医德医风(新) 课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,厚于德 诚于信 敏于行,与医院新员工谈道德与行业作风,蔡 柏,一、从广东人精神谈起,广东人精神：厚于德、诚于信、敏于行,德，好的品行。“德指内心的情感或者信念，用于人伦，那么指人的本性、品德。,“厚德出自?周易?“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。“厚于德，即具有像大地一样宽厚的美德，容载万物，仁爱奉献。“厚于德是一种胸怀宽广、无私奉献的高尚品格。既是中华民族美德的一种概括，也代表了广东人的道德情怀和价值追求。,“厚于德那么重于对优秀文化的传承和弘扬、是广东精神的来源和根底。,诚，信也。指诚心诚意，意为信实无欺、真实无妄。?礼记中庸?说：“诚者天之道也，诚之者人之道也。,老实守信是一切道德的根底，只有基于诚信，社会才会健康开展。历经数千年的开展，诚信依然是我们最珍贵的品格。,“诚于信植根于广东人悠久的商业文化传统，展现出广东人“诚待四方、信义天下的精神风范和讲诚信、守规那么、善合作的精神特质。“诚于信也成就了广东改革开放的辉煌。“诚于信那么重于对以诚信为主要内容的现代市场经济伦理的融合和坚守，是广东精神的时代要求。,敏，有敏捷、敏感、敏锐之意。,“敏于行是广东引以自豪的地域精神特质，主要包括三层涵义：,一是敢为人先，勇于探索，先行先试；,二是善于把握开展先机，把先进的思想及时转化落实到行动上，注重实行、敏于行动、务实不张扬；,三是善于应变，灵活变通。每当面临重大的历史转折，广东人总能及时把握和顺应时代潮流，解放思想，更新观念，大胆创新，解决开展难题。,“敏于行那么重于对敏行、敢为、实干的当代广东鲜明特色精神的彰显，是广东精神不断开展并永葆生机的内在动力。,二、良好的医德医风在医院开展中的作用和意义。,三、医院新时期对新员工的期待。,德-道德：社会公德 职业道德 医德,天底下成功的不是做事情，而是做人“,四、道德与医德,孔子认为：“君子怀德，“君子喻于义、小人喻于利,品德高尚的人总是实实在在地为他人或集体去做事或工作，品德低下的人做点什么事总是想着“为了自己什么才去做，或者以“损人去“利已为目的，这就是俗话说的“缺德。,什么是道德？道德是做人应当遵循的根本准那么，是调整人们之间、个人与社会、集体之间利益关系的行为准那么的总和。,发生在护老院里的故事,病房里的一件小事,养成良好道德修养的最好方法是“清心寡欲和“已所不欲勿施于人。“不以恶少而为之，不以善少而不为 “全心全意为人民效劳，“人人为我，我为人人是社会主义最根本的道德准那么和要求。,何谓医德？,医德即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。医德标准是指医务人员进行医疗活动的思想和行为准那么。,医德自律和他律,自律是行为主体的自我约束，强调的是内在约束力，具有自发性和局限性；他律是借助外部力量对行为主体进行监督和约束，强调的是外力，具有强制性和普偏性。,人格信任与医德自律、他律的联系,人格信任与医德自律,医德自律,人格品行,道德修养,人格信任,承诺,诚信,个人责任,系统信任与医德他律,系统信任,医德自律,(,高尚道德良心,),医德他律,规章制度,法律法规,医务人员医德的开展大体经历三个开展时期：医德他律时期 医德自律时期 医德人格形成时期,五、医德医风存在的问题,1,、医德观念与以病人为中心意识淡薄。,2,、个别医务人员责任心不强。,3,、医务人员在权衡病人的利益上有私念。