我的伯父鲁迅先生答案 《我的伯父鲁迅先生》周晔,阅读答案

我的伯父鲁迅先生答案 我的伯父鲁迅先生周晔,阅读答案 我的伯父鲁迅先生 周晔 我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，很多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有同学，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永久见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮番跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，也许是爸爸告诉他的吧。狡猾说，我读水浒传不过整个吞枣地看一遍，只留意紧急动人的情节；那些英雄的共性，那些简单的内容，全搞不清晰，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又惭愧，又懊悔，比挨打挨骂还难过。从今，我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。 “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不当心？” “你想，四周黑洞洞的，还不简单碰壁吗？” “哦！”我茅塞顿开，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色非常阴暗。街上的人都匆忙忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，观察一个拉黄包车的坐在地上_，车子扔在一边。 我们走过去，观察他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的苦痛。 “怎么了？”爸爸问他。 “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗洁净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 那个拉车的感谢地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里疗养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ (21)伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很浅显，不简单懂。我抬起头来，要求他给我具体地解说。这时候，我清清晰楚地观察，而且现在也清清晰楚地记得，他的脸上不再有那种慈爱的快乐的表情了，变得那么严厉?。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最终深深地叹了一口气。 (22)伯父逝世以后，我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清晰，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难过。他对自己的病一点儿也不在乎，倒经常劝我多休息，不叫我干重活儿。” (23)的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 1在文章中，与生前的鲁迅先生接触过几次？用简练的语言概括其次次接触的主要内容。(3分) 2(21) 段中“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最终深深地叹了一口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情？运用了什么方法刻画人物？(3发) 3(22)段写阿三和阿三的述说，这样写有什么效果？(3分) 4请将风筝中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读，探究鲁迅在关怀爱惜少年儿童方面发生了哪些转变。(4分) 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的成功，于是傲然走出，留他无望地站在小屋里。风筝 参考答案： 1主要内容：我对伯父鼻子“又扁又平”的疑问和伯父以“碰壁”作答。(2分) 2思想感情：对当时黑暗不公_的愤恨，对贫苦劳动者的怜悯。(2分) 方法：神态，动作描写。(1分) 3运用侧面描写。(1分) 表现了鲁迅先生对一般劳动者的敬重与关爱，突出“他为自己想得少，为别人想得多”的高尚人格。(2分) 4要点：(1)思想意识的转变。(2分) (2)行为方式的转变。(2分) 示例：青年鲁迅以自我认识为中心，忽视了孩童嬉戏的天性，认为风筝是没出息孩子的玩艺，粗暴地管教了弟弟。晚年的鲁迅站在孩童的角度，体恤了孩童的心理，以激励引导的方式，使文章的受到了很好的训练。