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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四清导航,四清导航,四清导航,四清导航,四清导航,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,穿井得一人,吕氏春秋,导语,上节课我们学习了,伊索寓言,中的两则寓言，并从中获得了启示，这节课我们再来学习,穿井得人,这篇课文。,吕氏春秋,先秦杂家代表著作,，,又名,_,，系战国末秦国丞相,_,集合门客们共同编撰而成,吕览,吕不韦,记一记,文学常识,该书由于是集体著述，思想很不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派学说，后人称它为杂家的代表著作。,宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾,穿井得一人,。”,有闻而传之者：“丁氏,穿井得一人,。”国人道之，闻之于宋君。,宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。,朗读课文,自 学 检 测,（,一）看谁读得好,要求：读准字音，读准节奏，,读得顺畅，读出感情。,溉汲（,gi j,）杞（,q,),人,躇,(,ch,),步,跐,(,c,),蹈,舍,(,sh,),然,中,(,zhng,),伤,星宿（,xi,）,（二）看谁说得对,先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。,自 学 检 测,等到,译文,:,宋国有一姓丁的人家，家中没有井，需到出门（到远处）打水浇田，因此（他家）经常有一个人住在外面（专管打水）。,翻译,1,宋之,丁氏，家无井,而,出,溉汲,，常一人,居,外。,及其,家,穿井,，,告,人曰：“,吾,穿井,得,一人。”,的,顺接连词,溉，浇灌。,汲，从井里取水。,他,告诉,这里指“节省”,住,等到他家打井之后，他家的人对别人说：“我家打井得一个人。”,宋国,打井,我,有,闻,而传之者，曰：“丁氏穿井,得,一人。”,国人,道,之，,闻,之,于,宋君。,听到,译文,:,有人听到这话以后就传播给其他人，说：,“,丁家打井时，从井中发现了一个人。,”,谈论,使知道,向、对,翻译,2,传播,得到，这里指“发现”,这件事,这件事,全国,的人都谈论这件事，使宋国的,国君也知道了。,宋君,令,人问,之,于丁氏。丁氏,对,曰：“,得,一人,之,使，非,得,一人,于,井中也。”,译文：宋国国君派人向丁家询问这件事。,向,这件事,回答,的,使唤,在,翻译,3,派遣,这里指“节省”,这里指“发现”,丁家的人回答说：,“（我说的是打井）节省了,一个劳动力，不是说从井中发现了一个人。,”,质疑,1.,丁家穿井后,，,告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？,2.,传话的人把这句话听成了什么意思？,3.,这则寓言故事说明了一个什么道理（寓意）？,意思是他家打井省了一个劳动力。,听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。,告诉人们不可轻信传言并盲目传布，说话、念词 不要产生歧义,现实生活中有没有类似的情况？如有，我们应该怎样去对待？,在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神，不轻信，不盲从，更不能以讹传讹。,归纳总结,课堂练习,本文通过写丁氏趣说,“,”,，引得闻之者,“,传之,”,，继而,“,”,，最后,，告诉我们不要,。,穿井得一人,国人道之,闻之于宋君,轻信传闻,某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：,“,你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。,”,马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：,“,真倒霉！我怎么这样不幸！我不肯分担一点点负担，却驮上了全部的货物，还加上这张皮！,”,这则寓言的寓意是什么？,助人者自助。,
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