,4,、个别员工纪律松弛。,六、如何培养良好医德医风,爱心与真诚是启开患者的心灵之门,患者所希望的医生,一个能够真正关心我、愿意听我述说的医生,一个不会在乎我的身份和有没有钱、仍然关心我的医生,一个和蔼体贴、从微小举动了解我心的医生,一个真正知道如何进行沟通、交谈愉快的医生,一个真正懂得爱、尊重病人和同行的医生,医生不但要有,:,责任心、同情心和爱心，,还要有,渊博的知识、丰富的经验、敏锐的眼光和果断的决心，,更需要有：,丰厚的人文知识、良好的语言艺术，善于理解病人的语言、心情和痛苦。,我国著名医学家张孝骞,病人以性命相托，我们怎能不诚惶诚恐，如临深渊，如履薄冰。,裘法祖教授：“60余年经历的许多医疗事例，终生难忘。要知道，一个病人愿意在全身麻醉失去直觉的状态下，让医生在他的肉体上动刀，这是对医生寄予的多么大的信任呀！病人对医生的高度信任，理应赢得医生以亲人的态度相待！,什么样的护士受病人欢送？,1、有爱心、同情心、关心体贴病人、乐于帮助病人2、技术娴熟、操作标准而利索3、善于沟通、态度和蔼、可信可亲，答复病人的问题熟练而口气肯定，不是模棱两可。4、针对病人个体情况进行健康教育，让病人或家属了解医护常识和保健知识。,现代医务人员要具备哪些能力,接受和表达的能力,将根底科学运用于医学实践的能力,善于考虑社区及周边环境的能力,专业技能与人文思想相结合的能力,循证医学的能力,自我感知的能力,终生学习的能力,良好的医患关系是,保证医疗效劳高质量的根底,而医患沟通是,建立良好医患关系的前提,医者在与患者的接触中，我们的语言、表情、动作姿态，甚至医院的环境，诊室环境，无一不在向患者及其家人传达着某种信息，传达着我们的感情和态度。,这些恰恰是目前医患沟通中易于忽略的方面。,医生与癌症晚期病人,无技巧沟通：,“实话告诉你，到这个份上，即使开刀，100个病人中有10个死在手术台上，还有20个过不了年，五年后剩下一半人就不错了。,有技巧沟通：,“按目前情况看，手术还是最好的治疗方法。100个病人中至少9成能顺利完成手术，近7成会成功渡过第一年的危险期，而一半以上的病人在最关键的五年内安然无事。,患者最不喜欢医生说哪些话,1、“跟你说了你也不懂。,18.26%,2、“想不想治？想治就回去准备钱吧,17.40%,3、“我推荐的药你不吃，后果自负。,14.93%,4、“到外面等去。,14.3%,5、“害什么羞，人体器官我们一天看几十个，没啥隐私可言。,12.1%,“仁、和、精、诚与医德医风,“仁 仁者爱人，医为仁术，当以恻隐为端，慈悲为怀。表达了生命至上的伦理思想,“和 天人合一、人我合一、形神合一，和是生命赖以形成、存在、运动的根底，和是健康、快乐、智慧的最高境界。表达了医患信和、同道谦和的道德观。,“精，表达了医道精神，要求精勤治学，精研医道，追求精湛的医术。,“诚，表达了医者人格修养的最高境界，要求心怀至诚于内，言行诚谨，表现在为人处事、治学诊疗、著述科研等方面贵诚笃端方，戒谊语妄言、弄虚作假。,“仁、和、精、诚与医德医风,凡事感谢,感谢伤害你的人,因为他磨炼你的心志,感谢欺骗你的人,因为他砥砺你的人格,感谢鞭打你的人,因为他激发你的斗志,积极心态,我不能决定生命的长度,但可以控制它的宽度,我不能左右天气,但可以改变心情,我不能改变容貌,却可以展现笑容,我不能控制别人,却可以掌握自己,我不能预知明天,却可以好好利用今天,我不能样样顺利,却能够事事尽力,感谢遗弃你的人,因为他教导你该独立,感谢绊倒你的人,因为他强化你的双腿,感谢斥责你的人,因为他提醒你的缺点,感谢所有使你坚强的人,凡事感谢！,谢谢,!,