《体液调节》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一 体液调节,人和高等动物生命活动的调节,一、体液调节,体液,细胞内液,血 浆,某些化学物质,通过,体液,的运输而对人体生理活动所进行的调节称为体液调节,细胞外液,组织液,淋 巴,体液的组成成分,除,H,2,O,、,CO,2,、,O,2,、糖、无机盐、乳酸等外还含有各种,激素,二、激素调节：,（1）激素的产生：动物和人的激素都是,内分泌腺,的腺,细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质。,（2）人体的内分泌腺：,人体内的内分泌腺,激素名称,腺体名称,主要生理作用,成分,失调症,生长激素,促甲状腺激素,促性腺激素,甲状腺激素,胰岛素,胰高血糖素,雄性激素,雌性激素,孕激素,蛋白质,巨人症、侏儒症、肢端肥大症,呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿,蛋白质,糖尿病、低血糖,含碘氨基酸,类固醇,类固醇,类固醇,多肽,多肽,多肽,垂体,垂体,垂体,促生长,促分泌,促分泌,甲状腺,促生长发育,降血糖,升血糖,睾丸,生殖细胞、第二性征,卵巢,卵巢,着床泌乳,胰岛,B,胰岛,A,性激素,生长激素,蛋白质合成,骨的生长,生长发育,促进代谢,提高兴奋性,甲状腺激素,性激素,雌激素雄激素孕激素,甲状腺,下丘脑(内分泌活动的调节中枢),垂体,促甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素,生长激素释放因子,促性腺激素释放激素,促性腺激素,睾丸或卵巢,生殖器官第二性征,子宫内膜和乳腺,下丘脑,（传导兴奋，分泌激素）,下丘脑,垂体,性腺、,甲状腺,影响生,命活动,不是内分泌系统的成员，但是具有神经内分泌细胞,激素分泌的调节,反馈调节,在大脑皮层的影响下，下丘脑通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌。激素进入血液后，通过反馈调节维持在相对稳定的水平。,激素在血液中的含量都是相对恒定的。,激素分泌过多或不足，都会对机体有害。,寒冷、过度紧张等,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,(+),(-),(+),(-),寒冷、过度紧张,抵御寒冷、出汗,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素增加,（体内物质氧化分解加快）,（+）,（+）,（）,（）,(1)下列哪些因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加（）,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌减少体内甲状腺激素含量增加体内甲状腺素激素含量减少下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌增加,A、B、C、D、,C,思考：日照时间长，鸟类开始产卵，这又是什么原因?请说出反馈调节过程。,日照时间长,鸟类开始产卵,下丘脑,垂体,卵巢,促性腺激素释放激素,促性腺激素,雌激素增加,（+）,（+）,（）,（）,协同作用,是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,生长激素,促进,蛋白质合成,和骨的生长,甲状腺激素,促进,机体生长发育,神经系统发育,幼年不足,侏儒症,幼年不足,呆小症,生长激素,甲状腺激素,协同作用,机体正常生长发育,2、拮抗作用：,拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,A,细胞分泌胰高血糖素，促使非糖物质转变为 葡萄糖和肝糖元分解为葡萄糖，使血糖升高,B,细胞分泌胰岛素，促使葡萄糖转变为糖元，使血糖降低,血糖低时,分泌,胰高血糖素,血糖高时,分泌,胰岛素,通过拮抗作用，实现对血糖的调节，保持血糖含量相对稳定。,促进来源,不抑制去路,促进去路,抑制来源,具体来说：,a、,当血糖值小于120,mg/dl,胰高糖素分泌增多，,肝糖元分解为葡萄糖，非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高。,b、,当血糖值大于120,mg/dl,胰岛素分泌增多，,葡萄糖转变为肝糖元和肌糖元，使血糖降低。,其他化学物质的调节作用,当吸入,CO,2,含量较高的混合气体，会使肺泡气的,CO,2,含量升高，动脉血中的,CO,2,含量也随之升高，这样就形成对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就加强，呼吸加深加快，肺的通气量也增大，从而加快对,CO,2,的清除，使肺泡气和动脉血中的,CO,2,含量维持在正常水平。,小结：,像激素、,CO,2,、H,+,、,乳酸和,K,+,等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节,体液调节：,二、激素调节：,一、体液调节：,三、部分主要激素的分泌及调节功能：,反馈调节：,四、相关激素间的协同作用和拮抗作用,协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,1、协同作用,：,2、拮抗作用：,拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,小结：,像激素、,CO,2,、H,+,、,乳酸和,K,+,等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节,体液调节：,二、激素调节：,一、体液调节：,三、部分主要激素的分泌及调节功能：,反馈调节：,四、相关激素间的协同作用和拮抗作用,协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,1、协同作用,：,2、拮抗作用：,拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,生长激素,侏儒症 巨人症 肢端肥大症,肢端肥大症,呆小症,地方性甲状腺肥大症,患者代谢,(,异化作用,),增高，多食、消瘦，出汗、情绪激动、有颤抖等症状,眼球凸出,智力及生殖器官,的发育不正常,1,成年大鼠连续,3,周饲喂甲状腺激素后,，于对照组比较，会出现（,）,A,体重增加,B.,嗜睡,C.,耗氧量下降,D.,对低氧环境耐受能力下降,D,甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解的功能。因此，甲状腺激素过多时，体内物质氧化分解（有氧呼吸）的速率加快、耗氧增加、体重减轻、神经系统处于兴奋状态,，对低氧环境的耐受能力下降。,.,较大计量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少,以致昏迷，该激素是（,）,A.,甲状腺激素,B.,雄性激素,C.,雌性激素,D.,胰岛素,D,甲状腺激素的作用之一是提高神经系统兴奋性；性激素的作用是促进生殖器官的发育，促进生殖细胞的形成，激发并维持第二性征；胰岛素可以降低血糖浓度，较大计量注射胰岛素后，使小白鼠血糖浓度过低，表现出低血糖而昏迷。