初中议论文常识

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中议论文常识,直系中考,论点,议论文三要素 论据,论证。,论证方式,立论：直接阐明自己的观点或主张。,驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。,3、怎样找论点？,论点是文中体现作者主要观点的判断句。提炼论点的方法有：,看标题是论点还是论题。,看开头，是否能统摄全文。,看结尾，找总结性的句子。,看论据的针对性。,把分论点做加法。,提出论点的方法：,开门见山。,由现象引出。,由问题引出。,由名言引出。,怎样分析作者的论证思路？,先通过引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出的结论。,分析一段话的作用。,结构上：,开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。,内容上：,论证了作者的论点，体现议论文论证的严密性。,7、论据的种类,事实论据：,事例、史实、数据。道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。,8、引用名人名言（或名人事例）的作用？,做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的观点。,道理论证：,比喻论证：,通过引用的名言或格言谚语等,)充分有力的论证了的观点，增强了文章的说服力。,(,本文（段）运用了举例论证方法，把,比作,生动形象的,论证了作者的,观点，通俗易懂、易被接受。,对比论证：,举例论证：,(,本文（段,从正反两方面论证了,观点，,突出的论证了,的观点，,(本文（段）举出的事例，具体有力的,论证了的观点。,举例论证：,(本文（段）举出的事例，具体有力的论证了的观点。,删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？,公式：,段意（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，会使论证不严密。）,议论文开头引用故事的作用？,引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。,补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面,：,（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；,（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。,文章提出中心论点的方式：,、文章标题点明中心论点；,、文章开头提出中心论点；,、文章结尾归纳出中心论点；,、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。,、文章没有直接提出中心论点，,但始终围绕展开论述。,效果分析：,点明了文章论述的内容，明确了文章论点运用比喻，生动形象的提出了论点等。,8、议论文开头的作用：,开门见山，提出中心论点。,2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性,3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。,效果分析：,点明了文章论述的内容，明确了文章论点运用比喻，生动形象的提出了论点等。,9、议论文结尾的作用：,（1）、深化中心论点，提出的结论；,（2）、强调的中心论点；,（3）、发出的号召或希望人们；,（4）、补充论证了。（其作用是使论证更严 密。）,（5）、总结全文，得出中心论点,（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题,分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：,（1）、提出中心论点；,（2）、,引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。,（1）、深化中心论点，提出的结论；,（2）、强调的中心论点；,（3）、发出的号召或希望人们；,（4）、补充论证了。（其作用是使论证更严密。）,（1）、深化中心论点，提出的结论,（2）、强调的中心论点；,（3）、发出的号召或希望人们；,（4）、补充论证了。,（其作用是使论证更严密。）,