卓越领导者的领导艺术

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主讲：刘晓波,2015,年元月,卓越领导者的领导艺术,所谓,领袖,就是,带着大家一起向前走的人,拥有,领导地位,的人，并不一定是,真正的领袖,3,目录,认识领导,中国式领导,领导与管理,领导艺术解读,领导艺术精髓修炼,什么是领导？,领导,整合资源以达成组织目标的活动,内部控制,经营,领导,管理,内部激励 外部调适,外部适应,中国式领导,领导两大毛病,任何领导，如果什么都不管，或什么都管，好领导？,什么都管,并不理想：,因领导完全消耗于琐碎事务，无法集中重要工作：下属受到太多束缚，很难发挥才能。,什么都不管,更糟糕：,因领导不管，就已失责；下属趁机偷懒，组织暮气沉沉，事情不可能做好。,8,最不喜欢有人管他，遭遇难题时就要你管,看不起没有能力的主管，讨厌有能力的主管,中国领导状态,两难情境中,最好明白,深藏不露,的道理,领导与管理,A,B,更关心内部工作,更关心外部工作,愿意制定计划和预算,愿意宣传理想和计划,力求保持一致性和秩序,致力于灵活性和变革,严格执行规定,喜欢向规定挑战,循规蹈矩按常规渠道办事,乐于超越和打破常规,愿意回答问题,愿意提出问题,不喜欢冒险,乐于接受挑战,乐于做事,愿意管人,擅长于动手解决具体问题,擅长于鼓动、宣传和激励,乐于自己动手做事,善于推动他人做事,致力于单一的具体目标,致力于连续的整体目标,关注近期目标,关注长远目标,关注工作的效率,关注工作的结果,关注怎样做,关注做什么,擅长分析,擅长综合,自测问卷,领导：重视心与心互通,领导者择人而用于被领导者挥主而事过程，属心与心互动。,关键：,知心、交心、连心、绑心,12,领导,=,变革,管理,=,控制,愿景,计划,鼓舞,奖励,授权,指导,辅导,培训,收入,费用,预测,预算,可能性,制度和程序,机会,计划,协同,协调,领导与管理,领导的三大步骤,第一步 颠倒组织,下属能做的，,放手,让他去做,下属不能做的，,辅导他,不夺取他的功劳，让他有,成就感,平常：,尽量放手让部属去做；授权是最好的训练,非常：,挺身而出，拿出办法；有勇气能担当,第二步 邀请部属参与,请他记录或录音,请他代表发言或提出专案,请他整顿资料或邀约有关人员,请他模拟状况并提出对策,请他监听协商并提示,请他办理或协助有关事宜,第三步 约法三章,第一次遇到的工作，不擅自做主，准备腹稿，当面和领导商量一致，同心协力做好工作,第二次做类似工作，不能依样画葫芦，要日新又新，不断推陈出新,直接领导以外人员交办事宜，下属应主动和领导商议，取得直接领导同意,领导艺术解读,18,领导艺术是资源配置,6,1,2,3,4,5,9,7,8,A,r,t,领导艺术是方法整合,领导艺术是区别对待,在不同的情境下，对不同的人，采取不同的对策。,领导艺术修炼精髓,2024/10/7,决策力,愿景力,凝聚力,执行力,权力,2024/10/7,如何对团队动员说服呢？,下属的抱怨与批评，,80%,的原因在于上级,2024/10/7,如何灵活沟通？,根据沟通的层次、内容、情景、对象、文化等选择,沟通方式,信息,沟通、,情感,沟通、,行为,沟通,是当面说还是网上说？,是在办公室说还是在休闲场所说？,是含蓄温和还是清晰明白？,东方沟通方式、西方沟通方式,2024/10/7,怎样铲平信任路障？