,切除某动物的垂体后，血液中（,）,A.,生长激素减少，甲状腺激素也减少,B.,生长激素减少，甲状腺激素增加,C.,生长激素增多，甲状腺激素也增多,D.,生长激素增加，甲状腺激素减少,A.,垂体能分泌多种激素，首先垂体能分泌生长激素，促进动物的生长，影响,三大物质的代谢过程，另外垂体还能分泌促甲状腺激素、促性腺激素等来影响其他内分泌腺的活动。所以切除垂体后，除了生长激素分泌量减少外，因甲状腺的分泌活动也减弱，甲状腺激素分泌量也减少。,C,青春期人生长发育较快，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素协同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面都有显著的变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。,人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面都有显著的变化，发生这些变化主要与下列那种激素有关？（,）,(1)胰岛素(2)生长激素(3)性激素(4)胸腺激素(5)甲状腺激素(6)肾上腺皮质激素,A (1)(2)(3),的作用,B (2)(3)(4),的作用,C (2)(3)(5),的作用,D (4)(5)(6),的作用,9.,体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是（）,雄性激素,甲状腺激素,生长激素,甲,3.8,0.1,5.8,乙,3.6,2.8,0.1,丙,0.8,3,5.5,丁,4,3,6,A,甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，,身体发育停止,B,乙狗可能出现的症状有生长停滞现象,C,丙狗可能出现的症状有性情变得温顺,D,在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗,个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大,D,某成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象。据此推断，发生病变的部位是（）,A.,胸腺,B.,垂体,C.,卵巢,D.,乳腺,B,给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，,小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射,（）,A,甲状腺激素,B,葡萄糖溶液,C,生理盐水,D,生长激素,B,A,、,a,代表高胰岛素症患者的血糖含量变化,B,、,4,条曲线在前,30min,内血糖升高与肠道吸收有关,C,、,b,在,120min,后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质,D,、,c,d,代表正常人的血糖含量变化,4,名受试者分别口服,100g,葡萄糖后，,180min,内血糖含量变化,曲线如图所示，据图分析正确的是（）,B,解析：,C,项中血糖下降是因为,:,葡萄糖进入人体后的主要去向是,氧化分解释放能量，多余的才转化,为糖元,2,、人体的激素、维生素和酶三者相比，相同点有,(),都是蛋白质 由活细胞产生 需要量很少 由内分泌腺分泌 缺少时都会引起疾病 人体正常生理活动中，不可缺少 对新陈代谢的各种化学反应起催化作用,A B,C,D,【,答案,】,B,1,、下列腺体不能产生激素的是,(),A,甲状腺,B,胰岛,C,肠腺,D,睾丸,C,4,、,(2000,年上海高考题,),让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每,1kg,体重,1g,计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。,(1),两人血糖浓度变化如图所示，其中表示糖尿病患者的曲线是,_,(2),下列甲丁四种曲线图所示中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是,_,(3),从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往,，而血糖浓度,。,(4),下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是,A,提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力,B,促进肝糖元分解,C,促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变为糖类,D,抑制葡萄糖转变成脂肪,(5),健康人当血糖浓度偏低时，可通过,胰岛分泌的,和肾上腺髓质分泌的肾上腺素，使血糖浓度升高。,【,答案,】(1)B (2),丙,(3),不足 过高，且持续不降,(4)AC (5),胰高血糖素,5,、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）,A,、甲状腺激素、呆小症,B,、甲状腺激素、侏儒症,C,、生长激素、侏儒症,D,、生长激素、呆小症,6,、能够促进乳汁分泌的激素是：（）,A,、甲状腺激素,B,、胰岛素,C,、孕激素,D,、雌激素,C,C,7,、身材的正常成年人连续注射生长激素,结果导致,巨人症,B.,肢端肥大症,C.,第二性征改变,D.,神经系统兴奋性过高,B,8,、摘除子宫的妇女,A,、不能排卵，第二性征正常,B,、月经失调，第二性征不正常,C,、正常排卵，第二性征正常,D,、月经正常，第二性征正常,C,9.,在某些山区能见到经过很长时间也不变态的巨型大蝌蚪，原因是体内缺乏某种激素，这种激素是（）,A.,生长激素,B.,甲状腺激素,C.,性激素,D.,胰岛素,10,、取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3,周后,该小鼠（）,A.,新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加,B.,新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少,C.,新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加,D.,新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少,11,、下列有关激素和氨基酸的叙述,正确的是,胰岛,A,细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元 生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸 当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加,A.B.,C.D.,10,在人体内，下面哪一组物质可以在,同一个细胞中产生,(),A,胰岛素和胰蛋白酶,B,甲状腺激素和呼吸酶,C,雄性激素和促性腺激素,D,胰岛素和胰高血糖素,B,