第3节--科学探究：物质的密度(沪科版)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,物理八年级 上册,H,第 五 章,质量与密度,第三节 科学探究：物质的密度,是金条还是铜条？,是有机玻璃还是玻璃？,是银器还是不锈钢制品？,如何鉴别貌似相同而实质不同的物质呢？,交流讨论,情景引入,究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？,你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？,1,.,怎样根据外观颜色来鉴别,铜块,和,铝块,？,2.,怎样鉴别体积相同的,木块,和,铝块,(,同种颜色,),？,探究物体的质量与体积的关系？,相同体积的,同种,物质,其质量是否相等？,相同体积的,不同,物质质量与体积是否相等？,如何区分,纯水,和,盐水,？,实验探究,制订计划与设计试验,设计思想,:,1.,测出一些,相同,物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量。,2.,测出一些,不同,物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量。,设计表格,研究对象,质量,m/g,体积,V/cm,3,比值,(,质量,:,体积,),数值,单位,水,1,2,3,铁,1,2,铜,1,2,铝,1,2,研究对象,质量,m/g,体积,V/cm,3,比值,(,质量,:,体积,),数值,单位,水,1,10,10,1,g/cm,3,2,20,20,1,g/cm,3,3,50,50,1,g/cm,3,铁,1,79,10,7.9,g/cm,3,2,158,20,7.9,g/cm,3,铜,1,89,10,8.9,g/cm,3,2,178,20,8.9,g/cm,3,铝,1,27,10,2.7,g/cm,3,2,54,20,2.7,g/cm,3,设计表格,1.,相同体积的不同物质，质量不同,.,2.,同种物质，体积不同质量也不同,.,相同体积的质量相同的,3.,同种,物质组成的物体,质量,与其,体积,的,比值,是,一定,的,4.,不同,物质组成的物体的质量与其体积的比值一般是,不同,的,结论,为了描述物质的这种特性我们引入了,密度的概念,密度：,某种物质单位体积的质量,注：,密度是物质的一种特性，通常可以用来鉴别一些物质。但会受一些外界因素的影响（如温度、压强、状态等）。在温度变化不大时由于固体和液体的热胀冷缩不大，我们可以认为密度不变。,1.,密度是物质的,特性,之一，不同的物质密度一般不同；,2.,每种物质都有一定的密度，同种物质在相同状态（温度、压强）的密度是不变的。例如：水在不同温度的时候密度不同。,3.,“,特性,”,与,“,属性,”,：属性不需要附加条件，如物体的形状、状态、温度、位置和质量没有关系；而特性是需要附加条件的；如，水在,4,0,C,的时候密度最大，当温度升高或降低时水的密度就会改变。,注意,密度的计算公式：,密度,质量,m,体积,V,m,则公式就为：,V,换算关系：,即：,1,g/cm,3,=1000,kg/m,3,=10,3,kg/m,3,1,kg/m,3,=10,-3,g/cm,3,单位：,千克米,克厘米,国际单位：,常用单位：,kg/m,3,g/cm,3,密度的单位：,物理意义,水的密度：,1.010,3,kgm,3,物理意义是：,1m,3,的水的质量是,1.010,3,kg,你能解释出它们的物理意义吗？,铁,7.9,10,3,/m,3,铝,2.7,g/cm,3,想一想,1,、对于密度公式 理解正确的是（）,A、密度与物体的体积成正比,B、密度与物体的体积成反比,C、物质的密度在体积一定时与质量成正比，在质量一定时与体积成反比,D、密度是物质的特性，大小等于物质的质量和体积的比值,D,课堂练习,2,、一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25 ，求铝的密度,已知：,求：,铝的密度,解：,答：铝的密度是,1、,定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度反映了物质的一种特性。,3,、单位：,千克米,3,;,常用：,克厘米,2,、公式：,kg/m,3,g/cm,3,1g/cm,3,=10,3,kg/m,3,课堂小结,感谢您使用本课件，,欢迎您提出宝贵意见！,