第六单元复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元 碳和碳的氧化物,复习,4.,各种碳单质相似的化学性质是,.,6.1,碳单质,1,、碳元素可组成不同的单质例如,.,3,、各种,碳单质物理性质有差异的原因,.,2,、有吸附性的碳单质是：,.,吸附性属于,.,碳可燃性（燃料）,还原性（冶金）,金刚石,.,石墨,.C,60,分子等,活性炭,.,木炭,.,焦炭,.,炭黑,木炭,.,活性炭,物理性质,碳原子的排列方式不同,1,、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是（ ）,A.,它们的熔点相同,B.,都不溶于水,C.,石墨在一定条件下可转化为金刚石,D.,完全燃烧后都得同一产物,二氧化碳,2,、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是 （ ）,A,都是黑色固体,B,碳原子排列方式都相同,C,在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳,D,都能使红墨水褪色,练 习,练习,D,C,3,、下列物质属于纯净物的是 （ ）,A,金刚石,B.,木炭,C.,石灰石,D.,铅笔芯,4,、碳的单质中，质地较软常用作电极的是（ ）,A,金刚石,B.,活性炭,C.,炭黑,D.,石墨,5,、下列说法中不正确的是 （ ）,A,北宋画家绘制的清明上河图能保存至今是因为碳在常温下化学性质不活泼,B,将,C,60,分子应用于材料科学、超导体方面的研究，我国以取得许多成就,C,家用煤气泄露能闻到一股难闻气味，这是,CO,的味道,D,玻璃刀头上镶上金刚石，可以用来裁玻璃,A,D,C,6,、除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是,C,60,分子。下列有关,C,60,的说法错误的是 （ ）,A,它的一个分子中含有,60,个碳原子,B.,它是一种新型的化合物,C,它的相对分子质量为,720,D.,它是一种单质,7,、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是 （ ）,A.,一氧化碳和二氧化碳,B,金刚石和石墨,C,冰和干冰,D, 氧气和液氧,B,B,4,、碳的化学性质：,（,1,）常温下化学性质,；,（,2,）可燃性（写出化学方程式）,木炭在氧气充足情况下燃烧,木炭在氧气不足情况下燃烧,（,3,）还原性（写出化学方程式）,木炭还原氧化铜,稳定,C,O,2,CO,2,点燃,2C,O,2,2CO,点燃,C,2CuO,2Cu,CO,2,高温,木炭还原氧化铁,碳：在反应中,氧变成,，发生,反应，本身被,，是,剂，具有,性。,氧化铁：在反应中,氧变成,，发生,反应，本身被,，是,剂，具有,性。,3C,2Fe,2,O,3,4Fe,3CO,2,高温,得到,二氧化碳,氧化,氧化,还原,还原,失去,铁,还原,氧化,还原,氧化,8,、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是 （ ）,A,、氧化铜,B,、四氧化三铁与木炭粉,C,、铜与木炭粉,D,、氧化铜与木炭粉,9,、当氧化铜中混有少量炭粉时，下列除去炭粉的方法正确的是 （ ）,A,隔绝空气，将混合物加强热,B.,在空气中灼烧混合物,C,在氢气流中加热混合物,D.,加入足量的氧化铁后加强热,练习,D,B,10,、下图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置，为了,，图中,酒精灯要,。,实验时，可观察到的主要实验现象,是：,；,（,2,）停止加热时，小明若先取出导管，此时空气往往进入试管，使（ ）。若先撤酒精灯则（ ）。要防止红色物质被氧化，又要防止试管破裂必须对小明的装置进行改进。你的改进措施是 （,）。,（可叙述，可图示）,（,3,）该反应需几分钟时间。最能说明这个反应已经完成的实验现象是,。,提高温度,要加金属网罩,黑色粉末变红，澄清石灰水变浑,铜有被氧化,石灰水倒流回试管,把玻璃导管中间接一段胶皮管，胶皮管处夹上止水夹。