挑战杯大学生创业计划竞赛辅导

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,挑战杯大学生创业计划竞赛,辅导讲座,三,.,可行性报告应注意的问题,一,.,创业和大学生创业的意义,二,.,创业计划的起源和发展,四,.BPC,的评价程序和标准,目录,Contents,2,六,.,创业计划报告书的撰写原则,五,.,创业大赛项目的选择标准,七,.BP,大赛陈述和答辩的评价准则,目录,Contents,3,一,.,创业和大学生创业的意义,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,1.,创业的概念,（,1,）发现、创造和利用商业会，组合生产要素，创立自己的事业，以获得商业成功的过程或活动称为创业。创业者创业的目的在于取得商业的成功，获得商业利润。创业是有风险的，没有创业者不是为了预期的商业利润而创业的。创业的关键是发现、创造和利用商业机会，有效地组合生产要素，创立自己的事业，以获取商业利润。创业的过程是创业者个人价值的实现过程，是企业成长不可逾越的阶段，也是新兴产业产生、成长和发展的微观过程之一。,4,一,.,创业和大学生创业的意义,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,（,2,）创业活动的分类现实中，有三类创业活动 第一类，创业者发现、创造和利用商业机会，组合生产要素，获得新的商业成功的过程或活动。第二类，创业者抓住新的商业机会，创立新的企业，谋求商业的成功。第三类，既有企业开创新的事业，在商业上实现新的成功，也是创业。,5,一,.,创业和大学生创业的意义,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,2.,创业意义,（,1,）培养大学生创新、创业的意识和能力（,2,）促进高校育人模式的转变（,3,）通过创业促进就业（,4,）实现科技成果转化的重要渠道,6,一,.,创业和大学生创业的意义,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,2.,创业意义,（,1,）培养大学生创新、创业的意识和能力（,2,）促进高校育人模式的转变（,3,）通过创业促进就业（,4,）实现科技成果转化的重要渠道,7,一,.,创业和大学生创业的意义,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,3.,认识大学生创业大赛对大学生能力的锻炼（,1,）培养学生的分析和研究能力,发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的能力；,学生参与项目的科研活动的能力；,学生综合学习和运用知识的能力。（,2,）培养学生的沟通交流和组织管理能力,团队意识、合作精神、配合方式,各司其责、交流沟通、共同工作,8,一,.,创业和大学生创业的意义,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,（,3,）培养学生的综合素质,素质教育的最好课程,创业大赛的知识涉及：数、理、化、生、天、地、海、工、农、医；文、史、哲、政、经、管、法等学科，最好的交叉学科或各类专业的综合学习和训练；,IQ,和,EQ,的综合训练,智者的游戏 调查、分析、判断、决策；讨论、说服、沟通、写作、表达。（,4,）培养学生新的教学观,“,在已知的世界里拷贝已知的知识”向“在未知的世界里寻求和探索未知的知识”转变。,9,一,.,创业和大学生创业的意义,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,（,5,）培养学生的创业能力,把理论联系实际，用知识创造财富；,大学生不只是就业者，更是创业者，创业比就业更具有成就。,10,二,.,创业计划的起源和发展,创业计划竞赛的起源,创业计划起源于美国，又称商业计划竞赛。自,1983,年德州大学奥斯汀分校举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。,Yahoo!,、,Netscape,、,Excite,等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的。创业计划竞赛大大推动了美国高科技产业的发展，甚至从某种意义上说，创业计划竞赛已成为美国经济发展的直接驱动力之一。,11,二,.,创业计划的起源和发展,创业计划竞赛在中国的发展,1998,年，清华大学举办了中国最早的创业计划竞赛。,1999,年、,2000,年，,2002,年，,2004,年，共青团、中国科协、教育部、全国学联主办，清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学分别承办了第一、二、三、四、五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。创业计划竞赛的成功举办在全国高校中掀起了创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走向成熟。,12,二,.,创业计划的起源和发展,中国大学生创业计划大赛,第一届,1999,北京,清华大学,第二届,2000,上海,上海交通大学,第三届,2002,杭州,浙江大学,第四届,2004,厦门,厦门大学,第五届,2006,济南,山东大学,第六届,2008,成都,四川大学,第七届,2010,长春,吉林大学,第八届,2012,上海,同济大学,13,二,.,创业计划的起源和发展,海外主要的大学生创业计划大赛,/b,（,1,）美国：,MIT,：,5,万美元创业大赛（,1990,年）、,德州,Austin,：（,1983,年）、美国有超过,35,所大学设立,BPC,（,2,）英国：剑桥大学创业学习中心（,Cambridge ELC,）、英国其他大学的创业活动（,3,）亚洲：亚洲大学生创业大赛,14,1,、获奖作品的特点：,（,1,）科研创业：学生自己的科研成果；在导师指导下参与科研的项目；与导师合作的科研成果。