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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,11,课,古代日本,一、,6,世纪前的日本,1.,出现国家：,1,2世纪,2.,实现统一：,5世纪,，大和政权实现日本,统一,3.,国家统治：,实行土地私有制,实行部民制,最高统治者称,“,大王,”,私有民,生活其中,私有领地,王室、贵族,部民,奴隶,地位近似奴隶,背景：,1、国内,:,2,、国际,:,（根本因素）,3,、时间：,开始，,效仿唐朝的典章制度，进行一系列改革，史称,。此后，,大和正式改成日本国。,二、大化改新,催化因素,社会矛盾尖锐,中国隋唐的制度先进；,朝鲜的新罗国兴起。,646,年,“,大化改新,”,孝德天皇,诏书规定：,第一、效法,隋唐,的,均田制,，实行,“,班田收授法,”,（,“,班,”,是,“,分、赐,”,的意思）；,第二、关于租税，效法,唐朝,的,租庸调制,；,第三、确立中央集权国家制度；,第四、效法,隋唐,的,科举制,，以才选官。,日本大化改新与中国隋唐政治经济制度有哪些相似的地方？,4,、内容,内容,中国隋唐,大化改新后的日本,中央集权、,科举制,建立,以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央改派官治理。,均田制、,租庸调制,废除一切私地、私民,，将土地、部民收归,国有,，成为公地、公民,计口授田，六年一颁，,不能终身使用，也不能买卖，,统一赋税等。,政治,经济,大化改新前,大化改新后,政治,经济,皇权旁落，豪强贵族权倾朝野。,贵族之间征战不休。,世袭大贵族占有大量土地和劳动者,大化改新前,大化改新后,政治,经济,皇权旁落，豪强贵族权倾朝野。,贵族之间征战不休。,天皇制中央集权,世袭大贵族占有大量土地和劳动者,土地国有，征收赋税，发展迅速。,新,（,1,）沉重打击了日本奴隶主贵族的势力,使,日 本发展成为一个中央集权制的封建国家。,（,2,）,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。,（,3,）为日本以后的繁荣发展奠定了基础。,意义,（,1,）一个民族要繁荣强盛，必须以,开放的心态,学习和吸收其他民族的优秀文化成果。,（,2,）应锐意,改革，,重视教育，,与时俱进,。,（,3,）注意,保持本民族的优秀文化传统,。,你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？,8,世纪以前,日本,使用汉字,作为表达记述的工具。留学生,吉备真备,和学问僧,空海和尚,在日本人民利用中国汉字的标音表意的基础上,创造了日文假名字母,片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。同时,日文的词汇和文法也受到汉语的影响。,日本文字创制,茶道,日本人的书法作品,日本和服,中国唐服,唐长安城平面图,平安京平面图,朱雀大街,西市,东市,朱雀大街,西市,东市,日本都城,平安京,的建设规模,完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。,开元通宝,和同开珎,寳,（始铸于,621,年）,（始铸,708,年）,大化改新百余年后，日本社会又出现了怎样的情况？,凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。,三世一身法,促进土地私有制的发展,贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,土地私有、土地兼并盛行，,封建庄园形成,为保护庄园，出现武士和武士集团,地方豪强为了维护自身利益，争相蓄养武士。,武士阶层形成并不断壮大，在此后的日本历史中发挥了极为重要的作用。,三、武士和武士集团,建立时间：,建立者：,12,世纪晚期,地位：,影响：,源赖朝（征夷大将军）,源赖朝,（,1147,1199,）,独立于朝廷的政治、军事权力。,日本由此进入长达近,700,年的幕府统治时期。,天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。,幕府本指将领的,军帐,，但在日本的特殊状况下，演变成曾一度凌驾于天皇之上的,权力机构,。常以,“,挟天子以令诸侯,”,的方式来进行对国家统治，其最高权力者为征夷大将军，亦称幕府将军。,首领：,征夷大将军,地位：,凌驾于天皇之上,影响：,武士集团的长期统治，逐渐形成,武士道,。,忠君、节义、廉耻、勇武,等。,1,、内容：,效忠的对象他的,主公,，事亲之孝、待妻之义、对子之慈都必须,让位于对主公的忠诚。,2,、实质：,以勇敢和牺牲精神做主人的,忠实奴仆,。,3,、结果：对日本民间社会逐渐产生了影响。,武士道精神,为篮球魅力所征服的少年，通过不懈努力，最终打进全国大赛,人教统编版九年级历史上册第,11,课古代日本,(,共,26,张,PPT),人教统编版九年级历史上册第,11,课古代日本,(,共,26,张,PPT),人教统编版九年级历史上册第,11,课古代日本,(,共,26,张,PPT),人教统编版九年级历史上册第,11,课古代日本,(,共,26,张,PPT),一、,6,世纪前的日本,二、大化改新,统一的奴隶制国家建立,从奴隶制社会过渡到封建社会,三、武士和武士集团,封建统治秩序的确立,人教统编版九年级历史上册第,11,课古代日本,(,共,26,张,PPT),人教统编版九年级历史上册第,11,课古代日本,(,共,26,张,PPT),1.,书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。,2.,本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。,3,通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。,4,通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整,。,5.,了解,“,三角贸易,”,的背景，知道,“,三角贸易,”,路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。,6.,说出,玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。,7,通过,了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。,8,通过,了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。,9.,掌握,隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。,感谢观看，欢迎指导！,
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