《青春的情绪》课件人教版

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/5,#,单击此处编辑母版标题样式,人的身上有一宝，有时哭来有时笑，,笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药，,哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，,你说奇妙不奇妙。,情绪,猜一猜,青春的情绪,PPT,课件人教版,1,青春的情绪,PPT,课件人教版,1,第四课,揭开情绪的面纱,第一框：青春的情绪,自主预习,一、情绪面面观,1,、人的情绪有哪些,类型,？,2,、情绪的,成分,包括哪些？,3,、影响情绪的,因素,有哪些？,4,、情绪的,作用,有哪些？,二、情绪的青春色调,5,、为什么会出现青春期的情绪特点？（,原因,）,6,、青春期的情绪特点有哪些？（,表现,在哪些方面？）,7,、如何正确,看待,青春期的情绪？（怎样正确对待青春期的情绪特点带给我们的感受？）,遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受？,明天我和家人要去野外郊游。,过生日收到好朋友的礼物。,下课了，老师还在拖堂。,在学校住宿，不能经常回家。,提醒同学别喝生水，遭同学白眼。,妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查作业。,喜悦、开心,高兴,悲伤、伤心,生气、焦虑,伤心、难过,害怕,情绪面面观,怒,喜,哀,惧,基本情绪,1,、人的情绪有哪些类型？,惊喜,哭笑不得,喜极而泣,乐极生悲,悲喜交加,悲愤,复杂情绪：,害羞,焦虑,厌恶,内疚,情绪的分类,基本情绪,喜、怒,哀、惧,复杂情绪,害羞、焦虑,厌恶、内疚,怎样才能知道自己或他人处在何种情绪状态下？,复杂多样的,情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。,内在体验,外显表情,生理反应,2,、情绪的成分包括哪些？,相关链接,当我们,快乐,的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会,笑容满面,，,步履轻盈,。,当我们,愤怒,的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。,当我们,悲伤,的时候，可能会觉得,沮丧、泄气、无精打采，,甚至,想哭,。,当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。,生理反应,外显表情,内在体验,影响因素,个人的生理周期,1,对某件事情的预期,2,周围的舆论氛围,3,自然环境等,4,3,、我们的情绪受哪些因素的影响？,（影响情绪的因素有哪些？）,小丽觉得自己最近火气特别大，有一点不顺心就会“火冒三丈”。,小林过生日，他原以为爸爸会送给他一双篮球鞋作为生日礼物，可是爸爸因为工作忙忘记了。小林有点失落。,娜娜剪了长发换了新形象，她高高兴兴走进教室，同学们大呼小叫，说这个发型太“雷人”。娜娜有点不知所措。,明明在日记上写道：天空晴朗，心情都变得好了起来。,仔细想一想，影响下列同学情绪的因素有哪些？,探究与分享,生理周期,对某件事情的预期,周围的舆论氛围,自然环境,探究与分享,在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？,结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？,默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。,语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。,同样是面对考试，默默表现出的情绪是冷静，而小冲表现出的情绪是愤怒、悲伤，忧愁。,不同的情绪表现给他们带来了不同的影响，,默默保持了正面的情绪，激励自己克服困难、努力向上，小冲则因为一个小小的挫折而止步不前,。,情绪影响着我们的观念和行动。,（,1,）它可能激励我们克服困难、努力向上。,（,2,）它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,4,、情绪的作用有哪些？,积极作用,消极作用,情绪的青春色调,进入到青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。,5,、为什么,会出现青春期的情绪特点？（出现青春期情绪特点的原因）,青春期的情绪特点,反应强烈,表现性,闭锁性,细腻性,波动与固执,6,、青春期,的情绪特点有哪些？（青春期的情绪特点表现在哪些方面？）,探究与分享,情绪波动与固执,情绪的表现性,情绪的细腻性或闭锁性,情绪反应强烈,(1),陈玲为什么会有这样情绪变化？,未被理睬的,失落、不悦,好朋友取得比自己好的的成绩的,嫉妒,被踩到手和被班主任批评后的,愤怒、委屈,阅读教材,P38,探究与分享,“,陈玲和芳芳的故事”,陈玲的这些情绪表现，体现了怎样的青春期情绪特点？,体现了青春期的情绪反应强烈和情绪具有波动性的特点。,(3),假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？,我会冷静地面对这一切,多反思自己的不足,积极主动地与同学交往,努力学习,正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情绪。其作用不仅有助于我们的身心健康，而且能影响自己在他人心中的形象，能感染人。因此把正面的情绪传递给身边的人，营造良好的学习和工作氛围。,青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发,正面的情绪,感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩,。,青春期的情绪还包括,“,烦恼,”,和,“,担忧,”。,学习积极面对这些,负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的,。,如何正确应,对青春,期的情,绪特,点,青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感,受；,善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多,彩；,青春期的情绪包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。,7,、如何正确看待青春期的情绪？（怎样正确对待青春期的情绪特点带给我们的感受？）,正面情绪,负面情绪,青春的情绪,情绪面面观,情绪的青春色调,情绪的类型,影响情绪的因素,情绪的成分,情绪的作用,产生青春期情绪特点的原因,青春期的情绪特点,正确认识青春期的情绪,1.,观察下面的图片，从左向右依次体现了人的哪几类基本情绪,(,),A,喜、怒、哀、惧,B,哀、喜、惧、怒,C,哀、惧、怒、喜,D,惧、喜、怒、哀,A,2.,每个人在生活中，,都会碰到令人愉快或令人痛苦的事,，,会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有,(,),个人的生理周期,对某件事情的预期,周围的舆论氛围,自然环境,A,B,C,D,D,3,、,国家统计局,西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点,是,（）,A、,情绪细腻,，但不稳定,B、情绪,强烈，容易冲动,C、情绪闭锁,，不愿表露,D、情绪波动,，带有表演痕迹,B,4,、说一说,（,1,）影响情绪的因素有哪些？,（,2,）青春期的情绪特点有哪些？,你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。,1.,他人,的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,2.,要,正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早下结论,3.,通过,理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝伤害自己的评价,4.,我们,最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧途,5.,通过,微,评论、抢红包，认识网络交往的新特点。,6.,通过,讨论网友能否见面，学会理性利用网络平台进行交往，回归现实交往。,7.,通过,情景剧的表演，学会合理利用互联网等传播媒介服务生活，远离伤害。,亲爱的同学们，再见！,