资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,华南虎,牛汉,说说,你,印象中的虎。,说出有关,“,虎,”,的成语或俗语。,说说你知道的有关,“,虎,”,的故事。,说说你印象中的虎。说出有关“虎”的成语或俗语。说说你知道的有关“虎”的故事。,虎的印象,凶悍、勇猛,兽,中,之,王,作者简介,牛汉，原名,史成汉,，,1923,年生，山西定襄县人。,40,年代开始诗歌创作，是,“,七月诗派,”,的重要成员。,1955,年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚,禁。,文革期间，又被关入,“,牛棚,”,，从事强制性劳动。,70,年代初，创作了不少诗歌,作品，其中比较著名的有,华南,虎,悼念一棵枫树,半棵树,等。已出版诗集,彩色的生活,祖国,爱与歌,温泉,海,上蝴蝶,及自选集,蚯蚓和羽毛,等。,诗歌创作背景,该诗作于,1973,年,6,月，正是,“,十年动乱,”,期间。诗人牛汉正在湖北咸宁文化部,干校,劳动改造（,“,文革,”,中，被关入,“,牛棚,”,，从事强制性劳动）。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首,华南虎,。,斑斓 抽搐,旖旎,不羁,铰掉 沟壑 趾爪,和着,石破天惊,苍苍莽莽,整体感知：读准下列字音,读准下列字音,初读课文：,我从,_,看出，这是一只,_,的老虎。,我从,_,看出，这是一只,_,的老虎。,（你可以描述这只老虎的外,貌和处境，也可以揣摩它的,个性和心灵）,初读课文,诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性,?,请从课文中找出诗句说明。,华南虎具有,维护尊严,、,向往自由,、,蔑视世俗,、,威武不屈,，,勇于抗争,的性格。,诗人笔下的这只老虎具有怎样的,个性,?,请从课文中找出诗句说明。,背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落,高傲不羁。,梦见了苍苍莽莽的山林,向往自由、追求独立。,灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑,不屈服于压迫，勇于抗争。,对华南虎，,“,观众,”,和,“,我,”,持什么态度,?,面对华南虎，,“,观众,”,是什么态度,?,“,观众,”,对华南虎,“,砸,”“,呵斥,”“,劝诱,”,，,态度,冷漠,、,粗暴,。,再读课文：,我从,_,看出，这是一群,_,的观众。,我从,_,看出，这是一群,_,_,的观众。,再读课文,没有同情心,冷漠粗暴,麻木不仁、,庸俗无聊,是一个,没有独立人格,和,自我意识,的群体。,华南虎又是如何反应的？,“,安详,”,地,“,卧,”,，透露出华南虎对,“,观众,”,的轻蔑。无论是,“,用石块砸,”“,厉声呵斥,”,，还,是,“,苦苦劝诱,”,，,“,它都一概不理,”,。,它“背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个,角落”。,高傲的灵魂怎么会向,麻木不仁的,尘俗低头,?,为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？,为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而可笑”的人？,观众不知道自己的无耻，仅仅为了看它的,“,火焰似的,斑纹和火焰似的眼睛,”,而用,“,砸,”“,呵斥,”“,劝诱,”,的,方式来对待高贵的华南虎；他们,卑微,，即便是面对华南虎,威严的背影也会感到,“,胆怯,”,；他们,无聊,，竟会因为从生,活中找不到,“,谈资,”,和,“,好戏,”,而,“,绝望,”,。,他们,自以为是,，蔑视老虎向往的,“,苍苍莽莽的山林,”,，,他们不但,对自己囚牢一样的生活境况不自知,，而且还想用,同样的牢笼囚住一切生灵。,“,两道铁栅栏,”,形象地表现了,他们,懦弱的心理,。,面对华南虎，,“,我,”,是什么态度,?,“,我,”,良知未泯,，从老虎的,“,悲愤,”,中，感到,了沉寂在内心深处的精神力量被触动，,有所觉醒,。,“,羞愧,”,地离开了动物园，感到灵魂的阵痛。,于是恍惚之中，听见一声,“,石破天惊的咆哮,”,，,“,有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶腾空而去,”,。,这既是,“,我,”,对华南虎不屈灵魂的膜拜，也,是,“,我,”,的屈辱灵魂的觉醒。精神的高尚终究会,战胜世俗的卑劣。,“我终于明白,”,中“我”这时明白了一些什么,?,“,我终于明白,”,中,“,我,”,这时明白了,一些什么,?,“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只,老虎,，而且,是一个不屈服、不苟活的高尚的生命,；,“,我,”,明白了在悲怆和困厄中，,人应该超越苦,难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格,。,“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前，,人,类是多么的庸俗、猥琐和无知,；,“,我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛,”,这仅仅只是在描写华南虎斑纹和眼睛的,颜色吗,?,“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛,”,这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗,?,这实际上是在表现华南虎,对,火一般的,自由的渴望,，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的,炽热生命力,。,有一个不羁的灵魂，掠过我的头顶，腾空而去,有一个不羁的灵魂，,掠过我的头顶，,腾空而去,这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及“铁笼”分别象征什么？“观众”代表什么,?,诗人以,华南虎,作为象征，表现的是,自己,在困境,中,不屈的人格和对自由的渴望,。,这首诗具有浓厚的象征意义。华南虎及,“,铁笼,”,分别象征什么？,“,观众,”,代表什么,?,所谓,象征,，就是通过某一特定的具体形象间接,地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。,华南虎,象征,不屈的生命、执著的灵魂,。,“,铁笼,”禁锢自由、代表,邪恶,。,“,观众,”是,冷漠、无知的市侩,，有时还会助纣,为虐的群体的写照。,华南虎,作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义,?,深层探究,这首诗写于一个最没有诗意的时期,70,年代初，表现了在当时特有的政治环境下，中国,正直,、,有良知,的,知识分子,不屈服于黑暗、追求光明,的思想感情。,超越那个特定的时代，即使在今天，这首诗也有其,积极的现实意义,。想要在充满诱惑的社会中,不屈服,，,不迷失,，,追求精神的自由,和,人格的独立,的人们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。,巩固拓展,朗读英国诗人布莱克,老虎,一诗，概括,诗人塑造的老虎形象。,讨论比较，课文和,老虎,同写老虎，作,者表达的思想感情有什么不同,?,华南虎,主要是借虎来表达诗人,对,自由,的渴,望,和,对,不羁的灵魂,的颂扬,。,而布莱克一诗的主要内容则是,赞叹老虎的,威,武,和,力量,。,从比较中，你得到怎样的人生启示和写作体会,?,从比较中，你得到怎样的人生启示和写作体会,?,积累歇后语：,老虎头上拍苍蝇,-,不想活了,老虎戴念珠,-,假裝慈悲,老虎追得貓上树,-,亏留一手,放虎归山,-,后患無穷,老虎的屁股,-,摸不得,积累成语：,虎背熊腰,形容肢体粗大強壮。,虎踞龙盘,形容地势雄伟险要。,虎视眈眈,像老虎那样凶狠而贪婪的注视着。,虎头虎脑,健壮憨厚的樣子。,放虎归山,把老虎放回山林,比喻自留,禍根,。,狼吞虎咽,形容吃東西又猛又急。,如虎添翼,本領很大的人又增加了新的助力,使本領更大。,狐假虎威,比喻假借別人的强势显自己的威风,
展开阅读全文