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11.,十六年前的回忆,课后练习,提示,：,点击 进入习题。,1,2,积累运用,3,1,2,阅读理解,1,2,拓展提升,4,5,一、读拼音，写词语。,北洋军阀时期，为了,du b,(,),敌人的搜查，情报员躲在一处,p,j,n,(,),的角落里，但是不幸被叛徒,chu ji,n,(,),并告密。在,m,u,(,),般的敌人到来之前，他将藏在,p,xu,(,),里的情报销毁。面对敌人的,y,n x,n ko d,(,),，他一声不哼，最后被,zh,x,n,(,),了枪决，令人心痛。,躲避,僻静,瞅见,魔鬼,皮靴,严刑拷打,执行,二、把正确答案的字母填在括号里。,1,下列加点字的读音有误的一项是,(,),A,他边走边哼,(,hng,),着歌。,B,哼,(,hng,),，谁信你的！,C,这道墙中间有夹,(,ji,),层。,D,天气越来越冷了，人们穿上了夹,(,ji,),袄。,D,2,下列加点词语的使用不恰当的一项是,(,),A,不管遇到什么事情，他总是不慌不忙，沉着镇定。,B,我的妈妈满脸横肉，有时对我和妹妹可严厉了。,C,穿灰制服的宪兵一拥而入，挤满了小屋。,D,刘宁宁怒气冲冲地说：“谁翻我的书包了？”,B,一、理清线索,1.,本文是一篇,_(,文体,),，,作者,_,采用第一人称为我们讲述了她的父亲,_,被害的经过。,2.,除开头外，文章是按,(,)(,)(,)(,),的顺序来叙述的。,A.,被审时,B,被害后,C.,被捕时,D,被捕前,回忆录,李星华,李大钊,D,C,A,B,二、被捕前,局势严峻，工作紧张,1,“父亲一向是慈祥的,这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”造成父亲前后态度不同的原因是,(,)(,多选,),A,当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候。,B,孩子还小，关于书籍和文件落入敌人手里的后果不是几句话就能说清楚的。,C,李大钊不喜欢孩子问这方面的问题。,D,面对越来越严峻的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子。,【,答案,】,AB,2,读下面的语段，完成练习。,父亲坚决地对母亲说：,“,不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。,我哪能离开呢？,”,从父亲的话中，可以看出父亲,(,),A,不听劝告，不把自己的生命当回事。,B,把革命工作看得比什么都重要。,C,认为还不到离开的时候，时候到了自然会离开。,D,要求母亲不要唠叨，以免影响他工作。,B,三、被捕时,不慌不忙、从容不迫,1,判断对错，对的打“”，错的打“,”,。,(1),作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法，如“我”的恐惧与父亲的镇定对比，敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙对比。,(,),(2),“,他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了敌人的残暴。,(,),(3),“,看好，别让他自杀！”这句话是父亲说的，表明父亲怕阎振三自杀。,(,),2,与“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三”一句相照应的句子是,(,),A,局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。,B,可怕的一天果然来了。,C,那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”,D,工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。,D,父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常,_,，,非常,_,。,他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的,他对于革命事业的,_,。,1.,按课文内容填空。,2.,这段文字运用了,_,描写和,_,描写。,四、被审时,沉着应对、平静慈祥,安定,沉着,信心,动作,神态,3.,父亲之所以有这样的表现，是因为,_,。,他对革命事业充满了信心,1.,父亲被害的日子是,_,年,_,月,_,日。,2.,通过舅姥爷从街上哭着回来和母亲昏过去三次，我们能够体会到父亲被害后全家人,_,的心情。,五、被害后,全家悲痛，铭记当日,1927,4,28,无比悲痛,一、延伸阅读,李大钊同志是中国共产党的创始人之一。他的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的一生。所以，他对处在水深火热中的劳动人民特别同情，经常慷慨地救济穷苦人民。,有一年冬天，李大钊从报社刚领回一笔稿费。他走在路上，心里很高兴。这几天，夫人又为家里的生活费发愁了，这一点稿费可以贴补一下家用。,他走到一个街口，看见一个衣衫褴褛的老人跪在马路边，伸出一只骨瘦如柴的手，向过路的人们乞讨。李大钊走到老人的身边，毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费，塞到老人的手里。老人慢慢地抬起头来，,看看手里这么多的钱，又看看李大钊，干瘪的脸上挂满了泪珠，连声说道：,“,谢谢，先生！谢谢，恩人！,”,李大钊只是向老人点点头，说了句,“,回去好好安排一下生活,”,，就离开了。,李大钊的一位友人对他有一句评语，说他是,“,豪杰之士，肝胆照人,”,。这个评语是毫不过分的。,1,短文的结构方式是,(,),A,总,分,总,B,总,分,C,分,总,D,并列,2,这篇短文主要讲的是,(,),A,李大钊将自己全部的稿费给了路边乞讨的老人。,B,李大钊是中国共产党的创始人之一。,C,老人受到李大钊的救济，万分感谢。,D,李大钊从报社领回一笔稿费。,A,A,3,短文第,2,自然段中对李大钊心理活动的描写在表达上有什么作用？,_,_,_,说明李大钊家里的生活并不宽裕，着急用钱，与下文他毫不犹豫地救济乞讨的老人形成对比，突出了李大钊舍己为人的可贵品质。,4,短文第,3,自然段中加点的“毫不犹豫”能删去吗？为什么？,_,_,_,不能删去，“毫不犹豫”说明李大钊救济老人时很果断，突出了他舍己为人的品质。,二、百字练笔,课文首尾呼应的写法使文章结构更加紧凑，也使作者表达的对父亲的怀念之情也更为深厚和浓重。请你用首尾呼应的写法完成练习。,题目：风雨真情,开头：风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。我们的深厚友谊在风雨中织就。,示例：,您为了党组织不被破坏，宁愿献出自己的生命。我们不仅仅要感谢您，还要真诚地向您学习，把您的精神发扬光大。我们要更加努力地学习，将来更好地为祖国建设服务。,结尾：,_,_,示例：,雨在风中密密地斜织着，这把倾斜的伞在我的头顶，遮住了雨丝，友谊的深情在风雨中氤氲蔓延。,
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