,导管口不再冒气泡,6.2CO,2,的制取,:,1.,实验室制取,CO,2,的原料是,?,2.,有关化学方程式,?,3.,收集,CO,2,方法及原理,4.,鉴定,验满,二氧化碳,CO,2,澄清的,石灰水,燃烧的木条接近瓶口,涂有石灰水的玻璃片盖在瓶口,石灰石或者大理石与稀盐酸,CaCO,3,+2HCI=Ca,CI,2,+H,2,O+CO,2,向上排空气集气法,密度比空气大,.,溶于水,滴有紫色石蕊的滤纸接触瓶口,收集,CO,2,该选择下列哪一装置,?,A,:,排水集气法,B,:,向上排,空气集气法,C,:,向下排,空气集气法,只能,选择,B,实验室制取,CO,2,该选择下列哪一装置,?,A,反应物状态是,:,固态,+,液态,反应条件是,:,常温,A,B,应选择的装置是,:,C,用试管,.,烧瓶,.,广口瓶,.,代替锥形瓶,用分液漏斗可代替注射器,11,、某校进行化学实验考查时，提供以下装置：,A B C D E,A B C D E,请你自选药品，选择上述合适装置，制备两种我们学过的不同气体，完成下列表格：,所选制取的气体,所用药品名称,有关化学方程式,练习,氧 气,高锰酸钾,2KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,氧 气,氯酸钾、二氧化锰,2KClO,3,2KCl,3O,2,MnO,2,A B C D E,A B C D E,所用药品名称,有关化学方程式,所选用的发生装置,所选制取的气体,D E,D,氧 气,过氧化氢溶液、二氧化锰,2H,2,O,2,2H,2,O,O,2,MnO,2,B,二氧化碳,大理石（或石灰石）、稀盐酸,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,CO,2,H,2,O,B,所选用的收集装置,写出标号的仪器名称：,，,。,实验室制取,CO,2,，选用,A-F,中的装置,。,判断,CO,2,已收集满的方法：是,。,用高锰酸钾制取,O,2,，装置,A,还需做的一点改动是,。,用装置,F,制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是,。,12,、,长颈漏斗,水 槽,B C,将点燃的木条放到集气瓶口，看是否熄灭,试管口加一团棉花,气压增大，使酸与大理石脱离接触,13,、某同学为测定大理石中碳酸钙的含量，她取出,10g,大理石，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸,40.0g,。称量烧杯中剩余物质质量为,46.7g,（不含烧杯质量），假定钙片其它成分不与盐酸反应。求出：,（,1,）生成二氧化碳的质量。,（,2,）该种大理石中碳酸钙的质量分数。,M(CO,2,),10g,40.0g,46.7g,3.3g,该种大理石中碳酸钙的质量分数为,75%,12,、计算题：某同学为测定咀嚼片中碳酸钙的含量标注是否属实，她取出,4,片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸,40.0g,。称量,XXX,儿童咀嚼片（,60,片装）,主要成分,碳酸钙、维生素,D,功效,补钙,规格,2.5g/,片,每片中含：碳酸钙,1.24g.,维生素,D 100 I,食用方法,嚼食，每日一片,烧杯中剩余物质质量为,47.8g,（不含烧杯质量），假定钙片其它成分不与盐酸反应。我来求出：,(1),生成二氧化碳的质量。,M(CO,2,),2.5g4,40.0g,47.8g,2.2g,(3),通过计算验证该商标中的碳酸钙含量是否真实？,XXX,儿童咀嚼片（,60,片装）,主要成分,碳酸钙、维生素,D,功效,补钙,规格,2.5g/,片,每片中含：碳酸钙,1.24g.,答：每片含碳酸钙,1.25g,商标中的碳酸钙含量真实,1.,通过,CO,2,灭火可知道,CO,2,的化学性质,.,物理性质,.,不可燃.不支持燃烧,密度比空气大,CO,2,H,2,OH,2,CO,3,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,H,2,CO,3,H,2,O CO,2,6.3 CO,2,与,CO,2.CO,2,溶与水生成,不稳定的酸,3.CO,2,与碱溶液反应,a,H,CO,a,CO,H,2,O,4.,氧化性,:,C + CO,2,= 2CO,2M g + CO,2,= C+2MgO,点燃,高温,5.,大,气中二氧化碳的产生途径：,大气中二氧化碳的消耗途径：,绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。,江河湖海溶解了大量的二氧化碳,人和动植物的呼吸；,煤,.,石油,.,天,然气等燃料的燃烧；,动植物尸体经微生物分解。,减,少使用煤、石油、天然气等化石燃烧，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。