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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,河北衡水中学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,河北衡水中学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,求合作 增实效,教研,决定备考,方向,资料,决定备考,质量,管理,决定备考,实效,合力,决定备考,成败,141,策略教研,专题教研,常规教研,教研,策略教研,三次学科特别研讨会,第一次：高考结束后不久；,第二次：一轮复习开始后不久；,第三次：二轮复习开始之前。,教研,教研,专题教研,主要活动内容,研究大纲、考纲和新课程标准（印发人手一册，逐字学习。）,如何进行二轮复习专题复习?（讨论确定时间，资料，进度等）,如何提高习题讲评课的有效性？,如何提高英语课堂效率？,考后教研：阅卷报告，研究问题及对策,常规教研,教研,周五教研,一课一研,常规教研,周一教研,级部会议精神传达。,结合学生反馈的信息调整,学案、 作业、自助餐,集体备课讨论学案,实现了八个统一：,教学思想、,教学目标、,教学内容、,教学进度、,学案、作业、自助餐、测试题,教研,周五教研,制定下周复习计划,评课,本周教学中问题研究,资料组编调度,教研,一课一研,教研,落实“八备课”原则，加大备课投入。,一备，备作业中的知识；,二备，系列答案分布；,三备，系列学生易错点和知识盲点；,四备，学生思维误区；,五备，系列班级之间寻找差距；,六备，知识呈现方式，易于学生理解；,七备，如何变换练习，不同系列体现不同思维力度；,八备，课下反思，跟踪学生掌握情况，滚动复习。,英语组第二周,一课一研,安排表,主讲人,时间,地点,内容,周一,刘老师,第八节,明志楼英语教研室,写作学案（3）,周二,李老师,晚一,明志楼英语教研室,作业2,周三,张老师,第八节,明志楼英语教研室,写作学案（4）,周四,郭老师,第八节,明志楼英语教研室,作业3,周五,陈老师,第九节,明志楼英语教研室,作业4,周六,周老师,第四节,明志楼英语教研室,调研考试题,求合作 增实效,教研,决定备考,方向,资料,决定备考,质量,管理,决定备考,实效,合力,决定备考,成败,141,佳,句,背,诵,随,身,贴,资料类型,组编要求,资料组编流程,资料来源,命题原则,材料的一体化,资料,资料类型,专题学案,（写作，完形，阅读，,语法填空，改错）,配套作业,自助,晨读学案,词汇突破手册,听力突破,资料,求合作 增实效,教研,决定备考,方向,资料,决定备考,质量,管理,决定备考,实效,合力,决定备考,成败,141,英语学科管理,资源共享，优化组合,多元听课，互助提高,青年培养，青出于蓝,管理,资源共享，优化组合,教学观摩系统,教学资料库,努力提高邀请课,优秀教师宴请课,自录反思提升课,高级教师引领课,一级教师创新课,二级教师提高课,师徒互助对比课,友好学校交流课,多元听课，互助提高,青年培养，青出于蓝,（,1,）备课方面：,先备后听 先听后思,先思后讲 讲完再思,研考纲 清思路,明任务 详设计,（,2,）上课方面：,增强“六种意识”,敢于创新意识,加强学习意识,强化目标意识,增进合作意识,心怀感恩意识,勇挑重担意识,求合作 增实效,教研,决定备考,方向,资料,决定备考,质量,管理,决定备考,实效,合力,决定备考,成败,141,
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