济南的冬天优秀课件ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,济南的冬天,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春游芳草地,夏赏绿荷池,秋饮黄花酒,冬吟白雪诗,春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。,老舍,济南的冬天,教学目标,1.了解济南冬天的景物特点。2.学习老舍先生的写景方法。,3.理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。,4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,学习目标,济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前,22,世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达,4,、,5,千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。,济南简介,老舍（,1899-1966,）,现代,著名作家,，“人民艺术家”。,原,名舒庆春,，字,舍予,，北京人，,满族,。代表作有小说,骆驼祥子,（“旧时代的葬歌”。）、,四世同堂,、话剧,茶馆,、,龙须沟,。话剧,茶馆,被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”,老舍简介,老舍,1924,年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤寂之苦。,1930,年回国，同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了,济南的冬天,、,想北平,等优美的散文。,写作背景,镶,暖,和,响,晴,水,藻,贮,蓄,澄,清,髻,儿,伦,敦,济,南,晒,太阳,j,xi,ng,zo,c,hng,xing,zh,hu,j,sh,i,dn,读课文，掌握以下字词的音和形,zhu,着,落,积累字词,薄,雪,bo,宽,敞,chn,g,看,护,kn,和面,hu,着火,zho,着数,zho,（同“招数”）,看着,zhe,多音字,济,和,着,人才济济,j,济贫,j,着陆,zhu,和稀泥,hu,和平,h,应和,h,和了,h,（打牌）,温和，合乎人心意。,很晴朗，晴朗无云。,很明亮。,存放，储藏。,灵活而不可捉摸，文中指清净。,中国画中纯用水墨的画。,响晴,响亮,慈善,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,美丽而柔弱。,掌握以下字词的意义,济南的冬天,阅读方法,写景抒情散文的阅读方法,“三问”：,写什么景？,抒什么情？,作者抓住了什么写景抒情的？,全文分为两大部分,:,第一部分（,第一自然段,）通过对比突出济南的冬天的特点。,第二部分（,第二至第五自然段,）具体描绘济南冬天的美景。,本文共分为几个部分？,整体感知,济南的冬天有什么独特之处？用文中的一个词概括。,（温晴）,(,贯穿全文的主线,),想一想，作者把济南跟其他哪些地方作了对比,?,目的是什么？,想一想：,济南的冬天,没有风声,北平,济南,对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。,济南的冬天,响晴,伦敦,济南,对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。,济南的冬天,济南,热带,自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。,温晴,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,温暖响晴,与热带相比,无毒日,温晴舒适,表达了作者喜爱之情,宝地,作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,用三组对比,对比结果,本段在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫,奇迹,怪事,害怕,讨论总结,1,、济南的冬天总的特点是什么？,2,、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几,幅图画？,温晴,(,贯穿全文的主线,),阳光下的小山,小雪后的小山,城外的远山,冬天的山景,济南冬天的,水,设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢,！,一个老城有山有水，全在天底下,晒,着阳光，暖和安适地,睡,着，只等春风来把它们唤,醒,。,运用一连串相关的,拟人手法,，,将老城人格化,，使之带有生命的感觉与意味，,生动,地表现了济南,“暖和安适”的特点。,表达了作者的喜爱与赞美之情。,品味语言,摇篮安睡图,“摇篮”给人的感觉就是暖和、温馨、舒适。睡在摇篮里的济南和济南的人们是幸福的、惬意的。尤其是又有“小山”母亲细心的照料，亲切的问候。这是别处冬天难得的情致,赏析含有,摇篮,的句子,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,冬天温晴的原因,阳光朗照下的山,老城,小山,围,睡,暖和安适,人们,像小摇篮,可爱,(,比喻拟人,),含笑,侧面描写,晒,不着急,慈善,齐读第四段，思考：,1,、本段怎样介绍了雪后山景的？,2,、作者是按怎样的顺序描写的？,-,矮松顶着白花,好象日本看护妇,山,上,山尖,银边,给山们穿上一件带水纹的花衣,山坡,山腰,薄雪微微露出点粉色,第三自然段的中心句是,最,妙,的是下点小雪啊。,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处,?,“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”,松的翠与雪的白相映生色；,如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；,白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。,“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”,“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”,1.,妙在雪光、雪色,“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”,“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,以动写静，写出动人的形态。,把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。,2.,妙在雪态,薄雪覆盖下的山,山上,松树的尖上,顶,白花,（像看护妇）,山尖,全白（,镶,银边）,山坡,白雪黄草（,穿,花衣）,山腰,薄雪,露,粉色,(,害羞,),高,低,美丽秀气,用词凝练，色彩斑斓,请问：作者是怎样描写城外远山的？,素淡雅致（秀美）,这一字传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”,城外的远山,城内城外,狭窄宽敞,（,卧,村庄 雪,小水墨画,）,比拟,城外远山,小水墨画,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步换景,写景顺序,描写景物时，人走景移，随着,观察点,的变换，不断展现新,画面,。,朗读第,5,自然段,想一想,济南冬天的水有什么特点？,冬,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,拟人。生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。,不忍得冻,济南的冬水,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”,冬水清澈通透,“绿”,冬水温暖多情，,富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也,不忍得,冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！,“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且,还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。,品味语言,山坡上,卧,着些小村庄，小村庄的房顶上,卧,着点雪。,“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。,这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。,品味语言,山,阳光,朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,可爱,秀气,淡雅,文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗,？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整个的是块空灵的蓝水晶,绿,清,回顾总结,作者为什么能用如此精妙的语绘出如此精美的画面？结合老舍的,济南的冬天,谈谈学习收获。,抓住特征,安排顺序,运用修辞,情景交融,学习体会,济南的冬天,写景文章,文章以“这就是冬天的济南。”结束全文，有什么作用？,问题探究,这样的结尾既和开头”济南真得算个宝地。,”,相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。,思读议说,文人雅士诵济南,海右此亭古，,济南名士多。,唐,杜甫,济南潇洒似江南,宋,黄庭坚,羡煞济南山水好，,有心常做济南人。,金元好问,四面荷花三面柳，,一城山色半城湖,。,清,刘凤诰,