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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,将工具固定减少动作数量,每次都要取放电烙铁,作业要求：,将元件焊在基板上,元件,基板,电烙铁,焊料,左手右手,1.取材料 (等待),2.拿焊料 拿电烙铁,3.焊接,4.放焊料 放电烙铁,5.材料入箱 (等待),改善前,左手右手,1.取材料 拿焊料,2.焊接,3.材料入箱 拿焊料,改善后,将电烙铁固定在工作台前,例1,2,利用镜子减小视线移动角度,颈部移动角度大,不用移动眼部,作业要求：用视波器检查元件,1.将元件放置在检查台上,2.用眼检查事播器屏幕,改善前,视,波,器,元件,眼,视,波,器,眼,镜子,改善后,1.将元件放置在检查台上,2.用眼检查镜中波形,例2,3,将两个以上动作合并,动作多,盖章位置难确定,动作少,盖章位置易确定,作业要求：盖日期印和合格印,分别在两处盖章,改善前,改善后,只要盖1次章,日,期,合,格,日,期,合,格,定位,例3,4,双手同时作业,单手作业,对称作业,左手拿零件,右手将零件固定,改善前,改善后,左手拿零件并将之固定,右手同时进行相同作业,小零件,小零件,固定作业,例4,5,双手同时作业,一件一件地检查,改善前,改善后,一次检查两件,例5,6,不能做到,双手同时反向和对称移动,能,但不协调,非协调性动作,协调性动作,容易做到,左手 右手,左手 右手,左手 右手,左手 右手,左手 右手,左手 右手,左手 右手,左手 右手,材料工具不对称，肩部或躯干要移动，,易失去平衡，易疲劳,例6,7,使用双手可同时完成动作的夹具,左手拿垫圈,右手握夹使之弯折90,改善前,改善后,双手协调动作,双手将垫圈插入专用夹具,用手指使之弯折90,例7,8,使用身体最佳部位,手的移动,手指手前臂上臂,肩躯干腰部,缩短手臂的移动距离,尽可能不动全臂,只做凭前臂、手腕或手指即,可完成的动作,尽可能将零件、工具放在手,够得着的近处,减少屈身、弯腰等躯干动作,使作业位置高度达到最佳状态：,坐在椅子上，前臂水平伸出时,高度约60,cm,臂肘防灾作业台上，眼睛平视,进行组装零部件，作业者不弯,腰,高度约85,cm,例8,9,眼睛的移动,眼睛颈部躯干,尽可能将零件、工具,放在看得见的近处,例8,10,减小移动距离,作业要求：将盖板固定在产品上,盖板放在一边，,取到盖板后固定在产品上,改善前,手移动40,cm,改善后,手移动15,cm,盖板放在传送带上，,取到盖板后固定在产品上,传送带,产品,人,人,例9,11,改变材料和工具的存放状态,取放距离不定,便于作业,工具未固定,改善前,改善后,工具固定,夹,工件,工具,弹簧,例10,12,作业场所的钳子放置,握法要调整,免去握法调整,钳子放在桌子上,拿起后要在手里倒一下,改善前,改善后,钳子放在漏斗状支架中,支,架,钳子,例11,13,零件左右对称布置，便于双手作业,零件放置杂乱,随即选择零件进行组装,改善前,改善后,零件有序、对称放置，,双手同时、按顺序工作,例12,14,尽量缩小作业区域,传送带,工件,人,作业台,传送带,工件,人,良好的照明有助于提高作业效率,适当的通风、正常的温度和湿度可以减轻疲劳,加强清扫和整理、合适的工作服可以避免工伤,例13,15,容器和器具,方形箱子,漏斗状托盘状箱子,、,过滤网,脏屑,零件,例14,16,漏斗形容器的利用,从箱子中取轴套，,改善前,移动距离长，不好拿,加压,轴套,方形容器,改善后,取用方便,从漏斗形容器出口取轴套,漏斗形容器出口,例15,17,辅助工具的应用,小零件放在作业台上，,用指尖拿起来,改善前,取用时小零件易滑掉,手指,作业台,小零件,改善后,取用更容易,小零件放在海绵垫上,小零件,海绵垫,工具、设备的把手做成易握、易抓的形状,例16,18,辅助工具的应用,改善后,零件相对固定，夹取容易,把薄小零件放在波纹板上,薄小零件,波纹板,用镊子把薄小零件夹起来,改善前,薄小零件易滑动,薄小零件,镊子,例17,19,改善后,左右手同时进行下述动作：,将螺栓放在固定夹具上，,再将螺母拧上,左手拿起螺栓，,右手将螺母拧上,改善前,固定夹具,需长时间固定对象物时，可利用固定夹具,利用夹具、导轨等限定运动路线,利用夹具、导轨等使定位更容易,例18,20,利用重力和其它力取送材料,工件箱,作业台,60,cm,20,cm,利用斜槽缩短完成品搬运的距离,其它力：磁力、气压、油压、弹力、点滴装置,例19,21,利用重力和机械力取送材料,利用斜架缩短搬运的距离,60,cm,20,cm,例20,
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