文学类文本词语句子的赏析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴赏词语和句子,考纲解读,文学类文本阅读,2.鉴赏评价 D,（1）体会重要,语句,的丰富含意，,品味,精彩的,语言,表达艺术,学习目标,1.熟悉文本，借助文本中的例子明确,词语鉴赏、句子鉴赏,的常见,类型,以及鉴赏的切入点。,2.通过课堂合作探究，学会如何鉴赏文学作品中的词语和句子。,指出下列句子中加点词语的用法特点,1.,你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的,含蓄,在那里的生气。（）,2.,天垂暮了，还可以加,一味,红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。（）,3.“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在,调戏,酒姑娘了。（）,指出下列句子中加点词语的用法特点,1.,你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的,含蓄,在那里的生气。（,词类活用,）,2.,天垂暮了，还可以加,一味,红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。（,词语借用,）,3.“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在,调戏,酒姑娘了。（,贬词褒用,）,词语的表达作用,1.词类活用,改变词语原来的性质，使之具有另一种词性，可以丰富词语的内涵,感觉很新奇。,如,：春风又,绿,江南岸,红,了樱桃，,绿,了芭蕉,再如,：你不但不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的,含蓄,在那里的生气。,“,含蓄,”本来是一个形容词，在这里用作动词，具有“蕴含蓄养”的意思，使词语的意义内涵,更为丰富。,总结答案：活用+意思+效果,词语的表达作用,2.词语借用,所谓,借用,，是指把形容乙事物的词语借来用于甲事物，从而受到一种耐人寻味的表达效果（拟人）。例如：,天垂暮了，还可以加,一味,红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。,“,一味,”,本来是中医里的一个数量词，用在此处，形象地体现了“红黄”这一颜色使用不多不少、不浅不淡得恰到好处，有种锦上添花的效果。,小结：如何借用+效果,词语的表达作用,3.贬词褒用,把本身具有贬义色彩的词，赋予褒义色彩，会使语言生动活泼，幽默诙谐。,如：“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在,调戏,酒姑娘了。,“调戏”本身是个贬义词，这里是说在冬宵的特定环境中，飞舞的雪花，皎洁的月光，弄影的寒梅，自然而然会引发、诱发人们的酒兴，进而饮酒赏景、赋诗作词。这种生动幽默的语言让人感觉不到一点低级趣味，反而使喝酒这件事变得有富有生活情趣。,小结：如何贬词褒用+效果,学法总结,活用类型：,1.词类活用 2.词语借用3.贬词褒用,鉴赏的切入点：,1.从词语本身的意义性质入手，结合在句子中的表现，,判明活用的特点,；,2.联系上下文句体会其真实含义及情感；,3.分析评价活用的表达效果。,迁移运用,1.在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨。说说“洒”字好在哪里。,2.分析划线句中的“网”在文中的表达效果。,3.分析句中划线的“抚摸”在文中的表达效果。,合作探究 参考答案,1.“,洒,”借用描写粉状物的词来写冬日农村图上的白雨，既传神的写出了江南冬雨细微的特点，又使画面具有动态美，表现出一种悠闲的境界。,2.“,网,”，本来是名词，在这里是“,像网一样纵横密布,”的意思，,形象,地,描摹出,那些女子因睡眠不足而眼睛布满血丝慵懒倦怠的容颜。,3.“抚摸”一词，将风拟人化，将抽象的感情具象化，反映出了作者抛却烦恼后的平和心情。,赏析句子,赏析句子是近两年来高考语文试题中常见的一种题型，主要是考查,欣赏,、,品味,文章中优美、精辟的语句，理解其在文中所起的作用。常见的问法有：“,赏析文中画线句子，谈谈它好在哪里,（08年天津卷）”、“,联系全文对某一句话进行赏析,（07年浙江卷）”、“,请赏析这句话,（07年天津卷）”等。