抓实教学过程维护教学秩序确保教学质量

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,抓实教学过程维护教学秩序确保教学质量,教学处,张景韶,一、重视计划管理弄清课程要求,二、采取多种形式落实面授教学,三、加强网上教学,四、用好教改课程，加强期末辅导,五、重视“毕业论文”的撰写过程,六、进一步抓好网教统考工作,七、搞好第五届学生专业技能竞赛,一、重视教学计划管理、弄清课程属性及其要求,主要存在两方面的问题,1.,选课不符合要求,2.,考试成绩没有进入学籍库,成绩未入库可能有两方面的原因,1.报考报错课程代码,2.各类教改课成绩处理程序不对,教改课程分类,省管课,共管课,考试改革课,川电大校教发（,2004,）,87,号文,217门,川电大校教发（,2005,）,20,号文,川电大校教发（,2006,）,72,号文,53门,川电大校教发（,2007,）,26,号文,10门,教改课成绩入库方式,1.省管课和共管课,由市级电大直接登录成绩,2.考试改革课,报省校教务处考务科审核后由考务科登成绩,二、,采用多种形式,落实面授教学,面授教学和网上教学两条腿走路，两者都不能偏废,面授教学形式上不拘一格，可以创新，可以尝试。但这个环节一定要保证，要有教学档案可查,。,课程导修导师制,和,巡回送教,是今年省校推出的两项尝试,对课程作业和形成性考核要认真对待，要逐次批改，不能流于形式。,三、加强网上教学,网上教学是远程教育的特色和根基,网上资源建设、网上教学活动和网上学习支持是今年教学处内部管理的重点之一,将学生到课考勤和按“,1,3,5,”网上学习模式上网学习的情况按相应比例计入形成性考核成绩的规定要坚持执行,要引导学生参与课程讨论,区的讨论，减少为完成任务的盲目发帖,对成人学历教育的学生开放网上资源鼓励他们上网学习,四、用好教改课程，加强期末辅导，增强学生学习信心,教改课不等于可以不要教学过程，各个环节都要有教学档案,“半开卷考试”政策要尽量利用,五、重视“毕业论文”的撰写过程，提高毕业生综合素质,1.,毕业论文写作的学期安排随最短毕业时间调整,2.,重视毕业论文写作过程，保证学生专业技能及综合能力的培养效果,市级电大要对指导教师进行,资格审查,并,规范其指导行为,指导和答辩教师应具备的条件,1.,本科及以上学历、讲师及以上职称,2.,专业对口,3.,具有较强的责任心,对于省校发证的指导和答辩教师,1.,已发证的指导教师、答辩教师的资格复核权在市级电大，凡不符合上述三条件的任一条者，所发证件自动作废。,2.,市级电大复核认可的指导、答辩教师，由市级电大根据工作需要统一安排指导、答辩工作，任何人不得强行要求参加指导和答辩工作。,要求指导教师：,1.,对写作的全过程进行指导。包括如何进行社会实践，拟订写作提纲，文献资料收集，论文修改与定稿等。,2.保证论文不是,在网上抄袭、拼凑的。,六、采取有力措施进一 步抓好网教统考工作,七、作好充分的宣传组织工作，搞好第五届学生专业技能竞赛,谢谢大家,