24一元一次方程的应用追击问题+

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目的,使学生会利用路程时间速度之间的关系解追击应用题,教学重点,列方程解追及问题的应用题,教学难点,寻找追及问题中的等量关系,新学期开始了，第一天上学不能迟到，早上明明起得很早，6点钟便从家里出发，但她走了半个小时后，哥哥发现她的作业没有带，便骑车去送作业。学校要求7：20到校。,猜猜他能送到吗？,发生在你身边的事：,2.4一元一次方程的应用,（四）,一、相遇问题的基本题型,1、同时出发（两段）,二、相遇问题的等量关系,2、不同时出发（三段）,若明明以每小时,4,千米的速度行驶，哥哥骑车以每小时1,0,千米追赶,解：设哥哥要,X,小时才可以送到作业,1,0X=5X,+,4,0.5,问哥哥需要多长时间才可以送到作业？,解得,X=0.4,答：哥哥要,0.4,小时才可以把作业送到,家,学 校,追 及 地,若哥哥恰好准时送到作业，（明明的速度仍然为,4,千米,/,时）,问：哥哥的速度为多少？,想 一 想,敌军在早晨,5,时从距离我军,7,千米的驻地开始逃跑，我军发现后立即追击，速度是敌军的,1.5,倍，结果在,7,时,30,分追上，我军追击速度是多少？,智力冲浪,7,千米,思考题,运动场一圈为,400,米，张森和丁烁然一同参加学校运动会的长跑比赛。已知丁烁然平均每分钟跑,230,米，张森每分钟跑,150,米，两人从同一处听枪同向起跑，问经过多长时间两人可以首次相遇？,教 师 寄 语,感 谢 各 位 光 临,再 见,