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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,关羽是三国时期蜀国名将，以忠贞、勇猛闻名。本文不写关羽驰骋战场、英勇杀敌的故事，也不讲他桃园结义、与刘备生死相随的情谊，而是选取了,“,刮骨疗毒,”,这件事。让我们跟随作者去了解一下故事的前因后果吧！,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,关羽刮骨疗毒,第 一 课时,1.,学习本课生字词。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,学习目标,关羽：（？公元,220,年），本字长生,，,后,改字云长，河东郡解县（今山西运城,）人，,东汉,末年名将，早期跟随刘备辗转各地，,曾,被曹操生擒,，于白马坡斩杀袁绍大将,颜良，,与张飞一同,被称为万人敌。,华佗,：（约公元,145,年公元,208,年），字元化，一名旉，沛国谯县人，东汉末年,著名,的医学家。华佗与董奉、张仲景并称为,“建安三神医”。华佗,被后人称为,“外科圣手”“外科鼻祖”。,相关资料,仁 弩 毒 系,缝 棋 俗 帐,r,n,n,d,j,f,ng,q,s,zh,ng,我会认,弓,弩,手,凡夫,俗,子,n,s,易读错字,系,j,（系安全带）,x,（关系）,缝,f,ng,（缝住）,f,ng,（裂缝）,多音字,清静：,视死如归：,凡夫俗子：,理解词语,(,环境,),安静；不嘈杂。,造句：我们找个,清静,的地方谈谈。,把死看作像回家一样，形容不怕死。,造句：战士们,视死如归,，英勇杀敌，最终取得了战争的胜利。,泛指平庸的人。,造句：关羽是个大英雄，不是,凡夫俗子,。,害怕惧怕,都有内心恐慌、不安的意思。,“,害怕,”,着重指遇到阻碍时，事情复杂危险时，内心惊慌、顾虑不安；,“,惧怕,”,程度比,“,害怕,”,重，,“,怕,”,中还含有,“,恐惧,”,的意味，多用于书面语。,1.,我,害怕,到了极点，便不顾一切地纵身跳进那条河。,2.,她天生多愁善感，,惧怕,孤独。,辨析词语,相同点：,不同点：,造句：,点击,听朗读,第一部分（第,1,自然段）,右臂中毒，名医医治。,写关羽被毒箭射中，伤势严重，华佗来给他治疗。,第二部分（第,2-4,自然段）,刮骨疗毒，坚强过人。,写华佗为关羽刮骨疗毒和关羽的过人表现。,第三部分（第,5,自然段）,谈笑自若，叹为天神。,写关羽称华佗为神医，华佗赞关羽为天神。,交流分段情况,课文主要写了三国时期的关羽右手臂被毒箭所伤，医生华佗为关羽刮骨去毒的故事，颂扬了关羽勇敢、坚强的英雄气概。,简要叙述,“,关羽刮骨疗毒,”,的故事。,课堂小结,本文讲述了华佗为关羽刮骨疗毒的故事，表现了华佗高明的医术和关羽忍受剧痛时的镇定自若和坚强意志。,1,给下面生字补充音节。,r_ n_ d_ q_ s_ zh_,仁,弩,毒,棋俗,帐,n,ng,2,给下面的多音字注音并组词。,_,（）,_,（）,_,（）,_,（）,系,缝,裂缝,x,关系,j,系鞋带,f,ng,缝衣服,f,ng,3,出下面加点词语的近义词或反义词。,写出近义词：,(1),关羽说：,“,这么容易，还用什么环柱？,”,(,),写出反义词：,(2),华佗说要在清静处立一根柱子。,(,),(3),关羽说：,“,先生，我一向视死如归，有什么可,怕的？,”,(,),简单,喧闹,贪生怕死,4,给句中加点的词语选择正确的义项。,究竟：,(,名,),结果，原委；,(,副,),用在问句里，表示,追究；,(,副,),毕竟；到底。,(1),她究竟是德高望重的长辈，懂得道理比大家多。,(,),(2),我想知道个究竟。,(,),(3),请问究竟如何治法？,(,),5,句子练习。,(1),这么容易，还用什么环柱？,(,换种说法，不改变句意,),_,(2),任凭先生医治，我怎么能跟凡夫俗子一样，害怕疼痛,呢？,(,改成陈述句,),_,(3),关羽一面跟马良下棋，一面伸出右臂，请华佗动手。,(,用加点关联词写句子,),_,这么容易，不用什么环柱。,任凭先生医治，我不能跟凡夫俗子一样，害怕疼痛。,村民们一面忙碌地收割稻谷，一面聊着今年的收成。,
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