三年级阅读题类型

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,三年级阅读题型总复习,字词、读音,需要看清题目是选择正确的还是划掉错误的,如：用画出文中加点字的正确读音,或是给字词直接注音,解释词语,拆字法,联系上下文理解,解释出词语的本意和文中的意思,近义词、反义词的考查,近义词：一般会有一个字相同,反义词：加上“不”，然后理解,修辞手法,常出现的有：比喻、拟人、夸张、反问、设问,题型：1、从文中找出来或划线,如：找出文中或画出文中的一处比喻句,2、文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（形象、生动的写出了）,3、仿写,如：运用上“仿佛”再写一个类似的句子,特殊句子的考查,过渡句,作用：承上启下 一般在文章中某一段的开头或结尾,总起句,作用：总领全文 在文章或自然段的开头,总结句,作用：总结全文 文章或自然段的结尾,中心句,作用：点明中心 开头、中间或结尾,说明方法,说明文中会考查,常见的说明方法有：,举例子、列数字、打比方、作比较,文章的结构,总分总,总分,分总,用/给文章划分段落,按照文章结构划分,如：文章结构是,总分总,，就分为三段，在每个段落后面划/,指代词语的考查,如：文中的“如此”是指,方法：一般从这个词语的前面去找答案,关联词语,常见的有：虽然但是,无论都 即使也,如果就,标点符号的考查,“”,的作用：1、特殊含义、2、引用、3、讽刺和否定,4、突出重点,的作用：1、解释说明 2、转折 3、声音的延长,的作用：1、省略更多的内容 2、说话断断续续,记叙文的记叙顺序,顺叙,：指按照事件发展的时间先后次序来叙述,倒叙,：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述,插叙,：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，,插入一段与主要情节相关的内容,，然后再接着叙述原来的内容,写景文的写作顺序,时间顺序：一年四季或早中晚,空间顺序：上下、左右、前后、远近等,地点转换：也叫移步换景，或参观、游览顺序,细节描写,语言描写、动作描写、神态描写、心理描写,写人叙事的文章会考查,如：把描写外貌的句子抄写在下面,用_画出青年看鱼和画鱼的句子,概括类型的题,1、某人或某物的特点（关键词）,2、段意（中心句）,3、主要内容（找中心句或六要素概括法）,用名言警句概括文章的主题,珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟,关于诚信,：言必信,行必果 与朋友交,言而有信,关于仁爱,：爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之,老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼,关于友情,：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人,海内存知己，天涯若比邻,莫愁前路无知己，天下谁人不识君,关于生命,：,人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,.,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,.,（雷锋）,我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取,.,（巴金）,对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐,.,（爱因斯坦）,歌颂母爱,：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）,孟郊的游子吟,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）,