学习全国职业教育工作会议决定精神

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习决定精神,乐做职教园丁,2014年8月24日,第一部分,职业教育的时代强音,划时代的改革动员令,2014年6月23日至24日，全国职业教育工作会议在京召开，国务院副总理刘延东、马凯参加会议并作重要讲话,特点：,领导重视前所未有，,改革力度前所未有，,部门协作前所未有。,一个论断，五项部署,习近平重要指示,必须高度重视、加快发展,一是明确了职业教育的战略地位,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。,二、明确了改革和发展的时代任务,要树立正确的人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。,三、明确了职业教育的发展方向,要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。,四、明确了职业教育的支持重点,要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育的支持力度，努力地让每一个人都有人生出彩的机会。,五、明确了各级党委政府的职责,各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。,职业教育大有可为，也应当大有作为。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和扶贫攻坚需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。,李克强重要讲话,国务院,关于加快发展现代职业教育的决定,国发201419号,01总体要求 04提高人才培养质量,02加快构建现代职业教育体系 05提升发展保障水平,03激发职业教育办学活力 06加强组织领导,一、总体要求,（一）指导思想,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持,以立德树人为根本,，,以服务发展为宗旨,，,以促进就业为导向,，,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养,数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,。,（二）基本原则,政府推动、市场引导。,加强统筹、分类指导。,服务需求、就业导向。,“五个对接”：专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接；,产教融合、特色办学。,系统培养、多样成才。,（三）目标任务,到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有,中国特色、世界水平,的现代职业教育体系。,结构规模更加合理。,中职在校生：2350万人；专科在校生：1480万人；本科学生：一定规模；继续教育：3.5亿人次。,院校布局和专业设置更加适应经济社会需求。,职业院校办学水平普遍提高。,发展环境更加优化。,二、加快构建现代职业教育体系,（四）巩固提高中等职业教育发展水平,（五）创新发展高等职业教育,（六）引导普通本科高等学校转型发展,（七）完善职业教育人才多样化成长渠道,（八）积极发展多种形式的继续教育,（四）巩固提高中等职业教育发展水平,在保障学生技术技能培养质量的基础上，,加强文化基础教育，实现就业有能力、升学有基础。,有条件的普通高中要适当增加职业技术教育内容。,（五）创新发展高等职业教育,密切产学研合作，重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级，,探索发展本科层次职业教育。,建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业,学位研究生培养模式。,研究建立符合职业教育特点的,学位制度,。,（六）引导普通本科高等学校转型发展,引导一批普通本科高等学校向,应用技术类型,高等学校转型，重点举办,本科职业教育,。招生、投入等政策措施向应用技术类型高等学校,倾斜,。,（七）完善职业教育人才多样化成长渠道,健全,“文化素质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和技能拔尖人才免试等,考试招生办法，为学生接受不同层次高等职业教育提供多种机会。,适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例,、本科高等学校招收职业院校毕业生的比例。逐步扩大高等职业院校招收有实践经历人员的比例。,（八）积极发展多种形式的继续教育,推进农民继续教育工程，利用职业院校资源广泛开展职工教育培训。,三、激发职业教育办学活力,（九）引导支持社会力量兴办职业教育。,（十）健全企业参与制度。,（十一）加强行业指导、评价和服务。,（十二）完善现代职业学校制度。,（十三）鼓励多元主体组建职业教育集团。,（十四）强化职业教育的技术技能积累作用。,四、提高人才培养质量,（十五）推进人才培养模式创新,（十六）建立健全课程衔接体系,（十七）建设“双师型”教师队伍,（十八）提高信息化水平,（十九）加强国际交流与合作,（十五）推进人才培养模式创新,坚持校企合作、工学结合，强化,教学、学习、实训,相融合的教育教学活动。推行,项目教学、案例教学、工作过程导向,教学等教学模式。加大,实习实训,在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。健全学生实习责任保险制度。积极推进学历证书和职业资格证书,“双证书”制度,。开展校企联合招生、联合培养的,现代学徒制,试点，完善支持政策，推进,校企一体化育人,。开展职业技能竞赛。,（十六）建立健全课程衔接体系,适应经济发展、产业升级和技术进步需要，建立专业教学标准和职业标准联动开发机制。推进,专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接,，推进,中等和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接,，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系。全面实施素质教育，科学合理设置课程，,将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程,。,（十七）建设“双师型”教师队伍,完善教师资格标准，,实施教师专业标准,。健全教师专业技术职务(职称)评聘办法，探索,在职业学校设置正高级教师职务(职称),。加强校长培训，实行,五年一周期的教师全员培训,制度。落实,教师企业实践,制度。政府要支持学校按照有关规定,自主聘请兼职教师,。加强职业教育科研教研队伍建设，提高科研能力和教学研究水平。,五、提升发展保障水平,（二十）完善经费稳定投入机制,（二十一）健全社会力量投入的激励政策,（二十二）加强基础能力建设,（二十三）完善资助政策体系,（二十四）加大对农村和贫困地区职业教育支持力度,（二十五）健全就业和用人的保障政策,六、加强组织领导,（二十六）落实政府职责,（二十七）强化督导评估,（二十八）营造良好环境,决定六个创新点,1.创新了一个,理念,技术技能型人才,2.明确了一个,目标,中国特色，世界水平,3.确立了一个,定位,中职为基础,4.打通了一个,通道,多元选择，多路成才,5.构建了一个,体系,以就业为导向,6.实行了一个,格局,多元化办学,第二部分,加强师德建设，,树立教师形象,师德实乃教师之魂,百年大计，教育为本；,教育大计，教师为本；,教师大计，师德为本。,教师是,社会的规范、,道德的化身、,学生的楷模、,父母的替身。,一、,树立以生为本的学生观,北师大教授林崇德曾说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的。”,对学生要有一颗责任心。,如何对待问题学生,要善于培养与学生的感情；,要正确区分学生的行为习惯与道德品行；,要经常与家长保持联系。,二、树立甘于清贫的幸福观,只有耐得住清贫、吃得起辛苦、做得到奉献的教师，才会成为社会众人敬仰的好教师。,对自己要有一颗平凡心。,如何正确等待金钱,要取之有道,要用之有度；,要淡泊名利。,三、树立爱岗敬业的价值观,教师教书育人的工作既是一份职业，更是一种事业。,对学校要有一颗事业心。,教师需要三种精神,敬业精神,乐业精神,创业精神,