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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖南岳阳,岳阳楼,江西南昌,滕王阁,江南三大名楼,湖北武汉黄鹤楼,登岳阳楼,杜 甫,教学目标:1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美;2、学会通过反复诵读、联想和想象去置身诗境、缘景明情。,华 县 铁 中,潘 秀 梅,检查预习,知人论世,1、杜甫（712770），字,，自号,，一号杜陵野老、杜陵布衣，世称杜少陵和,。他是现实主义诗人，被后人称为,。,2、他 的 诗 被 誉为,。他 著有 杜 工 部集，其 作 品 多 是 传 诵 千 古的名篇，如“三 吏”“三 别”，“三 吏”为 石 壕 吏、新 安 吏 和,，“三 别”为新 婚 别、无 家 别 和,。,3、简介写作背景。,4、展示杜甫名句。,子美；少陵野老；杜工部；“诗圣”。,“诗史”；潼关吏；垂老别。,赏析指导,诵,朗,读,听,诗中写了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？,初知意象,洞庭水、岳阳楼,辽阔雄伟,吴楚、乾坤、日月,开阔博大,孤舟,孤单漂泊,置身诗境 缘景明情,（合作探究 15分钟）,探究要求:,小组长负责组织讨论,注意总结答题思路和步骤,最后在本组选出一个最佳答案,派一名写字好的同学担任板书员进行板书展示,并推选一名讲解员担任本小组的发言人。,1、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？,2、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”让你联想到了谁的诗句?由此感受到了怎样的意境?,3、“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？,4、面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？从哪句可以看出？,精彩展示,师生点评,意象：,意境：,情感：,小 结,洞庭水、岳阳楼、吴 楚、乾坤日月、孤舟,登岳阳楼,沉雄悲壮、博大深远,身世之悲、国民之忧,（学生自主完成）,诗歌鉴赏思路,评感情,析表达,品语言,找意象,（师生共同完成）,自主赏析,与夏十二登岳阳楼,李白,楼观岳阳尽，川迥洞庭开。,雁引愁心去，山衔好月来。,云间连下榻，天上接行杯。,醉后凉风起，吹人舞袖回。,背景：开元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友排行十二。李白登岳阳楼，留下了这首脍炙人口的篇章，使岳阳楼更添一层迷人的色彩。,诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什幺?抒发了诗人的什幺情感?,明确：,特点是“高”，情感是欢乐喜悦，超脱豁达。,运用置身诗境、缘景明情的方法自学并背诵默写杜甫的阁夜旅夜书怀。,作 业,再 见,
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