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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,乘法分配律的复习,衡阳市珠晖区苗圃小学,人教版四年级下册第三单元,我爱爸爸，,我爱妈妈。,我爱爸爸和妈妈。,一、玩转游戏，复习旧知：,我想去北京和上海。,我想去北京，我想去上海。,合二为一,一分为二。,1,、我吃了苹果和梨。,2,、我喜欢唱歌和跳舞。,我吃了苹果，我吃了梨。,我喜欢唱歌，我喜欢跳舞。,想一想：从小游戏中你想到了我们数学上的哪个运算定律？,乘法分配律,用字母表示为,：,乘法分配律：,两个数的和与一个数相乘，可以 先把这它们与这个数分别相乘，再相加。,分别,（,a,+,b,）,c=ac,+,bc,？,观察这个公式，在什么情况下才能把它展开写成右边的形式？,二、玩转公式，整理知识：,a,（,b+c,）,=ab+ac,我是小法官，明辨是非,2,（,6+5,）,=2 6+5,（）,（,25+7,）,4=25 4 7 4,（）,32,（,7 3,）,=32 7+32 3,（）,64 64+36 64=,（,64+36,）,64,（）,同学们，使用乘法分配律的最大用处是什么,？,使计算简便,三、玩转技巧，巩固知识：,小组合作：,仔细观察学习夹中的,8,个算式，根据运算符号和数字特点，将它们分成,四大类,。,25(200+4),3634+3666,78102,99 101-99,265105-2655,32 99,83+8399,(40-4)25,类型一：,25(200+4)(40-4)25,小结：,一定,要用括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加（或相减）。,能不能用乘法分配律？,为什么要展开？,分,类型二：,3634+3666 265105-2655,能不能用乘法分配律？,观察数字有什么特点？,小结：两个积中的相同因数只能写一次。,合,类型三：,78 102 32 99,能不能用乘法分配律？,观察数字有什么特点？,小结：有一个因数最接近整十、整百数,。,拆,类型四：,83+8399 99 101-99,能不能用乘法分配律？,观察算式和数字有什么特点？,小结：任何数和,1,相乘都可以写成原数。,添,1,、练一练：怎样简便就怎样算。,（1）9999+99,（2）264 8+836,（,3,）（25+12)4,（,4,）,35,201,四,、玩转练习,，融会贯通：,2,、比一比，谁算得快。,152,6+49,6,36,19+19+63,19,3,、解决,生活中的问题。,甲、乙两个工程队分别从两端同时开凿一条隧道，甲队每天凿17米，乙队每天凿23米，120天后凿完，这条隧道长多少米？,通过本节课的学习,你有什么收获,?,说一说：,谢谢指导,
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