文化生活第二课一轮复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化生活第二课,文化对人的影响 复习,高考考点：,文化对人的影响的表现和特点,文化塑造人生,对照考点，讨论、思考并回答：,文化对人影响的表现和特点？,文化如何塑造人生？,文化对人的影响,途,径,表,现,特,点,结,果,1,、特定的,文化环境,2,、各种形式的,文化活动,1,、影响,交往方式、交往行为,2,、影响,实践活动、认识活动和思维方式,1,、,潜移默化,（,无形的、下意识的,）,2,、,深远持久,文化塑造人生：,1,、优秀文化能够丰富人的精神世界,2,、增强人的精神力量,3,、促进人的全面发展,文化对人的影响的表现和特点,要正确理解文化对人的影响,文化只是,影响,人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一，自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,切不可夸大文化在这些方面的影响。,注意交往方式与思维方式的区别：,区别：,（,1,）,交往方式是人们在相互交往中采取的方式和方法；,思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定的知识、观念、情感和习惯共同作用下形成的思维过程中的思维形式。,（,2,）,交往方式的差异是通过交往时使用的语言、符号、器物、行为举止等体现出来的；,文化对人们的实践活动、认识活动和 思维方式的影响，实际上也就是文化影响人们的认识世界、改造世界和人们的思维，也正是认识对实践的反作用的体现。（注意书,15,页的相关链接）,（,2010,天津卷）,8,、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的,6,个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明,A,文化决定人们的交往行为和交往方式,B,文化影响人们的实践活动和思维方式,C,文化影响人们的价值观念，丰富精神世界,D,文化改变人们的道德修养，塑造完美人格,【,解析,】,材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着你的未来”，说明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方式，而非人们的交往行为和方式。,C,、,D,项说法不准确，因为文化有高尚、先进、优秀与庸俗、落后、腐朽之分。,注意“潜移默化”与“深远持久”的区别,潜移默化,深远持久,含义,文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。,文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的,角度,强调影响的过程,强调影响的时效,实现形式,文化氛围；文化活动,文化习俗；世界观、人生观、,价值观,要求,积极参加健康向上的,文化活动,树立科学的世界观、人生观、,价值观,潜移默化强调的是文化对人影响的,无形性和非强制性。,深远持久强调的是文化对人影响的,持续性和稳定性。,前者更强调,影响的方式，,后者更强调,影响的时效性。,潜移默化并非消极被动地接受,。人们对文化的选择具有主动性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉地学习、主动地感悟文化熏陶的过程。,文化对人的影响是深远持久的，,并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变,。随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观也会相应地发生变化。,“,一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。,”,事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明,(),A.,文化与政治、经济相互交融,B.,文化对人的影响应顺其自然,C.,文化对人的影响是潜移默化的,D.,文化总能给人以思想的启迪,解析：抓住材料中的,“,悄无声息,”,，可以选出,C,项。,A,项说法不为材料反映，,B,项说法明显错误，,D,项说法忽视了文化的负面影响。,答,:,这个观点是片面的。,（,1,）文化是人创造的，文化又影响着每个人，文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。特定的文化环境对人的文化素养的影响起着潜移默化的作用。所以良好的文化环境对人文化素养的提高有重要作用。,（,2,）但是，人们并不是消极被动、无目的接受文化环境的影响。人们接受健康向上文化的影响，往往要自觉学习、主动感悟文化薰陶的过程。所以，我们只有主动接受健康向上的文化薰陶，积极参与文化实践活动，才会形成良好的文化素养。题目的错误之处在于夸大了环境对人的作用。,（,3,）所以，我们既要重视文化环境的影响，更要重视自身文化实践，主动感受文化熏陶。,辨析：人只要处于一定个,良好,的文化环境中，就一定能形成良好的文化素养。,文化塑造人生,（,1,）丰富精神世界主要,包括,：健全人格的培养，健康向上的思想观念和道德风尚，科学文化知识的学习等。,（,2,）培养健全人格的,重要途径,：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。,（,3,）我国人民精神世界的,主流,是：四种意识、三个主义、三种观念。,文化塑造人生,提示：这里的文化，是指先进文化、优秀文化。,1,、优秀文化能丰富人的精神世界。,表现在：优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。,2,、优秀文化能增强人的精神力量。,3,、优秀文化促进人的全面发展,社会发展与人的全面发展的相互关系：,相互结合、相互促进,人的全面发展表现在：人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。,作用：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的,精神食粮,，对促进人的全面发展起着,不可替代的作用,。,每当,义勇军进行曲,在耳边响起，我们总会心潮澎湃、热血沸腾。