光合作用和呼吸作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理版ppt,*,生物体生命活动所需能量来源：,直接能源物质,主要能源物质,最终能量来源,ATP,葡萄糖,光能,1,整理版ppt,主题三,生命活动的物质变化和能量转换,2,整理版ppt,光合作用,3,整理版ppt,光合作用,发现证明,叶绿体,色素,功,能,种,类,叶绿素,类胡萝,卜素,总反应式,概念,过程,光,反,应,场所,过程,产物,场所,过程,影响,因素,内因,外因,意义,实质,物质变化,能量转换,暗反应,（循环）,太阳,4,整理版ppt,光合作用,叶绿体,色素,功,能,种,类,叶绿素,类胡萝,卜素,吸收、传递光能,部分叶绿素a能转化光能,叶绿素a,叶绿素b,叶黄素,胡萝卜素,back,5,整理版ppt,外膜,内膜,类囊体,基粒,基质,6,整理版ppt,光合作用,过程,光,反,应,场所,过程,产物,场所,过程,暗反应,（卡尔文循环）,产物,7,整理版ppt,各种叶绿体,色素,叶绿素a,氧化的叶绿素a,类囊体腔,类囊体膜,叶绿体基质,e,H,2,O,O,2,H,+,H,+,H,+,H,+,ATP合成酶,H,+,ADP+Pi,ATP,NADP,+,NADPH,H,+,光反应,H,+,8,整理版ppt,光合作用,过程,光,反,应,场所,过程,产物,场所,过程,类囊体,O2、ATP、NADPH,水的分解,ATP、NADPH合成,暗反应,（卡尔文循环）,产物,9,整理版ppt,C,5,C,3,CO,2,(CH,2,O),CO2固定,C3还原,暗反应,(卡尔文循环),10,整理版ppt,光合作用,过程,光,反,应,场所,过程,产物,场所,过程,类囊体,CO2固定,O2、ATP、NADPH,叶绿体基质,C3还原,水的分解,ATP、NADPH合成,暗反应,（卡尔文循环）,产物,有机物,back,11,整理版ppt,光合作用,总反应式,CO,2,+2,H,2,O,(C,H,2,O),+,O,2,+,H,2,O,光能,叶绿体,back,12,整理版ppt,光合作用,发现证明,叶绿体,色素,功,能,种,类,吸收、传递光能,部分叶绿素a,能转化光能,叶绿素,类胡萝,卜素,总反应式,CO,2,+2,H,2,O,(C,H,2,O),+,O,2,+,H,2,O,光能,叶绿体,概念,过程,光,反,应,场所,过程,产物,类囊体,CO2固定,叶绿素a,叶绿素b,叶黄素,胡萝卜素,O2、ATP、NADPH,场所,过程,叶绿体基质,C3还原,水的分解,ATP、NADPH合成,影响,因素,内因,外因,意义,实质,物质变化,能量转换,暗反应,（卡尔文循环）,产物,有机物,13,整理版ppt,光合作用,发现证明,叶绿体,色素,功,能,种,类,吸收、传递光能,部分叶绿素a,能转化光能,叶绿素,类胡萝,卜素,总反应式,CO,2,+2,H,2,O,(C,H,2,O),+,O,2,+,H,2,O,光能,叶绿体,概念,过程,光,反,应,场所,过程,产物,类囊体,CO2固定,叶绿素a,叶绿素b,叶黄素,胡萝卜素,O2、ATP、NADPH,场所,过程,叶绿体基质,C3还原,水的分解,ATP、NADPH合成,影响,因素,内因,外因,意义,实质,物质变化,能量转换,将无机物合成为有机物,将光能转换为化学能,暗反应,（卡尔文循环）,产物,有机物,叶绿体吸收并利用光能，将CO2和H2O合成有机物并释放O2，将光能转换成化学能的过程。,植物产生O2需要光照条件。,CO2是光合作用的原料。,光合作用的场所是叶绿体，,产物是O2。,光合作用需要光照条件，,产物是淀粉。,植物自身生长状态、,新陈代谢速率,CO2浓度,光照强度,温度,水、无机离子等,将无机物合成为有机物,将光能转换为化学能,平衡大气成分,对进化具有重要作用,14,整理版ppt,光合作用,发现证明,植物产生O2需要光照条件。,CO2是光合作用的原料。,光合作用的场所是叶绿体，,产物是O2。