,4.,怎样减少温室气体的排放,?,物理,性质,化学,性质,无色、无味、密度,比空,气略小，难溶于,水的,气体。,一氧化碳性质,可,燃性,还,原性,毒,性,3CO +,Fe,2,O,3,= 2Fe + 3CO,2,CuO,CO,Cu,CO,2,高温,吸入,CO,后,.,血红蛋白不能很好地与氧气结合,.,极易与血液中的血红蛋白结合生物体内缺氧,2CO + O,2,= 2 CO,2,点燃,碳及其化合物间的相互转化,C,CO,2,H,2,CO,3,CO,CaCO,3,O,2,点燃,O,2,点燃或,CuO,高温,C,高温,O,2,点燃或,Fe,2,O3,高温,Ca(OH),2,HCl,或高温,H,2,O,Ca(OH),2,HCl,左右两端反应条件有何明显的区别,14,、粉刷后的石灰墙壁已基本干燥，但住人后往往又会变潮湿，这是因为 （ ）,A,熟石灰变成生石灰和水,B.,熟石灰和,CO,2,反应的生成物中有水,C,空气中的水凝结在墙壁上,D.,墙壁中的水凝结在墙壁上,15,、某物质完全燃烧后的生成物中有二氧化碳，该物质一定是 （ ）,A,木炭,B.,一氧化碳,C.,酒精,D.,含碳元素的物质,练习,B,D,16,、下列方法中最适宜供给潜水艇里驾乘人员呼吸的反应是 （ ）,A,电解水制氧气,B.,常温下过氧化钠（,Na,2,O,2,）和,CO,2,反应生成,Na,2,CO,3,和,O,2,C,加热高锰酸钾制氧气,D.,过氧化氢和二氧化锰制氧气,17,、下列有关,CO,2,的用途，既与它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是 （ ）,A,干冰用作制冷剂和人工降雨,B.,灭火,C.,制纯碱,D.,制尿素,18,、,CO,2,和,O,2,是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是 （ ）,A,都无毒,B.,都含有氧分子,C.,都能供给呼吸,D.,都是光合作用的原料,B,B,A,19,、木炭、一氧化碳在一定条件下都与发生反应，下列叙述正确的是 （ ）,反应中、都得到氧，发生氧化反应,反应前后、三种元素的化合价都发生了变化,C,反应都必须在高温的条件下才能进行。,D,反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染,20,、下列含碳的物质中，碳元素的化合价最低的是 （ ）,A,CH,4,B. CO C. CaCO,3,D. C,A,A,21,、不能用来鉴别,CO,和,CO,2,的方法是（ ）,A,通入紫色石蕊试液,B.,通入澄清石灰水,C.,闻气味,D.,点燃,22,、如果要除去,CO,2,中少量的,CO,，应该采用的方法是 （ ）,A,把混合气体点燃,B.,把混合气体通过灼热的氧化铜,C,把混合气体通过澄清石灰水,D.,把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器,23,、蛋壳的主要成分是,CaCO,3,，新鲜鸡蛋会呼出,CO,2,，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作鸡蛋保鲜剂的是 （ ）,A,稀盐酸,B.,水,C.,石灰水,D.,食盐水,C,B,C,24,、,CO,和,CO,2,性质不同的原因是 （ ）,A,原子排列不同,B.,分子构成不同,C.,相对分子质量不同,D.,组成元素不同,25,、农业技术人员向农民建议：在用塑料大棚种植植物时，可向大棚中通入适量,CO,2,，因为（ ）,A.CO,2,可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害,B.,施用,CO,2,能促进植物光合作用，提高产量,C.CO,2,可产生温室效应，从而提高大棚内的温度,D.CO,2,可灭火，施用后可防止火灾,26,、用大小相同的试管分别收集满下列反应生成的气体，并将试管倒扣在盛有水的水槽中，试管内液面上升最高的是 （ ）,A.,石灰石和稀盐酸,B.,过氧化氢和二氧化锰,C.,高锰酸钾受热分解,D.,碳不完全燃烧,B,B,A,27,、在一密闭容器中，充入,a,个,CO,分子和,b,个,O,2,分子。在一定条件下充分反应后，容器中碳原子和氧原子的个数之比为 （ ）,A,a / b B. a / (a + 2b),C. a / 2 (a + b) D. a / 2b,28,、,2004,年,3,月，我国在世界上首先用二氧化碳作为原料生产出了一种无毒、阻气、透明、全降解塑料,二氧化碳聚合物。