我与动物的故事

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我与动物的故事,作文要求：,请写出你与动物间发生的事情，体现出你与动物间的情感。,题目自拟。,字数：600字左右。,我与动物的故事,写作步骤,审题,选材,思路,作文,审题,作文要求：,请写出,你与动物间,发生的,事情,，体现出你与动物间的,情感,。,题目自拟,。,字数：,600字,左右。,1、写成状物作文。（动物外貌+习性）,2、故事中没有“我”。（他人与动物、动物与动物）,3、好几件事，详略不分。,4、没有表达出情感，小结全文。,易错点,审题,文体：记叙文。,人物：我、动物（两者之间）,情感：对动物的喜爱或者与动物间深厚的感情。,1、从真实生活中寻找事例进行描写。,2、在生活中观察他人与动物间的故事，转化成自己的故事。,3、阅读的人与动物的文章进行改编。,4、想象作文：想象出你与动物间发生的故事。（遵循生活实际想象）。,选材,交流一下：,你与动物间发生了什么故事？,选材,思路拓展：,你与动物的故事，动物不一定集中于猫、狗。,鸟儿、金鱼、昆虫,等都可以进行构思写作，写你,较熟悉的动物,，才能写得更生动。,选材,写好作文小秘诀,把动物当做人来写。,动作描写,神态描写,语言描写、心理描写,动作描写,1),大桃心”仗着自己体型大，把其他鱼挤到一边，想吃独食。一向爱和“大桃心”作对的“大胭脂”急了，和“大桃心”打起来。你挤过来争，我游过去抢，一时间打得难分难解。法官“清道夫”急忙前去劝架。,2),它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，里面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，坐在垃圾袋旁边，看着我摇尾巴。,动作描写,动作描写,3),它像一个陌生人那样四处张望着，最后又把头转过来对着我，晃动着那一对连着眼睛的触角，像是在对我表示友好。我让外婆给蜗牛切了一片黄瓜，把蜗牛放在上面，就在我把它放上去的那一瞬间，它一下子把触角缩了起来。过了一会儿，当它确定周围没有危险以后，才慢慢地把触角伸了出来。,第二天早晨，嘎羧突然十分亢（kng）奋，,两只眼睛烧得通红,，见到波农丁，欧（u）欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。,神态+想象,神态描写+想象,没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，,眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。,神态描写,一双黄色的犹如水晶般晶莹透亮的眼睛，恐惧而又慌张地看着我。,它,醒了，挣扎着，痛苦地翻来覆去，眼睛里满是乞求的目光，我却乐得哈哈大笑。,语言描写、心理描写,动物的语言和心理是我们无法直接感受到的。故在作文时，语言描写和心理描写必须通过我们的想象表达出来，最好配合上动作描写和神态描写。,它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，里面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，坐在垃圾袋旁边，看着我摇尾巴。老爸说：“它要报恩，你天天给它吃骨头，如今它叼袋骨头来还给你。那张纸是它们最爱用牙齿撕着玩的，它以为我们也喜欢玩”,我,发现我的这只蜗牛也窝在壳里生闷气，我想它是不想在人类的家里生活，所以才会这样，我不想让它饿死，就把它在我家附近的草丛中放生了。,只要我走到鱼缸前，他们就会蜂拥而至、上下游动，朝我不停的摇尾巴。好像在说：“快点，快把鱼食放进来吧。”,范文展示,我和鹦鹉的故事,那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！,我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。,就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”,有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法！”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。,这就是我的小鹦鹉，它早已成为我生活中的“好伙伴”了。,