这说明优秀文化能够（）,A.,丰富人的精神世界,B.,增强人的精神力量,C.,促进人的全面发展,D.,影响人的生活方式,解析 错选,A,、,C,、,D,是没有准确把握材料的主旨。从,“,心潮澎湃、热血沸腾,”,等信息可以看出，材料强调的是优秀文化能够增强人的精神力量。,走出误区,1,、文化与经济始终具有一致性。,2,、文化是一种社会精神力量，总是对社会发展起积极作用。,3,、文化潜移默化的影响就是消极被动的影响,4,、世界观、人生观和价值观对人的发展发挥着深远持久的正确引导。,5,、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。,6,、文化是个人成长的催化剂。,7,、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。,8,、文化是综合国力竞争的基础。,9,、文化先影响人们的认识活动，再影响人们的实践活动，最后影响人们的思维。,2.,优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。,（,1,）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。,（,2,）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。而落后、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。,（,3,）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。,（,4,）综上所述，上题的观点是不科学的。,【,探究一,】,人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，,1974,年联合国将每年的,6,月,5,日定为世界环境日。,2011,年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布,全国环境宣传教育行动纲要,(2011,2015,年,),，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。,运用,文化生活,中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。,文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。,先进文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。,【,探究二,】,1955,年,10,月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，,1958,年,9,月建成投产。,2011,年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。,从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。,（,7,分）,（,1,）对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境。,（,2,）在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体。,（,3,）在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,9.,近年来，山东省政府不断采取措施加快推进农村文化建设，力争,2010,年全面实现,20,户以上自然村广播电视村村通，,2015,年基本实现广播电视户户通；,2010,年完成乡镇服务站改造提升，,40%,的村级接收点达到规范化要求；,2010,年全省实现乡镇有综合文化站、村有文化大院或活动室；,2010,年全省实现一村一月放一场公益电影；,2010,年全省一半左右的行政村建成农家书屋，,2015,年覆盖所有行政村。,运用文化生活的有关知识说明，山东省政府采取的上述措施对农村发展有什么重要意义？,答案：,(1),文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。发展农村文化，能够为农村改革发展提供不竭的精神动力。,(2),文化对经济有巨大的反作用。发展农村文化事业，有利于提高广大农民的科技文化素质，为农村经济发展提供智力支持。,(3),文化能够塑造人生。发展农村文化事业，能够丰富广大农民的精神生活，促进农民的全面发展。,(4),有,利于推动农村社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化。,（,07,广东）（,11,分）辨析：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。,文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。文化有进步与落后、先进与腐朽之分，只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展；而落后、腐朽的文化则危害人的进步。我们要大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的文化。,体验高考,巩固练习,中国教育改革和发展纲要,指出，要建设健康生动的校园文化，树立良好的校风学风，是学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。引导学生运用马克思主义的立场、观点、方法认识现实问题，走于工农相结合、与实践相结合的成长道路，促进学生逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。,结合材料说明为什么要建设健康生动的校园文化、树立良好的校风学风？,（,1,）文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。,（,2,）文化对人的影响不是有形的、强制的，而是在潜移默化中逐步形成的。,（,3,）世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,（,4,）健康向上的文化环境对学生的文化素养、正确的世界观、人生观的形成、对学生的健康成长有着潜移默化的作用。所以，要建设良好的校园文化和良好的校风学风。,文化对人,的影响,感受文,化影响,文化塑,造人生,文化对人影,响的来源,来自于特