浙江省中小学学生电子学籍系统使用说明

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浙江省中小学学籍管理系统3.0使用说明,虹桥中学教务处 倪继新,浙江省中小学学籍管理系统是与新课程配套的一个软件，它要求我们把学生在高中阶段的所有信息（包括学生的个人基本信息、模块成绩、学科修习情况、考勤情况、期末评语、健康状况、体育锻炼情况、任职情况、奖励和处罚情况、综合素质评价情况等）都录入到系统中去，作为学生高中毕业和高考录取的重要依据。我们每位教师录入的信息都直接存放在乐清市教育局的服务器上，录入的时间是有规定的，一般只能录入本学期的内容，过期无法录入。下面我分四个方面简单演示一下软件的操作。,（本说明可在虹中网资源下载栏目上查看或下载）,一、软件的安装与系统的登录方法,二、任课老师（除班主任外）的使用,三、班主任老师的使用,四、Excel数据导入功能的使用,点击中间右边“资源下载”栏目下的,新学籍系统3.0用客户端,一、软件的安装与系统的登录方法,一、软件的安装与系统的登录方法,登录虹桥中学主页，咱们自己的网站，有空无事顶一,顶,！,这个,IP地址等会儿要用到两次，暂不要关闭此页面。,点击“,下载地址1,”，下载软件。,一、软件的安装与系统的登录方法,如果您的电脑安装了超级旋风、迅雷、网际快车等下载软件，请记住下载文件存储的路径目录并打开。,一、软件的安装与系统的登录方法,如果您的电脑没有安装下载软件，请直接点击,保存,按键,一、软件的安装与系统的登录方法,直接双击打开,xueji3.0,压缩包,一、软件的安装与系统的登录方法,双击,EOneClientX.exe,图标即可进入软件,某些电脑会出现提示日期格式错误的界面，直接按“,是,”,按键即可,一、软件的安装与系统的登录方法,这就是系统的登录界面，请录入服务器IP地址61.164.101.10(虹中网上有)、用户帐号、口令(向教务处查询)再按,登录,按键,一、软件的安装与系统的登录方法,由于系统尚不完善,经常需要升级,如出现升级提示,请按,立即升级,按键进行升级操作，不升级可能无法打开软件,一、软件的安装与系统的登录方法,任选一个升级服务器,按,开始升级,按键进行升级,成功后重新进入登录界面,请再次录入IP地址,、,用户帐号、口令登录,一、软件的安装与系统的登录方法,然后可能会出现“新学期提示”界面,按,确定,按键进入下一步（某些用户不出现本界面）,一、软件的安装与系统的登录方法,这就是电子学籍系统的基本界面,左上角是功能区,可进行一些基本设置,也是教师操作的主要区域;左下角显示学年,、,学期,一、软件的安装与系统的登录方法,二、任课老师（除班主任外）的使用,二、任课老师（除班主任外）的使用,新课程修习情况登记,高中新课程模块学分认定及审核,研究性学习情况登记及学分认定,录入、查看、修改学生模块成绩,二、任课老师（除班主任外）的使用,录入、查看、修改学生模块成绩,进入系统后依次点击,学生成绩登记,-,学生成绩录入,点击,新课程模块成绩与修习情况录入,，注意不要点击“,期末成绩录入,”,二、任课老师（除班主任外）的使用,录入、查看、修改学生模块成绩,选择一个模块和班级（本教程以任教高一1、2班语文课的教师为例）,录入或修改成绩（原则上应是综合成绩，即包括平时作业、模块考试成绩的综合评定成绩）；如教务处已导入成绩，注意对成绩为,0分,的学生进行修改（否则无法给予学分）。,成绩修改完毕后，下一步是进行修习情况登记及学分认定等工作，点击,批量设置,按键，弹出批量设置界面,二、任课老师（除班主任外）的使用,新课程修习情况登记,依次选择,设置项目,和,设置值,（选择已有值或直接录入）,后再点击,开始批量设置,修习课时,设置：音体美模块为18，其余模块均为36,依次选择,设置项目,和,设置值,（选择已有值或直接录入）,后再点击,开始批量设置,各项目设置完毕后点击,关闭,按键,二、任课老师（除班主任外）的使用,新课程修习情况登记,这就是修习情况登记,基本完成后的,界面，你可针对个别学生的实际情况进行修改。,依次对您任教的所有班级、所有模块进行,修习情况登记，记得每登记完一个模块都要点击右边的,保存,按键保存哦！,登记、保存完毕后,点击右边的,返回,按键进入下一步：学分审核环节,二、任课老师（除班主任外）的使用,高中新课程模块学分审核,又回到先前的基本界面啦，先点击,高中新课程学分认定,再点击,进入高中新课程模块学分审核,二、任课老师（除班主任外）的使用,高中新课程模块学分审核,选择一个模块和班级（方法同录入成绩、修习情况登记）,先点击,全选,，再点击,保存,，所有学生获得学分，2秒钟即搞定！