《中考写作复习》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,无忧,PPT,整理发布,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,漫谈作文复习,主讲：杨中瑜,写作口诀,口诀一：,口诀二：,口诀三：,天下文章，一言以蔽之，有感而发,。,台上一分钟，台下十年功。,口诀四：,以一当十，兵在精而不在多。,假人金玉，饰我门庭。,写作口诀一：,天下文章，一言以蔽之，有感而发。,训练方法：,观察生活，收集素材,操作程序：,明确目的与意义,-,观察思考身边人和事，有意识地为中考作文收集素材,-,利用小时间班级交流，成为共享资源。,写作口诀二：,台上一分钟，台下十年功。,训练方法：,分块训练，各个击破。,操作程序：,训练标题,-,训练审题立意,-,训练选材,-,训练构思,-,训练开头和结尾,-,训练语言（多种表达方式，侧重描写、修辞手法、不同句式在写作中的运用）,标题训练实例,以“初中生活”为话题拟标题。,纪念那些细碎的日子,蜕变,书桌前的灯光,奋斗路上，我不孤独,构思训练实例：,材料一：班主任地理老师在黑板上画了一幅清晰的四川地图，教室里惊叹声一片,材料二：老师的生日那天，他走进教室，黑板上有七个大字“,X,老师生日快乐！”,材料三：汶川大地震后，国务院定于,5,月,19,日全国鸣笛哀悼，老师在黑板上写下四个沉甸甸的大字：“众则难摧”。,开头方式总结：,一谈到读书，我的话就多了。,忆读书,（冰心）,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,背影,（朱自清）,技巧：,开门见山，点出文题。,早就知道，我是从村头坡顶上捡来的。据说，那个季节，还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右、低低地打着旋。,小巷深处,（林莉）,春天到了，西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。,西花厅的海棠花又开了,（邓颖超）,技巧：,情景交融，渲染气氛,这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫跟葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷葫芦一样，现在他正热衷着绘画,清兵卫,（志贺直哉）,爱的摩擦，多出一种和谐,-,“,各位乘客请注意，哪一位愿意让一下座位给这位老太太，谢谢！”售票员的声音在车厢内回荡，却无人让座。“各,”,售票员的声音依旧在回荡，可,（选自,2006,年盐城中考满分作文,爱的摩擦,）,技巧：,设置悬念，引人入胜,开头方式总结：,开头方式总结：,没有蓝天的博大，但有了白云的悠然，它就是真的；没有梅花的幽香，但有了野花的淳朴，它就是最善的；没有江河的奔腾，但有了小溪的执著，它就是最美的。那么，作为新青年的我们，怎样才能像白云、野花、小溪一样来做美自己呢？（选自,2006,年武汉中考满分作文,做美自己,）,当你置身深山老林之中，耳听潺潺流水的时候，你的眼里是否只有穷山恶水？当你走在秋天的画卷中，身旁红叶美似彩霞的时候，你的眼里是否只有残风翻卷、落叶凋零？当你与别人相处时，你是否恨不得把别人的缺点放大成为别人的全部？当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候，你是否会高昂起你的头，打心眼里对他不屑一顾？,-,如果是的，那么，我要说，朋友，请你一定要学会欣赏。（选自,2006,年武汉中考满分作文,请学会欣赏,）,技巧：,巧用修辞，展示文采,“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你,”,满文军用他那淳朴而又不加任何雕饰的嗓音诠释了一位含辛茹苦的母亲对女儿深深的爱。我很喜欢这首歌，也不止一次地被感动。（选自,2006,年上海中考满分作文,懂你，,懂你,！,）,开头方式总结：,技巧：,旁征博引，耳目一新,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（,背影,朱自清）,结尾方式总结：,技巧：,首尾呼应，凸现主题,清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。,可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。（,清兵卫,志贺直哉）,技巧：,意犹未尽，引人深思,结尾方式总结：,离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和他们见面的时候，会和我面生吗？（,囚绿记,陆蠡）,技巧：,含蓄隽永，寄托深情,朋友，到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花，送给那些伤害过你的人，谅解别人，释放自己，用我们的真心撑起一片谅解的天空吧！（,2006,年深圳中考满分作文,让谅解走进心灵,）,技巧：,真情呼唤，发出号召,写作口诀三：,以一当十，兵在精而不在多。,训练方法：,一题多练,操作程序：,给出写作话题,-,学生分组完成写作,-,小组成员相互评改,-,每个小组选出一篇共同修改，并推荐给老师,-,老师再次评改后，拿到班上师生共同修改,-,收集优秀作文编成集子。