教育专题：20[1]3课题学习：体质健康测试中的数据分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第20章 数据的分析,20.3 课题学习,义务教育课程标准实验教科书,八年级下册,体质健康测试中的数据分析,教学任务分析,教,学,目,标,知识技能,运用统计数学的有关知识提高数学应用技能,过程与方法,按统计活动要求进行实践统计活动,情感态度价值观,增强数学应用意识培养科学认识事物的态度,重点,数据的获得过程和处理,难点,正确分析准确提取信息,某学校八年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。,姓名,班级,年龄,性别,身高,体重,选测一项,50米跑(30),身高标准体重(15),立定跳远(30),肺活量(15),选测一项,（女）,台级测试(20),选测一项,（男）,台级测试(20),800米跑(20),1000米跑(20),选测一项,（女）,坐位体前屈(20),选测一项,（男）,坐位体前屈(20),仰卧起坐(20),撮力(20),撮力(20),说明,一、收集数据,1、确定样本,从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本。,2、确定抽取样本的方法,按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。,二、整理数据,分析样本的体质健康登记表中的各项数据。,例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表：,三、描述数据,根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如根据上面的表，可以画出条形图和扇形图。,四、分析数据,根据原始数据或上面的各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和各种计量得出结论。,例如，根据表，图可知，样本的体质健康成绩达到良好的最多，有17人，良好及以上的有29人，约占统计人数的70左右，由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果。,五、撰写调查报告,题目,了解全校八年级学生的体质健康情况,样本,八年级各班部分学生,样本容量,40,数据来源,学生体质健康登记表,数据处理过程,主要项目,整理、描述数据,分析数据导出结论,身高,体重,1000米,800米,仰卧起坐,总结,主要建议,参加成员,教师意见,备注,六、交流,写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。,谢谢,10 十月 2024,