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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春天到了，你感受到了吗？请大家说一说,春回大地 万物复苏,桃红柳绿,莺歌燕舞,3.,有趣的作业,我会认,业 期 桑 释,摘 盒 网 罩,检 酿,y q sng sh,zhi h wng zh,o,jin ni,ng,我会认,作业 星期 桑叶 解释,摘花 盒子 网罩 检查,酿蜜,y lng wng k zu zhu ch,业 龙 网 课 昨 桌 查,作业工业,龙头龙眼,上网网球,上课下课,昨天昨日,书桌桌子,检查调查,我会写,布置 作业 展示 课桌 热闹,桑叶 解释 昨天 爱护 盒子,玻璃 扇动 网罩 翅膀 检查,酿蜜 满意,期 业 嫩 桑,释 摘 盒 网,罩 检 酿,生字朋友们，我们又见面啦！,上星期（q），老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。,展示作业的时间到了。嗬（h）！同学们的课桌上可热闹啦：,有,小小的野花，,有,嫩（nn）嫩的桑（sn）叶，,还有,青青的小草。,同学们都把哪些代表春天的东西带来了？,小小的野花,嫩嫩的桑叶,青青的小草,同学们的课桌上可热闹啦：,有,小小的野花，,有,嫩嫩的桑叶，,还有,青青的小草。,在动物园里，,有,美丽的孔雀，,有,可爱的兔子，,还有,凶猛的老虎。,市场的东西可真多，,有,甜甜的水果，,有,嫩嫩的,蔬菜，,还有,漂亮的衣服。,课后习题,同学们的课桌上可热闹啦：,有,小小的野花，,有,嫩嫩的桑叶，,还有,青青的小草。,，,有,有,，,还有,。,公园里的花儿可多了,红色的桃花,黄色的菊花,紫色的丁香花,“,小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了,指桌子上的一幅画：“这就是。”同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽解释（,sh,）说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘（,zhi,）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。,小丽的作业：,课文要求,:,1,、读,1-5,自然段，思考：小丽的作业是什么？她为什么要这样做呢？说明小丽是个怎样的孩子？,（,爱护花草树木）,老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”“在这儿。”小龙拿出一个盒（,h,）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇,shn,动着翅膀，真有趣！“我是用网罩（,wnzh,o,）罩的。等检（,jin,）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（,ni,n,）蜜。”,小龙的作业：,2,、读,68,自然段，思考：小龙的作业是什么？他为什么要交这个作业给老师呢？,他又是一个怎样的孩子？,（爱护小动物）,“,你们的作业都完成得很,好，大家都找到了春天。”,老师满意地笑了。,3,、读第,9,自然段，思考：老师为什么满意地笑了？,因为通过孩子们的作业，老师看到了孩子们热爱春天、热爱大自然的美好心灵。,想一想，说一说：,1.,看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？,2.,你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？,3.,如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？,
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