,光合作用需要光照条件，,产物是淀粉。,叶绿体,色素,功,能,种,类,吸收、传递光能,部分叶绿素a,能转化光能,叶绿素,类胡萝,卜素,总反应式,CO,2,+2,H,2,O,(C,H,2,O),+,O,2,+,H,2,O,光能,叶绿体,概念,叶绿体吸收并利用光能，将CO2和H2O合成有机物并释放O2，将光能转换成化学能的过程。,过程,光,反,应,场所,过程,产物,类囊体,CO2固定,叶绿素a,叶绿素b,叶黄素,胡萝卜素,O2、ATP、NADPH,场所,过程,叶绿体基质,C3还原,水的分解,ATP、NADPH合成,影响,因素,内因,外因,植物自身生长状态、,新陈代谢速率,CO2浓度,光照强度,温度,水、无机离子等,意义,将无机物合成为有机物,将光能转换为化学能,平衡大气成分,对进化具有重要作用,实质,物质变化,能量转换,将无机物合成为有机物,将光能转换为化学能,暗反应,（卡尔文循环）,产物,有机物,15,整理版ppt,细胞呼吸,16,整理版ppt,有,氧,呼,吸,总反,应式,过,程,意义,概念,无,氧,呼,吸,影响,因素,发酵,概念,类型,实质,物质变化,能量转换,细胞呼吸,概,念,场所,总反应式,概念,场所,17,整理版ppt,线粒体基质,外膜,内膜,18,整理版ppt,有,氧,呼,吸,总反,应式,过,程,细胞呼吸,概念,场所,19,整理版ppt,细胞质基质,线粒体内膜,线粒体基质,C,6,H,12,O,6,C,3,H,4,O,3,少量ATP,H,+,CO,2,少量ATP,三羧酸,循环,H,+,O,2,H,2,O,大量ATP,CO,2,糖酵解,C,3,H,4,O,3,20,整理版ppt,有,氧,呼,吸,总反,应式,过,程,细胞质基质，主要是线粒体,糖酵解,C,6,H,12,O,6,+6,O,2,6CO,2,+6H,2,O,+能量,酶,细胞呼吸,概念,在有氧条件下，有机物彻底氧化分解，并释放大量能量的过程。,场所,丙酮酸脱去CO2形成C2,三羧酸循环,O2与H+结合生成水,21,整理版ppt,有,氧,呼,吸,总反,应式,过,程,意义,概念,无,氧,呼,吸,影响,因素,发酵,概念,类型,实质,物质变化,能量转换,细胞呼吸,概,念,场所,总反应式,概念,场所,22,整理版ppt,无,氧,呼,吸,细胞质基质,细胞呼吸,总反应式,概念,场所,在无氧或缺氧条件下，有机物不彻底氧化分解，并释放少量能量的过程。,C,6,H,12,O,6,2CO,2,+2C,2,H,5,OH+能量,酶,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,6,O,3,+能量,酶,23,整理版ppt,有,氧,呼,吸,总反,应式,过,程,细胞质基质，主要是线粒体,糖酵解,意义,C,6,H,12,O,6,+6,O,2,6CO,2,+6H,2,O,+能量,酶,概念,无,氧,呼,吸,细胞质基质,影响,因素,发酵,概念,类型,实质,物质变化,能量转换,氧化分解有机物,释放能量,细胞呼吸,概,念,在有氧条件下，有机物彻底氧化分解，并释放大量能量的过程。,场所,丙酮酸脱去CO2形成C2,三羧酸循环,O2与H+结合生成水,总反应式,概念,场所,在无氧或缺氧条件下，有机物不彻底氧化分解，并释放少量能量的过程。,C,6,H,12,O,6,2CO,2,+2C,2,H,5,OH+能量,酶,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,6,O,3,+能量,酶,24,整理版ppt,有,氧,呼,吸,总反,应式,过,程,细胞质基质，主要是线粒体,糖酵解,意义,C,6,H,12,O,6,+6,O,2,6CO,2,+6H,2,O,+能量,酶,概念,有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并产生ATP的过程。