,写作口诀四：,假人金玉，饰我门庭。,训练方法：,点评中考高分作文,操作程序：,教师选取中考,优秀作文,点评，学生早自习朗读体会，师生共同总结出应试作文得高分的标准,-,选取中考各层次的作文，引导学生按标准点评,-,学生完成作文（标题可以由学生定，一般选,3,个标题）,-,按标准自评，至少,3,人以上互评,-,展示写作成果，学生交流本次作文中自己最满意的的地方。,中考高分作文标准：,标题好，入题快；选材小，构思巧；文体明，详略当；善描写，过度顺；立意深，结尾妙。,例文,1,：（,2010,年广东梅州中考高分作文）,中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。请以“渴望”为话题，写一篇文章。,要求：题目自拟。,500,字以上。诗歌除外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。,我渴望老师的目光为我而停留,又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留，不会因为我的存在而定位，如能够叫我跟他走，哪怕是对我训斥一番。,（一写渴望被老师关注，哪怕挨批评也愿意，足见渴望之切。）,又是一个晚自习，老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子，一言不发地走在面前。就这样，一个又一个，一个接一个从我面前出去。,（二写渴望被老师关注，“一个又一个”“一个接一个”希望与失望交替，渴望之情更切。）,终于，老师的手落在了我的桌子上，他用手轻轻地点了一下桌子，示意跟他出去。我整个心都好像跳了起来，我好激动，好高兴，也不知从哪儿来的一股热血油然而生。,可当同桌猛地站起来走时，我心茫然，看着同桌远远地跟着老师走出去，一颗刚半热的心一下子凉透了，凉的透透的，整个人僵似的呆在那里，一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心，我明白那是人们所说的孤独。,（三写渴望被老师关注，戏剧化的情节安排，矛盾而痛苦的心理展示，令人思索，让人反省，给同样是老师的阅卷者的情感冲击自是十分强烈。）,这天是我最喜欢的日子,（后文缺乏交待，为什么原因呢？）,，我又独自走在那条小路上，奇怪的是往日的行人都不见了踪影，冷清的甚至连树都感到害怕，仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起，那感到害怕的树也跟着嘶杀起来，弄得肢体破碎，想要把对方置以死地，我感到了无助的痛苦。,无意间，我发现了一条小河，清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河，我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。,（过渡自然，不露痕迹。）,以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩，而成绩也不逊色于别人。可现在，现在的我糟得一塌糊涂，糟得连我自己都不认得她究竟是谁，她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了，再也不是,想到这里，我忽然感到一丝的酸楚，泪珠滑过，滑落在草叶上，映着阳光闪闪发光。,“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河，越跑越快,从那以后，我变了，变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。,（此处心里转变略显仓促，可再写的细腻些。）,这是最后一节晚自习，老师照样敲着同学的桌子，我也焦急地等待着，等待着,（此句中“焦急”改为“静静”为好。）,，直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。,（将此句改为“我坚信老师那双久违的手一定会敲响我的桌子。”为好，更能体现作文言有尽而意无穷的境界。）,点评：,这实在是一篇高明的考场作文，获得满分，当之无愧。理由如下：,1.,构思巧妙，情节一波三折。,文章开篇连设三处情境，层层推进，详略得当，集中把自己渴望被老师关注的心理渲染得淋漓尽致，特别是第三处戏剧化的情节安排，更是令人拍手叫绝。希望与失望交替，绝望之后再度奋起，曲折起伏的情节，引人入胜。,2.,细腻的心理描写。,在渴望被关注这一过程中，小作者紧紧抓住心理描写刻画人物内心，细腻而真切。,3.,立意深刻，发人深省。,在以“公平”为话题的考场作文中，不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历，要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事，而本文从“反思自我”来写不公平，巧妙的叙事角度，极富生活化的选材，把主题揭示的集中而不零乱，可见小作者深谙作文“源于生活，高于生活”的道理。文章内容毫不偏激，不仅是给教育者提供了一个值得思考的范例，更是展示了当代中学生的一种积极的理性的生活态度，主题由此升华。,结束语,愿大家工作开心,共创辉煌！,