,（,2,）技术优势：具有潜在的,R&D,能力或自主知识产权,（,3,）市场需求大：目标市场明确、潜在需求具有现实性,（,4,）替代进口：产品可以替代进口产品,（,5,）经济效益显著：销售量、利润、现金流量、回收期、报酬率,（,6,）创业计划报告书：主题明确、结构合理、逻辑严谨、论证充分、分析规范、文字通畅、装帧整齐,（,7,）团队精神：团队的专业结构合理、领导、合作、说服、自信。,三、可行性研究报告应注意的问题,+,+,+,15,2,、,BP,项目选择、报告书撰写和分析及论证中常见的问题（,1,）项目选择存在的问题,技术的“成熟度不足”，或“过度夸大”技术的应用前景；,重复的技术，或“简单重复”的,Ideas,；,学生没有参与技术的研究，对技术和工艺“不甚了解”；,忽略传统工业的技术改造项目。,三、可行性研究报告应注意的问题,+,+,+,16,（,2,）,BP,报告书规范化常见的问题,报告书的结构：烦琐哲学,Vs.,简明扼要,报告书的摘要：不知所云,Vs.,重点突出*项目技术的科技含量和技术可行性；*项目产品,/,服务的目标市场需求现状和趋势；*公司的组织、发展战略和营销策略；*项目的投资额、构成和投资效益；*项目的评价结论和决策建议。,三、可行性研究报告应注意的问题,+,+,+,17,报告书的基本文法 *标题名称：名不副实、文不对题；*章,-,节,-,目,-,子目的标题：格式不一、标题混乱；（标题的字体、字号、标号、字数；独立标题和非独立标题）；*图与表制作：不合规范；*概念和语言：表述欠妥、言难达意。,三、可行性研究报告应注意的问题,+,+,+,18,（,3,）项目分析和论证中常见的问题（,a,）市场需求调查、分析和论证,市场需求调研不足，没有充足的资料证明市场需求；,市场需求预测过于简单，缺乏需求量与价格之间关系分析；,目标市场定位不清，消费者和购买者区别不清；,缺乏行业现状、趋势和行业新老竞争者分析；,缺乏需求（销售）量、价格和成本形成的分析和论证。,三、可行性研究报告应注意的问题,+,+,+,19,（,b,）财务效益的数据形成依据、分析和论证,分析思路和逻辑不太清晰 *编制“三表”：损益表、现金流量表、资产负债表；*测算资本成本：权益资本成本、债务资本成本、加权平均资本成本 *效益评价：,PBP,、,NPV,、,IRR,、,BEP,；*关键的影响因素分析和确认：影响效益的因素和波动程度；*多因素敏感性分析；*投资决策（是否可行）与建议（如何控制经营和财务风险）。,会计、财务和税收等政策的依据不足 *折旧政策：折旧年限、折旧方式：平均或加速 *营业税、所得税政策：减免和优惠 *公司的负债、利润分配政策：负债比例、分红或留存比例,三、可行性研究报告应注意的问题,+,+,+,20,（,c,）其他方面的分析和论证,产品,/,服务的营销策略和方式选择 *市场营销策略分析和论证；*市场营销方式的比较和选择；,公司的组织和发展战略,*公司的组织结构：功能式、区域式、矩阵式、扁平式 *公司的重要发展战略：,SWOT ,项目的风险及其防范 *各类风险因素及其影响程度分析；*各类风险的防范措施。,风险资本的撤出 *风险资本撤出的方式比较；*风险资本撤出的可行性分析。,三、可行性研究报告应注意的问题,+,+,+,21,四、,BPC,的评价程序和标准,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,1,、评价程序,（,1,）书面评审,选择决赛项目 （,2,）秘密答辩和评委质询,选择决赛项目 （,3,）评委复议,复议和推选各组项目 （,4,）评委主任会议,确定金奖项目、银奖,2,项目等；确定,Show,的团队 （,5,）决赛答辩,选择“最佳表现团队”和“最佳创意团队”,22,四、,BPC,的评价程序和标准,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,2,、书面评审标准,（,1,）执行总（,5%,）,（,2,）产品,/,服务介绍（,15%,）（,3,）公司战略（,5%,）,（,4,）市场分析（,10%,）（,5,）营销策略（,10%,）,（,6,）经营管理（,5%,）（,7,）创业团队（,15%,）,（,8,）企业经济,/,财务状况（,10%,）（,9,）融资方案和回报（,10%,）,（,10,）关键风险和问题（,10%,）（,11,）创业计划表述（,5%,）,23,四、,BPC,的评价程序和标准,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,3,、秘密答辩和决赛答辩评审标准,（,1,）正式陈述（,55%,）*产品,/,服务介绍和市场分析：,10%*,公司战略和营销策略：,10%*,团队能力和经营管理：,10%*,企业经济,/,财务状况：,5%*,融资方案和回报：,10%*,关键风险和问题分析：,5%*,陈述时间控制：,5%,24,四、,BPC,的评价程序和标准,挑战杯从最初的,19,所高校发起，发展到,1000,多所高校参与；从,300,多人的小擂台发展到,200,多万大学生的竞技场。,（,2,）回答问题（,30%,）,*正确理解评委的问题：,5%*,及时流畅回答问题：,5%*,回答准确可信：,10%*,对评委感兴趣的问题能做充分阐述：,10%,（,3,）团队整体表现（,15%,）,*整体答辩逻辑严谨、思路清晰：,5%*,团队成员协作完成：,5%*,在规定时间内完成：,5%,25,四、,BP