精细化工生产技术说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,精细化工生产技术说课,精细化工生产技术说课精细化工生产技术说课说课内容：1,说课内容：,课程目标,课程内容,2,课程实施,3,1,课程评价,4,课程特色,5,一、课程目标,?精细化工生产技术?课程是我院应用化工技术专业一门必修的专业课程，本课程是培养从事精细化工生产运行、技术革新、生产技术管理等一线工作，具有高尚职业道德的高素质技能型人才。,通过对本课程的学习，学生可以从事精细化学品生产等领域的开车、停车、事故处理和正常运行等生产操作，精细化学品生产的技术革新、技术改造、工艺设计、产品质量检验，生产车间第一线的管理工作等。,1.,课程定位,应用化工技术专业的主体专业课程构造,化工平安技术,化学品生产,化工生产技术,精细化工生产,化工节能减排,化学品检验,化工专业能力,无机化学,有机化学,仪器分析,化工设备,化工仪表,单元操作,化工制图,化学根底能力,化工根底能力,2.,课程目标,按照职业岗位标准和工作任务的要求，通过本课程的学习，使学生掌握精细化工生产技术的应知理论、应会技能和必备的职业素养；成为满足企业需要的高素质技能型人才。,知识目标,能力目标,素质目标,知,识,目,标,1.使学生掌握精细化工生产的根本知识与工艺原理、工艺流程的组织与配置方法、工艺条件选择与确定工艺方法的评价、岗位操作与平安生产知识。,2. 了解精细化学工业的开展历史和生产规章制度。,3.熟悉典型精细化工产品的生产工艺。,能,力,培,养,目,标,2.会配置简单的精细化工生产工艺，化工生产操作运行及事故处理。,3.能分析生产运行中的平安因素。,素,质,教,育,目,标,1.注重向学生介绍该学科在研究、开展过程中的特色。,2.培养学生平安生产和清洁生产的意识。,4.培养学生团队协作和竞争的意识。,1,、课程内容设计理念,学生,根本理论,根本技能训练,职业能力培养,综合素质提升,学习能力,分析能力,动手能力,创新能力,主 体,基 础,中 心,重 点,目 标,二、课程内容,-,内容设计,2.,课程内容的设计流程,进行职业分析，确定工作岗位,开展工作分析，明确工作内容,依据工作内容，确定专项能力要求,根据专项能力要求，遴选课程内容,整合课程内容，划分教学项目,战略合作企业,课 程 团 队,根据化工职业岗位对?精细化工生产技术?课程在知识、技能、素质方面的要求，对教学内容进展了遴选，确保了教学内容的职业性、针对性、实用性和先进性。,3、课程构造,1,4,个,子任务,本课程分为5个工程,精细化工生产技术,医药化学品,水处理化学品,外表活性剂,农用化学品,概述,4、课程重点和难点,A,、教学重点,了解精细化工根底原料的工业利用。掌握精细化工生产的根本知识与工艺条件对化工生产过程的影响、工艺流程的组织与配置方法、产品的后处理方法、化工生产规章制度、工艺方法的评价和平安生产知识。,熟悉典型精细化工产品的生产工艺。,B,、教学难点,C,、教学关键,对典型精细化工产品生产过程进展生产技术分析、评价，讲解化工生产工艺原理与工艺流程。能分析生产运行中的平安因素、事故处理及节能减排等。,让学生掌握典型精细化工生产的工艺原理、工艺流程及事故分析。,5、课程教学课时安排,项目,任 务 名 称,课 时 分 配,概述,精细化学品的基础知识,4,表面活性剂,表面活性剂的特点，分类及亲油基原料,12,磺化和硫酸化与阴离子表面活性剂的生产技术,乙氧基化与非离子表面活性剂的生产技术,阳离子表面活性剂的生产,农用化学品,农用化学品概述,12,杀虫剂 及昆虫调节剂,杀菌剂,除草剂及植物生长调节剂,水处理化学品,水处理化学品概述,16,凝聚剂,絮凝剂,杀菌灭藻剂,医药化学品,医药化学品概述,8,药物中间体合成工艺,合,计,52,三、课程实施,1、学情分析,学情,分析,自主学习,能力弱,团队协作和竞争意识强,惰性强,生源质量,不平衡,开课对象：应用化工技术专业二年级学生,教学方法,任务引领法,“教、学、做合一教学法,专题讲座法,启发式教学法,小组讨论教学法,2.,教学方法,3,.,教学手段,多媒体教学,充分利用多媒体、仿真等技术，将过去呆板的化工生产工艺流程图转变为动态操作，既形象生动、直观明了、易于表达，同时又可以设置生产事故，并对事故进展处理。,现场教学,将精细化工生产实训、实习放到现场进展，缩短学院与企业生产之间的距离。,校内实训,校外实习,四、课程评价,过程考核，,占,40,分,平时表现，占,20,分,期末考核，占,40,分,课程评价,五、课程特色,精细化工生产技术,1,2,3,4,课程设置科学,本课程作为专业核心课，为相关生产技术岗位培养高素质,技能型,人才。,课程校企共建 以职业岗位标准和技术员工职责为依据，以培养高技能人才为目标，进展面向岗位的教学内容设计，形成了面向岗位的课程内容体系与构造。,教学理念先进 课程建立过程中形成了以学生为主体、理论为根底、根本技能训练为中心、职业能力培养为重点、综合素质提升为目标的教学理念。突出了学生的职业能力培养。,课程校企共建课程建立中形成了以学科带头人领衔、中青年“双师素质教师为骨干，企业技术人员参与的教学团队。,谢谢,请多提珍贵意见！,谢谢大家！,结 语,