,无,氧,呼,吸,细胞质基质,影响,因素,O2浓度,温度等,发酵,为生命活动提供能量,概念,类型,乳酸发酵,实质,物质变化,能量转换,氧化分解有机物,释放能量,细胞呼吸,概,念,在有氧条件下，有机物彻底氧化分解，并释放大量能量的过程。,场所,丙酮酸脱去CO2形成C2,三羧酸循环,O2与H+结合生成水,酒精发酵,微生物的无氧呼吸,总反应式,概念,场所,在无氧或缺氧条件下，有机物不彻底氧化分解，并释放少量能量的过程。,C,6,H,12,O,6,2CO,2,+2C,2,H,5,OH+能量,酶,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,6,O,3,+能量,酶,25,整理版ppt,练一练,1、上图所示生理过程是_作用。,2、阶段1的进行必须要有外界条件_激发，,反应场所是_。,3、阶段1除了为阶段2提供H，还提供了_。,4、阶段2的名称是_，也称为_循环。,5、上图所示生理过程中物质变化是_，,能量转换是_。,26,整理版ppt,练一练,1、上图所示生理过程是_。,2、阶段3的名称是_。,3、阶段4包含_循环。,其反应场所是,_。,4、上图所示生理过程中物质变化是_，,能量转换是_。,5、在无氧或缺氧条件下，人体肌肉细胞内不会进行的反应阶段是_。,27,整理版ppt,练一练,1、为生命活动提供能量最多的反应阶段是_。,2、对以上各阶段反应速率都会有影响的外界因素有_。,3、能在乳酸菌体内进行的的过程有_。,28,整理版ppt,思考：,请运用有关生命科学知识分析：要想提高大棚蔬菜的产量，可采用哪些措施及原理？,1、充足的水肥,2、适宜的二氧化碳浓度,3、适宜的光照强度,4、白天适宜的温度，晚上较低的室温,29,整理版ppt,著名科学家希尔设计了一个实验，用同位素C,18,O,2,研究绿色植物的光反应过程,它的实验示意图如下，图中容器内为小球藻悬液。,（1）甲图中的A代表_，乙图中的代表_，分子量比值A/B为 _。,（3）本实验证明了_。,（4）若甲图中供给12mol C,18,O,2,，则能产生_mol氧气。,30,整理版ppt,回家作业：,1、补充复习学案上的思维导图,2、完成基本要求P21-27的学习训练,31,整理版ppt,32,整理版ppt,6.下图表示生物体内呼吸作用的过程，图中a-d表示某种物质，表示相关生理过程，据图回答：,（1）过程，能在人体细胞中进行的是,；在线粒体中进行的是,；在细胞质基质中进行的是,；释放能量最多的是,。,（2）图中a物质表示,，将一只实验小鼠放入含有放射性,18,O,2,气体的容器内，,18,O,2,进入细胞后，最先出现的放射性化合物是,。,（3）简要说明人类体温的维持和细胞呼吸间的关系,。,分析：,（1）人体不能进行酒精发酵，故都可进行，在线粒体中完成有氧呼吸的是2、3阶段即，细胞质中进行糖酵解和乳酸发酵，释放能量最多的是有氧呼吸第三阶段,（2）a是丙酮酸，小鼠吸入,18,O,2,后用于有氧呼吸，最先出现的放射性化合物是c H,2,O（3）人类体温的维持和细胞呼吸间的关系是：细胞呼吸释放的能量转换成热能，维持体温恒定。,答案：,（1）（2）丙酮酸c H,2,O （3）细胞呼吸释放的能量转换成热能，维持体温恒定。,33,整理版ppt,练一练：,江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，,请据图回答下列问题。,（1）牛棚内产生的_可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚内蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的_可扩散进入牛棚。,这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。,（3）牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、_等。,CO2,O2,光能,34,整理版ppt,