,如果先前的成绩录入工作或修习情况登记工作未完成，就会弹出这种无法审核学分的警告 界面！只能乖乖回到前几步，完善基础工作后再来吧！,二、任课老师（除班主任外）的使用,研究性学习情况登记及学分认定,担任研究性学习指导师的老师还要进行研究性学习情况登记和学分认定，时间必须是在每学年末即5、6月份，操作方法类似录入成绩和学分认定。,一定要遵循先,登记,再,认定,后,审核,的程序，否则又要白费力气了,。,二、任课老师（除班主任外）的使用,研究性学习情况登记及学分认定,选择您所指导班级某位学生,点击右边,增加,按键,依次录入课题名称、成员、承担任务等内容（练习打字，机会难得哦）,下面的汇总表栏就会出现相应的记录内容及记录数量,二、任课老师（除班主任外）的使用,研究性学习情况登记及学分认定,点击右边中间的,复制到,按键,选择同课题组的学生，打后点击,确定,按键，系统提示“已成功复制位学生”,二、任课老师（除班主任外）的使用,研究性学习情况登记及学分认定,修改,承担任务,和,评价,(其余内容同一课题组内应该是一样的)。依次操作，完成研究性学习情况登记。,然后选择同课题组的其他学生,以上任务完成后，再进行学分认定和审核工作，方法同模块成绩学分认定和审核。,三、班主任老师使用,作为任课老师的任务（见前面说明）,本班学生任职情况登记,本班学生期末评语与考勤登记,本班学生奖励与处分登记,三、班主任老师的使用,三、班主任老师使用,学生奖励、处分任职情况登记,这是班主任进入系统后的主界面，比非班主任老师多了几项内容。在,学生基本信息登记,栏可查到学生的一些档案信息如住址、电话、照片等等。,先讲讲奖励、处分、任职情况登记，方法同研究性学习登记差不多。,三、班主任老师使用,学生奖励、处分任职情况登记,选择某位学生,点击右边,增加,按键,依次录入,奖励内容,、,奖励级别,等项目（部分项目系统会自动弹出可选择菜单，双击即可）,每录完一位学生的情况都要点击右边,保存,按键，再录下一位的情况。奖励、处分、任职情况的录入方法都是一样的。,点击右边的,关闭,按键可随时回到基本界面。,三、班主任老师使用,学生期末评语与考勤登记,再讲讲,期末评语,与,考勤登记,方法，还是老套路，先选择一位学生。,方法2：点击右边,编辑评语,按键将弹出一个评语编辑画面。,方法1：点,击,空白处，直接录入评语。,三、班主任老师使用,学生期末评语与考勤登记,依次选择,学习,、,上课,、,作业,等项目，出现一些现成的评语,双击合适的,句子，该评语就会出现在下面的评语栏中。,点击,切换模式,或,评语维护,按键，您会发现更多的功能，自个儿慢慢探索吧。,点击,确定,按键即可完成,评语的书写。,品德评语,栏将出现蓝色字体的评语并可以随时修改。,三、班主任老师使用,学生期末评语与考勤登记,最后不要忘记选择学生的,品德等级,和录入,班主任,签名（一般情况下已自动存在）,。,三、班主任老师使用,学生期末评语与考勤登记,考勤,登记：在左边空白框内录入数字后点击右边的,天,或,节,按键，再保存即可。,四、,Excel,数据导入功能的使用,如果您平时有使用Excel工作簿记录数据的习惯的话，还可以使用比较方便的导入功能，即一次性导入所有学生的信息。可导入的项目包括学生奖励、处分、任职、评语、考勤、研究性学习登记等几乎所有的内容。下面以导入学生任职情况为例简单演示一下。,四、Excel数据导入功能的使用,四、,Excel,数据导入功能的使用,前几步就不啰嗦了，进入任职情况登记界面后，点击,导入,按键。,弹出设置参数界面，设置,最大记录数,为70（您班人数应该不会超过这个数），设置查找条件为,姓名,，点击,下一步,。,四、,Excel,数据导入功能的使用,点击,打开文件,按键，打开事先录入学生姓名、任职情况的Excel表格。,四、,Excel,数据导入功能的使用,弹出,导入模板,界面，选择对应在数据，其余的无关信息应选择,无数据,，以免导入错误。,点击,数据校验,进行校验，如有错误则应进行修改直到通过校验为止，然后按,确定,键回到原来的导入数据界面。,如您的表格中有姓名、职务等栏目，请删除这一行，因为没有一个学生叫“姓名”，也没一种职务叫“职务”，系统将显示出错信息。,四、,Excel,数据导入功能的使用,点击,保存数据,按键，开始导入数据。,四、Excel数据导入功能的使用,正在导入中的界面,四、,Excel,数据导入功能的使用,导入成功后的界面，Excel表格中的,职务,已全部导入。其余数据的导入方法也是一样的。,熟能生巧，请您自个多加摸索，发现啥新方法、好方法要互相交流经验，以便大伙儿都能更快、更好地完成自己的任务。要记住，大家好才是真的好哦！,