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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通信与信息工程学院,DSP,教研室 范玉衡、钟阳,*,数字逻辑设计及应用习题,第六章,通信与信息工程学院,DSP,教研室,王坚,习题,6.9,IN,从低态到高态：,有,3,个与非门从低态到高态，而另外,3,个与非门从高态到低态。,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,2,/22,习题,6.9,IN,从高态到低态：,有,3,个与非门从低态到高态，而另外,3,个与非门从高态到低态。,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,3,/22,习题,6.9,由于与非门,所以对单个门采用最坏情况的延迟量进行计算，结果不变。,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,4,/22,习题,6.13,74LS86 2,级与,3,级的区别：,当一个输入为低电平，另一个输入变化，此时经过,2,个与非门传递，对应,74LS86 2,级的参数；当一个输入为高电平，另一个输入变化，此时经过,3,个与非门传递，对应,74LS86 3,级的参数。,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,5,/22,习题,6.13,IN,从,0,到,1,：,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,6,/22,习题,6.13,IN,从,1,到,0,：,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,7,/22,习题,6.13,最小延迟通常为典型值的,1/41/3,。,IN,从,0,到,1,：,IN,从,1,到,0,：,P257,（中文），,P368,（英文）,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,8,/22,习题,6.16,低电平有效输出的译码器更快。,因为反相门比非反相门更快。,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,9,/22,习题,6.20(a),知识点,:,74x138,为,3-8,译码器，,74-139,为,2-4,译码器,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,10,/18,低位,高位,Y0_L,Y1_L,Y7_L,Y2_L,Y3_L,Y4_L,Y5_L,Y6_L,EN,A,B,C,G1,G2A,G2B,Y0,Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,74,x138,=mi,74,x139,1Y0,1Y1,1Y2,1Y3,1G,1A,1B,2Y0,2Y1,2Y2,2Y3,2G,2A,2B,1,2,3,15,14,13,4,5,6,7,12,11,10,9,习题,6.20(a),通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,11,/22,A,B,C,G1,G2A,G2B,Y0,Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,74,x138,+5V,X,Y,Z,F,习题,6.20(c),通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,12,/22,A,B,C,G1,G2A,G2B,Y0,Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,74,x138,+5V,A,B,C,G1,G2A,G2B,Y0,Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,74,x138,A,B,C,D,EN_L,F,习题,6.20(e),通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,13,/22,A,B,C,G1,G2A,G2B,Y0,Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,74,x138,+5V,W,X,Y,F,G,习题,6.20(f),通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,14,/22,A,G,1Y0,1Y1,1Y2,1Y3,G1,A1,B1,74,x139,G2,A2,B2,2Y0,2Y1,2Y2,2Y3,B,C,D,E,F,习题,6.21,74x139 的两个2-4 译码器可以同时工作。但是，总线一个时刻只能保证一位有效。所以消除方法就是在EN_L 和2G 之间接一个反相器。,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,15,/22,习题,6.24,这是一个奇校验电路。,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,16,/22,A,0,A,1,A,n,=,1 变量为1的个数是奇数,0 变量为1的个数是偶数,习题,6.29,进位位,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,17,/22,习题,6.38,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,18,/18,二,-,十进制译码器,0 0 0 0,0 0 0 1,0 0 1 0,0 0 1 1,0 1 0 0,0 1 0 1,0 1 1 0,0 1 1 1,1 0 0 0,1 0 0 1,1 0 1 0,1 0 1 1,1 1 0 0,1 1 0 1,1 1 1 0,1 1 1 1,0,1 1 1 1 1 1 1 1 1,1,0,1 1 1 1 1 1 1 1,1 1,0,1 1 1 1 1 1 1,1 1 1,0,1 1 1 1 1 1,1 1 1 1,0,1 1 1 1 1,1 1 1 1 1,0,1 1 1 1,1 1 1 1 1 1,0,1 1 1,1 1 1 1 1 1 1,0,1 1,1 1 1 1 1 1 1 1,0,1,1 1 1 1 1 1 1 1 1,0,I3,I2,I1,I0,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,Y0_L,Y9_L,伪,码,Don,t care,习题,6.38,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,19,/22,习题,6.43,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,20,/22,A,B,C,G1,G2A,G2B,Y0,Y1,Y2,Y3,Y4,Y5,Y6,Y7,74,x138,+5V,X,Y,Z,F1,F2,F3,F4,习题,6.51,设输入为,I0I15,，输出为,A3A2A1A0,：,A0=I1+I3+I5+I7+I9+I11+I13+I15,A1=I2+I3+I6+I7+I10+I11+I14+I15,A2=I4+I5+I6+I7+I12+I13+I14+I15,A3=I8+I9+I10+I11+I12+I13+I14+I15,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,21,/22,习题,6.52,74x148,真值表,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,22,/22,Inputs,Outputs,EI_L,I0_L,I1_L,I2_L,I3_L,I4_L,I5_L,I6_L,I7_L,A2_L,A1_L,A0_L,GS_L,EO_L,1,x,x,x,x,x,x,x,x,1,1,1,1,1,0,x,x,x,x,x,x,x,0,0,0,0,0,1,0,x,x,x,x,x,x,0,1,0,0,1,0,1,0,x,x,x,x,x,0,1,1,0,1,0,0,1,0,x,x,x,x,0,1,1,1,0,1,1,0,1,0,x,x,x,0,1,1,1,1,1,0,0,0,1,0,x,x,0,1,1,1,1,1,1,0,1,0,1,0,x,0,1,1,1,1,1,1,1,1,0,0,1,0,0,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,1,0,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,习题,6.52,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,23,/22,A2,A1,A0,EI,I7,I5,I4,I3,I2,I1,I0,I6,GS,EO,A2,Q0,Q5,Q4,Q3,Q2,Q1,Q7,Q6,A1,A0,IDLE,74,x148,这个题最主要的问题是没有考虑当没有有效输入的时候要求输出为,111,见表,6-27,，,GS,与,EO,的作用,习题,6.53,通信与信息工程学院,DSP,教研室 王坚,24,/22,A2,A1,A0,EI,I7,I5,I4,I3,I2,I1,I0,I6,GS,EO,Q7_L,Q2_L,Q3_L,Q4_L,Q5_L,Q6_L,Q0_L,Q1_L,AVALID,74,x148,A2,A1,A0,这里为什么没有反相器，,不是输出高有效吗？,谢 谢,
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