教学资源建设工作规范

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西部特色课程教学资源建设工作规范,（规程和流程）,教学资源管理处,课程资源建设工作流程,课程资源建设工作规程,几点说明,发言提纲,三个阶段：,1.确定课程承建单位,2.编制多种媒体一体化设计方案,3.编制多种媒体教学资源,一、课程资源建设工作流程,一、课程资源建设工作流程,第一阶段：确定课程承建单位,规划课程,申报课程,确定方案,确定单位,审核评定,发布结果,一、课程资源建设工作流程,第二阶段：编制多种媒体一体化设计方案,组建课程组,签订建设协议,制定教学大纲,审验一体化,拨付启动费,编审一体化,文字教材,视听教材,CAI课件,网络课程,编写初稿,编写讲稿、脚本,编制方案、样例,编制方案、样例,主编统稿,制录,开发制作,开发制作,承建单位审定,承建单位审定,承建单位审定,承建单位审定,终审验收,拨付建设经费,一、课程资源建设工作流程,第三阶段：编制多种媒体教学资源,五项任务：,1.课程组,2.教学大纲（略）,3.多种媒体一体化设计方案,4.多种媒体教学资源,5.课程教学设计方案（略）,二、课程资源建设工作规程,二、课程资源建设工作规程,任务一：课程组,由课程组长负责组建。成员包括：课程组长、主编、参编、主讲、参讲以及教学设计和编制技术人员等,1.文字教材编写人员：,由主编和参编构成。编写组不超,过5人，原则上不设副主编,2.视听教材讲授人员：,由主讲和参讲构成，不超过2人,二、课程资源建设工作规程,3.资格：,课程组长：副高，电大教师,主编：正高；专科：双师型、副高以上,主讲、参讲：副高以上,参编、教学设计：中级以上,二、课程资源建设工作规程,4.职责：,组长：课程教学资源建设的负责人，负责按时、按质、,按量完成建设任务,主编：课程教学资源建设的学术负责人，参与教学大,纲和一体化方案编写；参编文字教材并统稿。对文,字教材编写质量和进度负责,主讲：参与教学大纲、一体化方案和文字教材编写；并对,视听教材教学内容和进度负责,教学设计人员：参与一体化方案和各种媒体的设计,课程建设申报表,二、课程资源建设工作规程,任务二：多种媒体一体化设计方案,多种媒体一体化设计方案是指导课程教学资源建设的依据。根据课程特点，科学、合理的选择教学媒体；有机地处理各种教学媒体间的关系；形成各种教学媒体的编制方案,二、课程资源建设工作规程,1.主要作用,确定各种媒体的定位：类型、功能、分工、关系,样章：确定文字教材的教学设计和编写体例,编者的写作能力,样带：确定视听教材的呈现方式,判断制作单位的制作水平,主讲教师的适应能力（电视形式下）,二、课程资源建设工作规程,2.主要内容,总体设计思想,媒体编制方案,课程资源建设进度安排,教学过程建议和媒体使用说明,二、课程资源建设工作规程,总体设计思想,根据课程特点和教学要求，通过对教学内容、学习者特点和学习需求分析，采用适合的教学策略，形成教学媒体选择方案，确定呈现教学内容的媒体类型和方式,建议：,文字教材视听教材,文字教材,CAI,课件,二、课程资源建设工作规程,媒体编制方案,文字教材编写方案,视听教材编制方案,CAI,课件编制方案,网络课程编制方案,二、课程资源建设工作规程,文字教材编写方案,文字教材主要包括主教材、实验教材、导学教材及学习参考等，类型分为合一型和分立型,编写方案包括：编写体例版式设计,体例等,编写纲目知识点、字数、编者,样 章主编、完整章,书稿字数,：,9万字/学分,二、课程资源建设工作规程,视听教材编制方案,视听教材：主要包括录音教材（如数字音带、CD、MP3等），录像教材,（如数字像带、VCD、DVD、CD-ROM）等,类型：讲授型；案例、专题型（录像）,编制方案包括：录制纲目讲次、内容、表现手段（如字幕、图、,表）等,样 带内容与样章内容一致，时长15-20分钟,（主讲教态、技术指标等）,二、课程资源建设工作规程,CAI课件编制方案,CAI课件：大致可分为导学、助学，案例、测试等类型,编制方案包括：,模块设计、模块结构、模块内容、模块功能等,网络课程编制方案（略）,二、课程资源建设工作规程,3.方案审定,由承建单位组织，聘请4位专家（2位学科专家、2位远教专家）,材料：教学大纲、评审档案、一体化方案初稿、样章、样带、其它媒体编制方案和样例。一体化方案初稿和样章需会前1周送达专家,进程：,主审专家主持，课程组,介绍方案,观摩样带专家评议提出修改意见修改,方案,专家终审、形成审定结论，完成评审档案,多种媒体教学资源一体化设计方案评审档案,二、课程资源建设工作规程,任务三：多种媒体教学资源,文字教材编写和审定,视听教材编制和验收,CAI,课件制作与验收,网络课程制作与验收（略）,二、课程资源建设工作规程,文字教材,编写：分工，样章体例，字数限制，技术标准，统稿，书稿完整,审定：由承建单位组织，聘请,3,位学科专家。会议材料包括：,教学大纲、一体化方案、书稿（送审稿）、评审表档案，会,前,10,15,天书稿送达专家,进程：主审专家,主持，课程组介绍编写情况专家评议提出修改,意见修改书稿 专家终审，形成审定结论完成评审档案,二、课程资源建设工作规程,视听教材,录制：编写讲稿、,分镜头本，录制素材、后期编辑、加工合成,数字磁带,审定：由承建单位组织。,技术审查，,教学内容,审查，修改完成,成品，形成,评审档案,数字磁带记录卡,及,音像教材评审档案,二、课程资源建设工作规程,CAI,课件,制作：编制方案,，文字脚本，技术开发，开发手册，测试报告,审定：由承建单位组织。聘请,4,专家（,2,个学科专家、远程教育,专家）。,技术审查，,教学内容,审查，修改完成成品，形,成,评审档案,CAI,课件评审档案,三、几点说明,1.教学媒体出版,课程学习包方式,中央电大出版集团出版,三、几点说明,2.课程学习包的构成：,文字教材,视听教材（压缩,DVD,）,或,CAI,课件（,CDROM,）,考核说明,形成性考核册,三、几点说明,3.启动费拨付条件,（,1）教学大纲和一体化方案编制完成,（2）审验材料齐备,课程建设申报表,教学大纲（终审稿）、评审档案、审定会会议通知及纪,要,一体化方案（终审稿）、样章、样带、评审档案、审定,会会议通知及纪要,审验合格、签订协议、支付启动费,三、几点说明,录像教材成品,稿本、分镜头本,录像（音）磁带记录卡,评审档案,书稿成品齐、清、定,评审档案,审定会会议通知及纪要,课件成品,文字脚本、技术报告、开发文档,评审档案、会议通知及纪要,4.教学资源终审要求,验收合格、支付剩余建设经费,考核说明及审定表,形成性考核册,课程学习指南,三、几点说明,5.审定环节遵循的原则：,编审分离,6,.,管理文件,（1）课程标准及教学资源建设技术标准,（2）中央广播电视大学课程建设工作规程,（3）中央广播电视大学课程建设工作流程,（4）课程教学资源建设评审档案,不当之处请批评指正。谢谢！,为便于日后交流，请记住我们的联系方式,电话,：01066419077，66490079，66490080,邮箱,：,QQ群,：85346516,全国电大教学资源协作会网站:,