明白：人生不能活在感喟的世界中。,从此，我换一个角度去思考，也许这样便会寻到更大的快乐。,岁月无声，时序更迭,然而，无限的思绪萦绕心头，撩拨着我的心扉，去想想那些在艰难的时代里，仍能韦编三绝、焚膏继晷的人们，在岁月的涤荡中，使他们终将一举成名、独占鳌头，轰轰烈烈，有的甚至永垂丹青、彪炳史册，找到自己的快乐。,可是，我并不灰心，也不是一蹶不振，而是重振旗鼓，在困境与失败中，尽可能地破浪前进，在前进中找回属于自己的快乐。有时，甚至把不是快乐的转化为最大的快乐。,在这样的岁月冲涤中，我咬紧牙，携着追求去奋追快乐。因为追求，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还；也因为追求，我们甘于九天揽月去，五洋捉鳖回；更因为追求，我甘于淡泊宁日，风餐露宿。,这一切的一切，为的是什么？为的是追回属于自己的快乐。,你见过那手执金戈、驰骋沙场的将士吗？他一生厮杀沙场，抛头颅，洒热血，奋不顾身，英勇作战，即便是战死疆场，青山埋忠骨，他仍大勇无畏，大义凛然，可他觉得快乐无比。因为他想这就是他一生的快乐。如此披荆斩棘，栉风沐雨，他毫不顾忌，只带着追求与思想去寻找自己的快乐。,我伫立着，思索着。帘外的月色愈显明晰了。远远望去，山川相连，含着微笑，它们这似乎是快乐的微笑。,而我呢？也从中明白了,在岁月的涤荡中，我将带着追求，携着思维的另一种形式去追求快乐。,那，只需我携一颗诚心踏上征途！,评析：,月下独酌话追求,作为本文的标题，让读者感受到意境优美之中的另一层深刻含义。主旨明了，让人心悦诚服，言之凿凿，寓意深刻。而通读全文，在作者流畅自然的文笔和感情丰富的语言触动下，被浓浓的氛围深深感动着。文中那种激越向上的文字，飞扬的思绪，和执着的追求，让读者内心不禁为之感动而碰撞出思想上一连串的美丽火花。,标题就像夜空中的一道闪电，给天空一道美丽而独特的风景，更是暴风雨中一个坚定而执著的信念。“带着一颗诚心踏上征途去追求快乐”结尾与开头遥相呼应，更使文章深入人心。,总结：,高中学习非常紧张，其目的就是高考。高考作文满分70分，几乎占到高考语文的半壁江山，所以学生们千万不可把作文当作儿戏。每年都有一些学生平时作文基础不错，却在高考作文中惨遭滑铁卢。因此，在平时训练中提高高考作文文体意识，显得很有必要。,总结,谢 谢！,