九年级物理第十四章第一节第一课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 压强,九年级物理第十四章第一节第一课时,吉安五中 朱芳兰,10/14/2024,观看影片，你知道为什么大北极熊站着不能走过冰层，而平躺着向前爬就能顺利通过冰层吗？,新课引入,点击此影片触发器,一、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。,F,F,F,=G,1,2,3,进,行,新,课,板书,一、压力,2.方向：,与受压面垂直并指向里面。,3.大小：,1.定义：,垂直压在物体表面上的力叫压力。,N,m,2,(1)压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,(2)压力由重力产生时，压力大小也不一定等于重力的大小。,(3)当物体放在水平面时，物体对,水平面,的压力大小等于物重 即,F,压,=G,提出问题,压力的作用效果跟什么因素有关？,探究实验,猜想：压力的作用效果跟什么因素有关？,体验一：如下图，轻轻按图钉，压入多深？用力按呢？,体验二：如下图，分别用两只手稍微用力压住笔的两端，两只手的感觉一样吗？压痕深浅一样吗？再加大力度压与开始的感觉及压痕深浅比比看。,设计进行实验,压力的作用效果跟什么因素有关？,提供器材：,细沙、橡皮泥、细绳、宽布带、小桌、钩码,如何显示压力作用效果的大小？,实验中要注意采用什么物理研究方法？,探究压力的作用效果跟什么因素有关,实验结论：,受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,小个子同学：0.04m,2,500N,大个子同学：,0.05m,2,600N,谁的作用效果大？,板书,二、压强：,2公式：,F,S,压力,受力面积,压强,（Pa）,3.单位：,帕斯卡，简称帕，符号,Pa,1Pa=1N/m,2,1.定义：,把物体单位面积上受到的压力叫压强。,N/m,2,N,m,2,p,表示压力作用效果的物理量。,现在你能解释为什么大北极熊站着不能走过冰层，而平躺着向前爬就能顺利通过冰层吗？,学习检测,观看影片,回顾小结,点击此影片触发器,1.图中正确表示压力的是(),C,课堂练习,2.学习了压强的知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了实验探究，如图所示，下面是他们的一些认识，你认为不正确的是(),A.两种情况下碗对面粉盘的压力相同,B.两种情况下碗对面粉盘的压强不相等,C.他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系,D.他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系,C,3.如图所示，已知小明对沙地的压强约为1.510,4,Pa，请据图估计木箱对沙地的压强可能为(),A110,3,Pa B710,3,Pa,C110,4,Pa D210,4,Pa,D,作业,1三国演义中力大无比的张飞用手握不破一个鸡蛋，你呢？回家试试看。并解释为什么用手很难握破一个鸡蛋，而在碗边轻轻一碰鸡蛋就破了？,2歇后语：“马尾提豆腐,提不起来。”为什么？,3预习压强的计算及怎样增大、减小压强。,再见,祝各位评委、各位老师天天开心！,祝同学们学习进步，更上一层楼！,