《十几加几和相应的减法》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10,加几及相应的减法,想一想，做一做,11,13,15,20,10,10,5,10,3,10,1,10,十,个,个,十,个,十,12,20,14,10,2,10,10,4,10,小试牛刀,9-5=,7+3=,8-2=,4-4=,8+1=,2+7=,3+4=,9-8=,4+6=,4,10,6,0,9,10,9,7,1,2,、看图写,2,个加法算式和,2,个减法算式,（,1,）,6+4=10,（,2,）,4+6=10,（,3,）,10-4=6,（,3,）,10-6=4,三、口算。,四,、看图列加、减算式。,4,6,10,10,6,4,10,4,6,4,3,7,2,10,2,9,6,4,4,8,3,8,9,7,(1)15,是由,( ),个十和,( ),个一组成的。,(2)1,个十和,8,个一组成的数是,( ),。,(3)2,个十是,(,),，,1,个十是（ ）。,3,、填空,1,5,18,20,(4)6,个一和,1,个十组成的数是（ ）。,16,10,（,5,）,19,的个位上的数是（ ），,十位上的数是（ ）。,9,1,4,你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？,看图列式,一共有多少根 。,10 + 3,10 + 3,方法,2,：,利用数的组成计算,。,计算,10 + 3,方法,1,：,一捆是,10,根 ，再加,3,根 ，一共是,13,根 。,10 + 3,= 13,= 13,1,个十,3,个一,1,个十和,3,个一,总结：,10,加几（几加,10,）就得,十几。,4,你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？,看图列式,右,边有多少根 。,13,-,10,4,你能根据图中的小棒写出算式并计算出结果吗？,看图列式,左,边有多少根 。,13,-,3,计算,13 - 3,13,3 = 10,方法,1,：,13,可以表示成一捆零,3,根 ，,从中去掉,3,根 ，剩,1,捆。,方法,2,：,利用数的组成计算,。,13,3,= 10,1,个十和,3,个一,1,个十,3,个一,=,总结：,十几减几得十。,13,10,方法,1,：,13,可以表示成一捆零,3,根 ，,从中去掉,1,捆，剩,3,根 。,计算,13 - 10,方法,2,：,利用数的组成计算,。,= 3,13,10,= 3,1,个十和,3,个一,1,个十,3,个一,=,总结：,十几减十得几。,5,十,位,个,位,你能根据图中的拨珠写出算式吗？,11,+,2,=,13,1,个十和,1,个一,2,个一,1,个十和,3,个一,11 + 2,= 13,方法,2,：,方法,1,：,总结：,计算十几加几时，十位上的数不变，把个位上的数相加。,5,十,位,个,位,你能根据图中的拨珠写出算式吗？,13,-,2,=,11,方法,2,：,利用数的组成计算,。,13,2,= 11,方法,1,：,1,个十和,1,个一,2,个一,1,个十和,1,个一,总结：,计算十几减几时，十位上的数不变，把个位上的数相减。,合作探究：你能帮帮他吗？,10,3,13,13,3,10,13,10,3,10+3=,3+10=,13-10=,13-3=,13,3,13,10,10+6=16,6+10=16,16-10=6,16-6=10,11,+,2,=,13,加数,加数,和,13,-,2,=,11,被减数,减数,差,认识加减法算式的各部分名称,11,2,13,2,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,小朋友们，在加法算式和减法,算式中，算式的各部分都有自,己的名称呢，你知道吗？,十位 个位,11,+ 2,= 13,加数,加数,和,+,=,13, 2,= 11,被减数,减数,差,=,十位 个位,练习题,（,1,）,7+10=,（,2,）,10+10=,（,3,）,6+10=,（,4,）,10+5=,（,5,）,14-10=,17,20,16,15,4,（,6,）,18-8=,10,1.,10 + 1 =,1 + 10 =,11,-,=,11,-,=,+,=,+,=,-,=,-,=,11,11,1,10,10,1,3.,10 + 4 =,11 + 4 =,14,-,3 =,13,+,2 =,14,11,15,15,15 4 =,11,18,5 =,13,知识小结：,1,、,10,加几（几加,10,）就得,（ 十几 ）,2,、,十几减十得,（几），,十几减几得,（十）。,考考你？,(1),10 + 7 =,口算并说说各部分名称,17,加数,加数,和,（,2,）,17 7 =,10,(3) 1710=7,其中,17,是（ ），,7,是（ ），,10,是（ ）。,被减数,差,减数,被减数,减数,差,12 + 3 =,（只）,同学们，动一动脑筋，思考一下该怎么算呢？,我来数一数。,12,13,15,14,我来摆一摆。,2 + 3 = 5,10 + 5 = 15,我来拨一拨。,十,个,2 + 3 = 5,10 + 5 = 15,12 + 3 = 15,加数,加数,和,17 4 =,（桶）,咦，这道题应该怎么做呢？你会吗？,17 4 = 13,被减数,减数,差,你学会了吗？,？只,12 + 3 = 15,你学会了吗？,=,12,16,4,-,猜一猜,每种水果各代表几？,20,1,10,9,5,17,10,12,比大小,10+312,13-10 3,5+1018,11+2 4,18-5 16,10+6 16,=,=,你学会了吗？,6+3=,9,17-4=,7-4=,16+3=,13,3,19,5+12=,17,15-3,19-10,10+7,2+14,1+10,( ),( ),( ),( ),( ),（三）按顺序排一排,计算要细心，看清中间的符号。,三、知识运用,做这样的题时，你有什么,要提醒大家注意的吗？,你能把下面的,放在合适的位置吗？,三、知识运用,4,14,8,10,3,14,12,15,10,9,10,16,2,18,19,（二）摘苹果,三、知识运用,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,（二）摘苹果,11,1,10,10,1,10,16,6,16,6,10,16,10,6,三、知识运用,（一）看图列式,13,3,16,17,5,12,19,15,4,3.,7 + 3,+ 5 =,9 + 1 -,4 =,11,- 1,+ 5 =,18 -,8 - 3 =,8 + 2 + 6 =,6 + 4,+ 9 =,15,6,19,19,16,7,得数是,8,的涂 ，,得数是,10,的涂 ，,得数是,13,的涂 ，,得数是,14,的涂 。,