有关其生产和使用的说法错误的是 （ ）,A,可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应,B,可以充分利用丰富的廉价资源生产塑料,C,该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面,D,该塑料的应用可减少臭氧层的破坏,B,D,29,、,2004,年，,美国科学家通过,“,勇气,”,号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化,羰（,化学式为,COS,羰,音,tang,）,的物质,，,己知硫化,羰,与二氧化碳的结构相似,，,但能在氧气中完全燃烧,，,下列有关硫化,羰,的说法正确的是,（,）,A,硫化,羰,是氧化物,B,相同条件下,，,硫化,羰,的密度比空气大,C,硫化,羰,可用作灭火剂,D,硫化,羰,在氧气中完全燃烧后的生成物是,CO,2,和,SO,2,B D,30,、下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积。分析表中数据与气体组成、性质等的关系，你认为下列结论正确的是,（ ）,H,2,CO,2,O,2,N,2,Cl,2,气体的沸点,/,252,71,183,196,34,被吸附的体积,/,mL,4.5,97,35,11,494,A,气体分子所含原子个数多时，气体易被吸附,B,沸点越低的气体，越易被吸附,C,气体是化合物时，易被吸附,D,气体的相对分子质量越大，越易被吸附,D,31,、按题意从,O,2,、,N,2,、,H,2,、,CO,2,、,CO,中选择适宜的化学式，填入下列横线上,（,1,）有剧毒的气体：,（,2,）使带火星的木条复燃的气体：,（,3,）能在空气中燃烧的气体：,。,（,4,）空气中含量最多的气体：,（,5,）能使澄清石灰水变浑浊的气体：,密度最小的是,，,既有可燃性又有还原性的气体化合物是,，只能用向上排空气法收集的是,，,练习,CO,O,2,H,2,、,CO,N,2,CO,2,H,2,CO,CO,2,32,、选择二氧化碳、氧气、一氧化碳、金刚石、石墨、活性炭填空。 （,1,）能用于灭火的是,； （,2,）能使人中毒的是,； （,3,）能使带火星的木条复燃的是,； （,4,）天然存在最硬的物质是,； （,5,）能作润滑剂的是,； （,6,）绿色植物进行光合作用吸收的是,，释放的是,； （,7,）防毒面具中装入滤毒罐的是,。,二氧化碳,一氧化碳,氧气,金刚石,石墨,二氧化碳,氧气,活性炭,C,乙,丙,甲,丁,O,2,点燃,O,2,点燃或,C,高温,O,2,点燃,Ca(OH),2,HCl,或高温,H,2,O,33,、（,1,）写出下列物质的化学式：,甲,，乙,，丙,，丁,。,（,2,）写出下列转化的化学方程式：,甲乙；乙丙；乙丁,CO,CO,2,H,2,CO,3,CaCO,3,34,、如图，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到,，,该现象说明二氧化碳具有,_,性质。,35.,煤炉里，煤燃烧时由下至上会发生一系列,化学反应，请依次写出它们的化学反应方程式：,A,处,，,B,处,，,.,C,处,。,下层蜡烛先熄灭,不可燃、不助燃，密度比空气大。,36,、小刚从资料上知道，二氧化碳可用作食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验：,将煮熟的米饭平均分成两份，分别放入,A,、,B,两只相同的玻璃杯中，然后向,A,杯中倒入二氧化碳至满，并将两杯密封好，控制温度在,30,度左右。两天后打开密封，,A,杯中仍可闻到米饭的清香气味，而,B,杯中散发出难闻的馊味。,（,1,）可将二氧化碳倒入,A,杯中，说明二氧化碳的密度比空气,。,（,2,）,B,杯中米饭变馊，说明细菌在新陈代谢过程中需要,（填一种气体）。,大,氧气,（,3,）实验成功的关键是杯内一定要充满二氧化碳，检验二氧化碳已充满的方法是,。,（,4,）小刚做这个探究实验采用的方法是,。,将点燃的木条放于杯口，看是否熄灭,对比,37,、物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。,请仿照事例填写下表：（最后一行自问自答）,物质,有利的一面（用途）,不利的一面（危害）,氧气,供给呼吸，支持燃烧,使金属氧化锈蚀,一氧化碳,二氧化碳,