命题者的意图往往不但要考生,挖出句子的意义,，而且要品出,句子的特色,。答这类题就要求同学们一定要联系上下文，围绕文章的中心回答问题，不可断章取义，或做孤立的分析。有时候，指定赏析的语言会有多个答题点，需要从几个角度进行赏析，答题时要考虑周全，现根据教学中的点滴积累浅谈赏析句子的角度。,分析下列句子所使用的手法及表达效果,（1）真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，,像杜鹃,似的啼出北平的俊伟。（）,（2）,血沃之地将真正生长出,金麦穗,和,赶车谣,。（）,（3）,月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只,小羊,还,未归家,，或者一只,犁头,还,插,在地边,等待,天明。（）,分析下列句子所使用的手法及表达效果,（1）真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，,像杜鹃,似的啼出北平的俊伟。（比喻）,（2）,血沃之地将真正生长出,金麦穗,和,赶车谣,。（象征）,（3）,月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只,小羊,还,未归家,，或者一只,犁头,还,插,在地边,等待,天明。（动静结合）,鉴赏句子,1.多种多样的修辞句,如,：（1）真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，,像杜鹃,似的啼出北平的俊伟。（比喻 ）,（2）你对吊灯作第六或,六十,次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始,发疯,了。（夸张的细节）,赏析思路,：,抓出修辞,手法,，弄清修辞,意义,，分析该修辞的,表达效果,。,赏析句子,2.托物言志的象征句,（1）血沃之地将真正生长出,金麦穗,和,赶车谣,。,（2）在满天满湖绚烂的焰火中，我默默地为人类的和平祈祷。但愿有这样一天，人间本来用着准备战争的火药，都被改做成了烟花，在一个全人类共庆的夜晚，让象征和平团圆的火焰之花开满地球的上空，万紫千红，此起彼伏。,有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢？,赏析思路：,联系全文或上下文，找出体现象征物的,象征义,的有关信息，结合象征物的,外在特征,，领悟出句子的,含意,。,赏析句子,3.生动形象的描写句。,这类句子,灵活运用了修辞、象征等手法，句式多样，用词十分精当传神的句子，将景、物描绘得活灵活现，别开生面，独具一格，呈现出一派生机勃勃的景象，使人陶醉，令人向往。,如：月夜下的草坡泛着银色的光泽，一只,小羊,还,未归家,，或者一只,犁头,还,插,在地边,等待,天明。,赏析思路：,第一，,了解,所描写的人物、事物、景物的,特点,，注意,词语、句式、手法,的使用；第二，找出与描写句相关的,议论抒情,句；第三，根据人物、事物、景物特点和议论抒情句概括出句子的,含义、作者情感及表达效果,。,答案组织,一般包括三部分：,1.手法（修辞、抒情、描写、表现）,2.对句子内涵的理解（句意和情感）,内容,3.表达效果（生动形象、传神、淋漓尽致、化抽象为具体或将抽象的感情具体化）,形式,手法+内容效果+形式效果,二、鉴赏下列句子 参考答案,这句话采用了对比的手法，和景区作对比极写故乡在我们生命中的位置，表达出作者的思乡之情以及对“故乡”这个文化概念的思考。,这句话运用象征手法。“金麦穗”象征物质财富，“赶车谣”象征精神财富。这句话的意思是说：用自己的辛苦劳动来建设故乡，故乡最终会获得物质财富和精神财富的丰收。,合作探究 参考答案（1）,句子短小、简单、紧凑，用“高”、“长”、“细”长分别形容个子、脸、眉眼，寥寥几笔，形象地勾画出了赵树理的外貌特征。,语言简洁，不用修饰语，用“唱”、“念”、“拉”、“走”等一连串的动词表现了赵树理的艺术才能。,【,解题思路,】本题所选两个句子的特点句子简单短小，（1）句运用外貌描写（2）句使用动词刻画人物，两句都是人物描写，人物描写的目的是刻画人物形象。,参考答案（2）,运用排比手法，增强了艺术感染力。,用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升 华为不可或缺的依存关系。,世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。,点明万物皆有其性、各具其用的哲理。,