执行力提升实务课程

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执行力提升实务课程,如何打造强势执行力,主讲：连云尧,杭州学习力企管培训研究所,20,13,版(2天）,整理：,课程背景：,为什么高层的意图难以贯彻?为什么,策略相同而效果不同? 为什么多一个环节,多一份打折?为什么应该自行解决的问题,总是要找上司？为什么问题老是出在边际？,为什么重复性错误不断？为什么大事往往,坏在细节上？为什么制度订一套口头说一,套行动又一套？为什么管理就是难以升级？,为什么总是辛辛苦苦地忙碌而非正确高效,地管理？问题出在管理者的执行力！为什,么听过很多执行力的课程而执行还是乏力?,课程背景：,问题出在没有实施方案！策略思路同质化,执行效果差异化。企业并不缺少战略而是,缺少对战略的有效执行；并不缺少制度而,是缺少对制度的落地执行。当今竞争更比,执行力!如何避免执行力在传递中衰减?如,何分层次系统性地打造企业执行力?本课程,调查了大量的企业，是管理者正确做事、,强化组织高效执行的实用教材。其特点是：,关注现实问题 侧重操作层面 兼蓄思想方法。,核心理念：,不看错不错,只求好不好,执行力总论,模块一,成败系于执行力,1.典型案例及其思考,1.1 招商银行的客诉处理新招数,1.2 摩擦盘变形如何解决,1.3 下班前合格率下降怎么办,1.典型案例及其思考,1.4 愿望要求与制度流程有区别,1.5 科技理论与行动方案有区别,1.6 原则道理与具体措施有区别,1.典型案例及其思考,1.7 有制度流程配套的有执行力,1.8 有行动方案的有执行力,1.9 有具体措施的有执行力,1.10 管理干部的十个为什么,2.当前企业的现实,2.1 辛辛苦苦忙碌者多,正确高效执行者少,2.2 不怕做不到就怕想不到,已转变为,不怕想不到就怕做不到,2.当前企业的现实,2.3 策略思路同质化,2.4 执行效果差异化,2.5 执行力普遍低下,2.当前企业的现实,2.6 我们并不缺少想做大事的人缺少的是愿意把小事做细做透的人；并不缺少雄韬伟略的战略家缺少的是精益求精的执行者；并不缺少各种各样的规章制度缺少的是对规章制度不折不扣的有效执行。,3.,管理干部执行力,低下的种种表现,3.1 拖 拉 3.2 死 板,3.3 反 复 3.4 推 诿,3.5 递 减 3.6 形 式,3.,管理干部执行力,低下的种种表现,3.7 变形走样,3.8 无所适从,3.9 细节缺失,4. 执行力的重要性,4.1 从两大工作范畴看执行力,4.1.1 决 策,4.1.2 执 行,4.2 从资源分配看执行力,4.2.1 人力资源,4.2.2 时间资源,4. 执行力的重要性,4.3 从竞争力的高度看执行力,4.3.1 竞争力的本质特征,4.3.2 竞争焦点的历史变迁,4.3.3 当前时期竞争的焦点,4.3.4 没有执行力就没有竞争力,5. 执行力的概念与性质,5.1 执行力的概念,5.1.1 执行力就是,完成目标任务的实际程度,5.1.2 戴尔蒂:,执行中的关键,是中层管理者,5. 执行力的概念与性质,5.2 执行力的性质,5.2.1 执行力是矢量,5.2.2 执行的方向宜为,上一层级的组织目标,5.2.3 执行力的传递特征,5. 执行力的概念与性质,5.3 执行的要义,5.3.1 自动自发地创造性地执行,5.3.2 创造性执行的三条底线:,法律与职业道德,制度的实质与组织的目标,上司的真实意图,5. 执行力的概念与性质,5.4 思 考题:,如何提高执行力的传递效率,(提示),方向目标管理,大小士气管理教育训练,接口边际管理,执行力总论,模块二,如何打造执行力,树立两个理念,1.1,象老板一样当干部,1.1.1,用老板的标准要求自己,1.1.2,象经营企业一样经营本岗位,1.1.3 SBU,管理初探,树立两个理念,1.2,不看,只,求,1.2.1,没有错的不等于就是好的,1.2.2,执行力不讲如果要讲结果,2. 革除五大陋习,2.1 讲过了管理是盯出来的,员工只做你所检查的,不做你所期望的,盯是跟进,盯是确认,盯是职责,盯是职业精神,2. 革除五大陋习,2.2 我不会技能是练出来的,事理需要点拨,观点需要灌输,知识需要传授,技能需要练习,操场上面多流汗,战场上面少流血,2. 革除五大陋习,2.3 没办法办法是想出来的,管理的过程就是,解决问题的过程,办法总比问题多,人人都有改善的能力,事事都有改善的余地,2. 革除五大陋习,2.4 不可能,潜力是逼出来的,未来的竞争将是潜力的竞争,要想发挥潜力就要学会 逼,成本下降可以逼出来,产能突破可以逼出来,技术进步可以逼出来,管理革命可以逼出来,2. 革除五大陋习,2.5 找借口没有任何借口,工作是没有任何借口的,执行是没有任何借口的,失败是没有任何借口的,成功不属于找借口的人,3. 界定主体职责,3.1 基层职责：,服从力,协作力,沟通力,纠防力,行动力,3. 界定主体职责,3.2 高层职责：,建设执行文化,创造执行环境,组织执行力需要组织的执行文化,个体的执行需要组织的执行环境,3. 