,深入内心沟通,，才能赢得人心,让下属感受到你,恰如其分的关心,：家庭与生活、健康、生日、下属犯错时的安抚、站在下属的角度思考需求,与下属,开诚布公的交流：,淡化“当领导”的意识、安排工作用商量语气、与下属沟通用征询语气、批评下属一对一、下属不友好一笑了之,做身先士卒的好领导：,付出真心和行动、言行行必果、抓主要矛盾、同级沟通平等协商无成见（同事之间摩擦或存有异议应对事不对人、同级沟通克服锋芒毕露的坏毛病、同级沟通睁大眼睛少张嘴）,2024/10/7,怎样沟通换取说服？,换位式：,领导真正应欣赏比他早几个时区的人,留白式：,给下属留有空间,刺猬式：,距离产生美,影响力,2024/10/7,怎样修炼内在魅力？,言行,永远积极、相信自己的,信念,、以身作则、设立远大,目标,、内心充满,热爱,自律,能力强大，克制劣根性，把持自我,胸襟,宽广，包容人生，包容挫折与困难,持之以恒保持积极向上的,热情,，,吸引,伯乐、朋友、贵人、福气到身边,2024/10/7,如何定位自己的领导者角色,?,我的影响力,究竟有多大,？,领导者,永远站在舞台中央,：任何时刻都是领导，周围人随时随地都在关注我,领导者角色：,榜样,（身教言传、身先士卒）、,桥梁,（向谁汇报请示？指挥指导谁？与谁沟通协调？）、,教练,(,指导、纠正下属，进步取得成绩,),领导者任务：,发挥,团队成员优势,、,保持,团队最佳状态,、,达成,组织目标,2024/10/7,影响执行力的九个工作方式与习惯：,个性化的工作方式与习惯管好自己的工作,有效管理时间和日程处理重要事情,做好授权与任务管理不轻易帮下属做事,进行抗干扰管理电话手机等,善于会议与报告布置工作了解情况,做好备忘录,利用记忆系统,运用助理与秘书、注意检查清单,2024/10/7,我恐惧授权的真正原因在哪里？,事必躬亲三大弊端：领导者自己累得死去活来、组织创新创造力无法激发、组织产生惰性文化,领导者难以真正授权,5,大理由,“都让他们做了，还要我干吗？”,“与其让他们做又做不好，还不如我全做了”,“他们总是难以理解我的要求，我拍他们拿着权力做错事”,“在他们各方面能力还没有成熟之前，我 总有点不放心”,“企业环境阻碍了我授权”,2024/10/7,对策,“都让他们做了，还要我干吗？”（树立战略意义与不能完全授权的要事）,“与其让他们做又做不好，还不如我全做了”（教会别人比你做得更好，长远节约时间）,“他们总是难以理解我的要求，我拍他们拿着权力做错事”（及时沟通协助,“在他们各方面能力还没有成熟之前，我总有点不放心”（有效授权前提是授权对象要有能力）,“企业环境阻碍了我授权”（创建适合授权的帮助性与参与性企业文化）,2024/10/7,对策,“都让他们做了，还要我干吗？”,“与其让他们做又做不好，还不如我全做了”,“他们总是难以理解我的要求，我拍他们拿着权力做错事”,“在他们各方面能力还没有成熟之前，我总有点不放心”,“企业环境阻碍了我授权”,（树立战略意义与不能完全授权的要事）,（教会别人比你做得更好，长远节约时间）,（及时沟通协助,）,（有效授权前提是授权对象要有能力）,（创建适合授权的帮助性与参与性企业文化）,2024/10/7,授权有技巧吗？,80%,时间内、,20%,时间外；共拟目标,授权注意：,不能,将,授权当成推卸责任的挡箭牌,不可越俎代庖，授又不授,权责相当,2024/10/7,怎样巧妙运用权力呢？,大权,要独揽，,小权,要分散,过度放权等于不会管理：权力架空、争权夺利、滥用职权,大权必抓：,财权、人事任免权、最终决策权、知情权,小权有度：,明确目标和方向、确定时限、灵活方式、有效选出交办的工作并适当监督,36,回顾,认识领导,中国式领导,领导与管理,领导艺术解读,领导艺术精髓修炼,37,实效管理 共赢增值,