速度的变化学生探究实验报告

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,匀速直线运动：物体运动速度保持不变的直线运动,路程（m）,S,AB,=20m,S,AC,=40m,S,AD,=60m,时间（s）,速度（m/s）,2s,10m/s,4s,10m/s,6s,10m/s,变速直线运动：速度变化的直线运动,路程（m）,S,AB,=30m,S,BC,=60m,S,CD,=90m,时间（s）,速度（m/s）,3s,10m/s,3s,20m/s,3s,30m/s,学生探究实验报告,1、提出问题：同学60米跑的过程中速度是否变化？如何变化,？,2、假设或猜想：同学在60m跑的过程中速度发生变化，可能是越跑越快。,3、设计的实验方案及原理：,（1）用刻度尺测出物体运动的路程,（2）用手表测出物体运动的时间,（3）原理：根据V=S/t测出物体的平均速度,具体设计方案如下：,(请参照书本P28图2-26）,1、用刻度尺测出物体运动的路程,先在60m的跑道上每10m作出记号A、B、C、D、E、F、G位置，,2、用手表测出物体运动的时间,用秒表测出某同学通过B、C、D、E、F、G位置的时时间t,AB,、t,Ac,、t,Ad,、t,Ae、,t,Af、,t,Ag、,3、根据V=S/t测出物体的平均速度,t,Af,据公式v=s/t,算出v,AB、,v,Ac、,v,AD、,v,AE、,v,AF、,V,AG,就可知道某同学对应的速度变化情况了。,实验器材：,卷尺、秒表,、白石灰。,4、实验步骤：,（1）、在60m的跑道上从起点开始用卷尺量每隔10m，用白石灰画一条线。,（2）、用秒表测出同学在通过B、C、D、E、F处的时间。,（3）将数所记录在表格中，算出对应的速度。,路程（m）,10m,20m,30m,40m,50m,60m,时间（s）,速度(m/s）,5、实验结论,：,6、实验评估：（实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有失误？测量结果是不是可靠？）,7、实验交流：（把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征示他们的意见。既要改正自己的不足，又要为自己的观点和做法辩护。把交流情况写在这里。）,实验记录：,路程（m）,10m,20m,30m,40m,50m,60m,时间（s）,速度(m/s）,姓名,。,