我们的小缆车

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自行车,生活中的科学,电瓶车,生活中的科学,轿车,生活中的科学,马车,生活中的科学,陆地上的缆车,吊缆,缆 车,钢缆绳的拉力,各种缆车,轨道缆车,我们的小缆车,安装图：,1,、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置,?,它与小车的运动方向有关系吗？,2,、在小钩上挂上一些回形针,，小车能不能很好地运动起来。想一想：在这个装置中，,回形针起了什么作用？,思考：,在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受到一个,竖直向下,的力，这个力就是,重力。,我们的小缆车,重力,拉力,多大的拉力,(,拉力大小用回形针,数来表示,),才能使静止的小缆车运动起来,?,要使静止的小车运动起来必须要有,一定,的拉力,.,推测一下,:,拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？,（回形针数）,（,3,）小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置回形针），一人为口令员，一人记时员，操作员要听口令员指挥（喊,“,预备,放,停,”,），计时员同时负责记录。,（,1,）控制好小车运动的距离,每一次实验确定起点，桌沿为终点。,（,2,）一个一个的增加回形针，观察小车的运动速度怎样变化，并记录时间。,温馨提示：,（,4,）实验完成后，迅速将物品放好，并用端正的坐姿告诉老师。,研究拉力大小与小车运动关系的记录表,挂（）个回形针，刚好能使小车运动起来,拉力大小,（回形针个数）,实验,次数,小车运动的快慢,从起点到终点时间,快慢顺序,每次实验的时间,平均时间,1,2,3,1,2,3,1,2,3,垫圈数,小车运动快慢,1,2,3,第一组实验,2,个,快,慢,快,慢,快,慢,4,个,快,慢,快,慢,快,慢,第二组实验,2,个,快,慢,快,慢,快,慢,8,个,快,慢,快,慢,快,慢,第三组实验,4,个,快,慢,快,慢,快,慢,8,个,快,慢,快,慢,快,慢,研究拉力大小与小车运动关系的记录,第,小组,挂,个垫圈，刚好能使小车运动起来。,我们发现：,在小车重量不变的情况下,拉力越大,小车运动得越快,拉力大小与小缆车运动的快慢有什么关系？,我们的发现,