界定主体职责,3.3 中层职责：,服 从 力,计 划 力,配 置 力,沟 通 力,教 导 力,3. 界定主体职责,3.3 中层职责：,激 励 力,监 控 力,应 变 力,纠 防 力,行 动 力,4. 把握一个级差,4.1 管理团队的,系统关系,4.2 上下级差距越大,组织执行力越差,4. 把握一个级差,4.动态把握,管理团队,适度的级差,思考题：,如何有效解决级差问题,5 完善三个流程,5.1 战 略 流 程,定位:,定产业方向,定经营路线,5 完善三个流程,5.2 运 营 流 程,定执行路径:,定组织架构,定职能职责,定工作程序,定支撑性工具,5 完善三个流程,5.3 人力资源流程,定 人:,选 人,用 人,育 人,留 人,6 建立三个机制,6.1 激励约束机制,6.1.1 小狗经济的启示,6.1.2 利益是执行的原动力,6.1.3 激励和约束的辩证关系,6.1.4 文化是执行的持续力,6 建立三个机制,6.2 教育训练机制,6.2.1 A管理模式：,80%的指令应变成培训,6.2.2 企业培训系统的建立：,训 前,实 施,训 后,6 建立三个机制,6.3 监督检查机制,6.3.1 员工只做你所检查的,不做你所期望的,6.3.2 监督检查的科学化,6.3.3 监督检查的系统化,执行力各论,模块一,服从力计划力,1. 服 从 力,1.1 领导绝对不会错,服从总是没有错,1.2 服从是执行的前提,服从是下属的天职,1. 服 从 力,1.3 西点精神,1.4 万科的三化管理,1.5 服从力的实践操作,1.6 服从力三项职责,2. 计 划 力,2.1 管理者的责任是:,让有限资源效用最大化,因此要随时追求最优解,随时主张第一次就最优,因此必须要:,先计划再行动,2. 计 划 力,2.2 四类事别法,2.3 四象限工作法,2.4 计划力的,WWRSS,2. 计 划 力,2.5 从计划到绩效的八大要领：,设定阶段,分解阶段,跟进阶段,纠偏阶段,执行力各论,模块二,纠防力行动力,1. 纠 防 力,1.1 重复性错误的现实调查,1.2 案例分析,1.3 解决错误的步骤,1.4 关键步骤的层次分析,1. 纠 防 力,1.5 纠 正,1.6 纠 正 措 施,1.7 预 防 措 施,1.8 提高纠防力的实用方法,1.8.1 举 一 反 三,1.8.2 关 联 延 伸,1.8.3 紧 扣 目 的,1.8.4 五 化 管 理:,简单化,数据化,1.8 提高纠防力的实用方法,1.8.4 五 化 管 理:,声像化,标准化,精细化,1.8.5 形 成 闭 环,2. 行动力,2.1 雷 厉 风 行:,管理不在于知而在于行,迅速反应马上行动,2.2 坚 持 不 懈:,成功往往不是最早出发,而是最后倒下的,2. 行动力,2.3 甘 于 求 助:,谦卑多助,骄横寡助,2.4 曲 径 通 幽:,勇而无礼则乱,直而无礼则绞,2. 行动力,2.5 行动源于心态:,在遇到困难挫折挑战委曲时,需要一种阳光心态,妙极啦!机会又来啦!,大型情景模拟:,坚 决 执 行,经 典 回 放,01. 不怕想不到 就怕做不到,02. 不仅要讲大道理大原则,还要贴近具体事件 采取,具体措施 取得实际成效,03. 有具体措施的有执行力,有行动方案的有执行力,有制度流程配套的有执行力,04. 没有执行力就没有竞争力,05. 不看错不错只求好不好,06. 管理是盯出来的,07. 技能是练出来的,08. 办法是想出来的,09. 潜力是逼出来的,10. 没做好就是没做好,没有任何借口,11. 细节做好叫精致,细节不好叫粗糙,领导绝对不会错服从总是没有错,先计划再行动 先策划再沟通,14.,多想一遍少错一句话,多看一遍少错一件事,15.,管理不在于知而在于行,16.,员工经常出差错,就是你的管理容易让他出差错,17. 一错再错不是水平,问题而是态度问题,18. 治其本无不可治 防其末防不胜防,19. 简单的往往就是先进的,通俗的常常更是有效的,20.,没人执行是因为不便于执行,21. 利益是执行的原动力,文化是执行的持续力,22. 成功者经常改变方法,而不改变目标,失败者经常改变目标,而不改变方法,23. 不要辛勤劳苦地忙碌,而要正确高效地管理,连 云 尧,E-mail: lianyunyao,Mobile: 133 968 10438 131 8500 7675,杭州学习力企管培训研究所副所长,浙江大学优秀教师,北大 清华 复旦 南开 上海交大,工商管理研修班客座教授,第八届浙江省经营管理大师,最受浙江企业欢迎的十大培训师,6年工程师 3年国企厂长,5年外企总经理 2年大型民企总裁,课程特色：,深刻的哲理,新锐的观点,鲜活的案例,实用的方法,内训课程课前调研,发现实际问题,采集典型案例,拍摄现场图片,针对性互动性培训,核心课程：,低成本的管理艺术与技术,如何打造强势执行力,主管的魅力中层管理实战艺术,民营企业关键人才的问题与对策,企业创新实务,如何有效建设企业文化,创造顾客终身价值,衍生课程：,坚决执行打造中层执行力,坚决执行打造生产主管执行力,